五年級上冊信息技術(shù)教案 - 第7課 “十指神功”南方版

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1、第7課 “十指神功” 　　教學內(nèi)容分析 　　本節(jié)課是第二單元“了解計算機”的第3課時。第2課時介紹的是鼠標的基本操作，是屬于容易且能在短時間掌握的技能。而本節(jié)課的主要內(nèi)容是使學生養(yǎng)成正確的打字姿勢、熟悉鍵盤的手指分工。這些是需要學生通過長時間的正確練習才能熟練掌握的技能。因此，教師在上課時，應特別強調(diào)養(yǎng)成良好的習慣及長期練習的重要性。 　　教學對象分析 　　學生在任務與游戲中完成了上節(jié)課的內(nèi)容——馴服“小老鼠”之后，產(chǎn)生了一定的成就感，對繼續(xù)學習計算機有很濃厚的興趣。但由于學生缺少親自體驗，大部分學生對本節(jié)課的主要內(nèi)容——打字的正確坐姿、鍵盤的手指分工不太重視。教師需提醒學生養(yǎng)成良好

2、的使用計算機的習慣，以引起學生注意。 　 　教法建議 　　通過鍵盤輸入信息是使用計算機最基本的技能。良好的坐姿，正確的指法，對初學計算機的小學生來說非常重要。教師在本節(jié)課的教學中應突出培養(yǎng)學生良好的習慣，幫助學生樹立正確的觀念，重視正確輸入指法的學習。在具體的練習中，教師應多讓學生自己感覺并討論各種輸入姿勢的優(yōu)劣，多從正面引導學生養(yǎng)成良好的習慣，同時多讓學生從實踐中總結(jié)與提高?！　? 　　教學目標 　　（一）知識與技能目標 　　1．認識鍵盤，了解鍵盤的分區(qū)。 　　2．培養(yǎng)正確的打字姿勢。 　　3．熟悉鍵盤的手指分工。 　?。ǘ┻^程與方法目標 　　在師生互動的過程中完成本

3、課內(nèi)容的學習，體驗學習的快樂。 　?。ㄈ┣楦?、態(tài)度與價值觀目標 　　1．使學生養(yǎng)成使用計算機的良好習慣。 　　2．培養(yǎng)學生對信息技術(shù)和計算機課的學習興趣。 　　教學重點和難點 　　重點：培養(yǎng)正確的打字姿勢。 　 難點：掌握鍵盤的手指分工。 　　教學準備 　　機房、多媒體課件 　　教學過程 學習過程 教學活動 學生活動 設計意圖 引入 　　講解：鼠標真的好方便啊，這只小老鼠簡直有神奇的魔法！今天老師繼續(xù)來考考大家：“有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分幾塊。有的面積大，有的面積小。有的成員多，有的成員少。別看他們不起眼，少了他們真麻煩。”（打一計算機組件）你們知道是什

4、么嗎？學生回答：鍵盤。 邊聽邊思考 　　導入新課，引起學生興趣。 認識鍵盤分區(qū) 　　講解：使用鍵盤能方便、快捷地將數(shù)字、文字等輸入到計算機中。雖然目前在市場上可以找到很多外形各異的鍵盤，但常見的鍵盤一般都分為五個區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、控制鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)和狀態(tài)指示區(qū)。 　　【播放多媒體課件】各種形式的鍵盤及鍵盤分區(qū)示意圖。 　　布置任務：大家仔細觀察下自己的鍵盤，認一認鍵盤的各個分區(qū)，并相互討論。 邊聽邊看 觀察鍵盤分區(qū)，并交流討論 通過多媒體課件展示，加深學生印象，提高教學效果。 讓學生先有感性的認識，而后上升到理性認識的高度。 使用

5、鍵盤的正確坐姿 　　講解并適時播放多媒體課件。我們在使用鍵盤打字時一定要端正坐姿，如果坐姿不正確，不但影響打字速度，而且很容易疲勞、出錯。正確的姿勢是：腰挺直、雙腳平放；身體可略傾斜，離鍵盤約20到30厘米；座位高低適度，水平視線正對屏幕上半部分；兩臂自然下垂，手腕平直，十指微屈，擊鍵的力量來自手腕。 聽講解，并按多媒體課件上的提示調(diào)整自己坐姿。 　　使學生養(yǎng)成良好習慣。 手指分工 　　【使用多媒體展示打字員快速打字的視頻】 　　提問：大家知道打字員為什么能這么快地打字嗎？ 　　講解：打字員之所以能這么快地輸入信息，是因為他們在打字時嚴格遵守了科學的手指分工。 　　播放課件

6、并講解：自然狀態(tài)下，我們應該將雙手除大拇指之外的八個手指分別放在鍵盤的A、S、D、F、J、K、L、；八個鍵上，這八個鍵稱為鍵盤的基準鍵。八個基準鍵分別由固定的手指來操作，那其余的鍵歸誰管呢？不用急，大家看，這可是有嚴格的手指分工的：左右手的小指分別負責兩個藍色的區(qū)域；無名指負責紅色的區(qū)域；中指負責綠色區(qū)域；而兩個食指最累了，它們分別負責兩個紫色的區(qū)域。 　　強調(diào)：手指分工的重要性 　　【巡視并個別指導】 觀看視頻 思考討論 聽講，并模仿操作 啟動“金山打字通”，通過練習熟悉手指分工 　　使學生養(yǎng)成良好的打字習慣，并通過練習熟悉手指分工。 鞏固與練習 　　布置任務：請大家完成教材中“練功坊”的練習。學有余力的同學還可以閱讀“知識宮”的內(nèi)容，并練習“益智園”的內(nèi)容。 操作 練習 閱讀 　　鞏固學習內(nèi)容，擴充相關(guān)知識。 分享與總結(jié) 　　提問：這節(jié)課你學到了什么？ 　　小結(jié)：正確指法+鍵盤記憶+集中精神+準確輸入=打字高手 邊回顧邊回答 　　讓學生總結(jié)、回顧本節(jié)課的收獲，強化學生的學習效果。 教學反思