重慶市涪陵第十九中學校七年級歷史下冊 6.5 唐朝的對外文化交流學案2（無答案） 川教版（通用）

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1、6.5 唐朝的對外文化交流 一、學習目標 1、熟記與唐朝友好交往的兩個國家和五個人物； 2、理解唐朝對外文化交流發(fā)展的原因； 3、歸納鑒真和玄奘的相同之處，以培養(yǎng)學生的分析歸納能力。 4、學生填寫）：_____________________________________。 二、學習重難點 學習重點： 1、鑒真東渡 2、玄奘西行 3、學生填寫）：_____________________________________。 學習難點 1、唐朝對外文化交流發(fā)展的原因 2、（學生填寫）：__________________________________

2、___。 三、學習方法 閱讀法 、討論法、圖表法、圈點批注法 四、學習準備 教科書、中國歷史地圖冊 自習 一、 遣唐使來華 1、目的：隋唐時，日本為了學習唐朝先進的經(jīng)濟文化，日本官方十多次派遣使節(jié)到唐朝訪問，來的還有僧人、留學生等，他們當中的不少人為中日文化交流作出了重大貢獻 2、代表人物： 、 、 。 二、鑒真東渡 唐朝時為中日友好交流作出最突出貢獻的是高僧 三、 玄奘西行 1、取經(jīng)人物地點：中國古代稱印度半島為

3、 ，唐朝貞觀年間，僧人 到天竺取經(jīng)。 2、評價玄奘：到天竺學習佛學，求取佛經(jīng)，他為中國和印度半島的文化交流作出了突出貢獻。他是我國古代著名的高僧、旅行家和佛經(jīng)翻譯家。 自疑 自學了本課的內容，你還有什么疑感嗎？請寫出來和同學們討論一下吧！ 自探 1、聯(lián)系前面所學知識，找找唐朝對外交往頻繁、發(fā)展的原因？ 2、讀一讀：郭沫若贊鑒真詩，并思考日本為何把鑒真坐像定為國寶？ 3、談一談：日本譴唐使、鑒真、玄奘三人有何共同點？你從鑒真、玄奘身上學到了什么？ 自測 材料題： 材料一：他孤身一人騎馬穿越莫賀延嘖…..他經(jīng)歷千難萬苦，才終達天竺…….. 材料二：他率弟子、工匠等，啟程東渡，…….第六次東渡，終于到達九洲，受到熱烈歡迎，留居奈良……… 請回答： （1）材料一中的“他”是誰？要到哪里去？去干什么？ 自結 我通過本課學習：了解了 掌握了