《重慶市涪陵第十九中學校七年級歷史下冊 6.1 從“開皇之治”到“貞觀之治”學案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市涪陵第十九中學校七年級歷史下冊 6.1 從“開皇之治”到“貞觀之治”學案（無答案） 川教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、6.1 從“開皇之治”到“貞觀之治”
一、學習目標
1、記?。核宄⒑徒y(tǒng)一的時間；隋唐兩朝的建立者和都城所在地。
2、列舉隋文帝和唐太宗治理國家的主要措施，并分析開皇之治、貞觀之治出現(xiàn)的原因。
3、比較隋朝與秦朝的相似之處。
4、評價唐太宗的功績。
5、（學生填寫）：_____________________________________。
二、學習重難點
學習重點：
1、“貞觀之治”
2、（學生填寫）：_____________________________________。
學習難點
1、唐太宗治理國家的政策
2、2、“貞觀之治”形成的原因
3、（學生填寫）：_____________________________________。
三、學習方法
閱讀法 、討論法、圖表法、圈點批注法
四、學習準備
教科書、中國歷史地圖冊
一、隋統(tǒng)一全國與“開皇之治”
1、 隋朝的建立:_____年, ______奪取北周政權，建立以_____為都城的隋朝。
2、 隋朝的統(tǒng)一:_____年,隋滅陳,統(tǒng)一全國。其意義是____________ __________。
3、 隋文帝為了鞏固其統(tǒng)治所采取的一系列的措施(盛世“開皇之治”出現(xiàn)的原因)：
(1)政治方面：______________
3、____________ 。
(2)經(jīng)濟方面： __________________________ 。
這些措施使隋朝在較短的時間內(nèi)形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”。
二、“貞觀之治”
1、唐朝的建立：_____年，李淵在長安稱帝，建立唐朝。
2、_____年,__ _____ 登上皇帝寶座,成為唐朝第二個皇帝,他就是唐太宗,唐太宗以貞觀為年號，他統(tǒng)治的時期被稱為“ ”。
3、 唐太宗采取以下政策治理國家（盛世“貞觀之治”出現(xiàn)的原因）：
4、 政治方面：___________________________________________________________
經(jīng)濟方面：___________________________________________________________
法制方面：____________________________________________________________
教育方面：____________________________________________________________
民族關系：_______________________
5、_____________________________________
自疑
自學了本課的內(nèi)容，你還有什么疑感嗎？請寫出來和同學們討論一下吧！
自探
一、繪制三省六部示意圖：
二、 為什么說唐太宗是我國歷史上著名的皇帝?(評價唐太宗)
自測
一、 選擇題
1、隋文帝的年號是（ ）
A、開皇 B、武德 C、貞觀 D、大業(yè)
2、隋朝和唐朝均建都（ ）
A、長安 B、洛陽 C、晉陽 D、江都
二、列舉本課的盛世局面。
自結
我通過本課學習
6、：了解了
掌握了
五、知識連接
（一）
“貞觀之治”是指中國唐太宗在位期間的清明政治。由于唐太宗能任人廉能，知人善用；廣開言路，尊重生命，自我克制，虛心納諫，重用魏征等諍臣；并采取了一些以農(nóng)為本，厲行節(jié)約，休養(yǎng)生息，文教復興，完善科舉制度等政策，使得社會出現(xiàn)了安定的局面；當時并大力平定外患，并尊重邊族風俗，穩(wěn)固邊疆。當時年號為“貞觀”（627年－649年
7、） ，故史稱“貞觀之治”。這是唐朝的第一個治世，同時為后來的開元之治奠定了厚實的基礎。
（二）
唐太宗鞏固統(tǒng)治采取的措施有哪些？（或者：貞觀之治形成的原因有哪些？）
1、唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓，調(diào)整了統(tǒng)治政策，虛心納諫，廣開言路。
2、唐太宗采取了一系列措施來治理國家：
①選用良吏，提高行政效能。任用長孫無忌、房玄齡、杜如晦和魏征等在三省六部中擔任要職；
②輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的負擔。允許農(nóng)民交納一定的實物來替代勞役;
③簡法輕刑，修訂法律。制定出《貞觀律》，死刑條目減去一半，“鞭背”等酷刑被廢除。
④重視教育，大力培養(yǎng)人才。唐朝中央設國子學、太學等學校，鼓勵少數(shù)民族貴族子弟到長安讀書。⑤實行恩威并施的政策，改善民族關系。唐太宗被各族首領共同擁戴為“天可汗”。
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