重慶市璧山縣青杠初級中學校七年級歷史下冊 第20課 石窟藝術寶庫導學案（無答案） 川教版（通用）

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1、第20課 石窟藝術寶庫 學習目標 1．熟記我國著名三大石窟名稱、地理位置； 2．理解解三大石窟不同的特點； 3．了解三大石窟的藝術價值和歷史價值。 學習重點、難點： 重點：對敦煌莫高窟彩塑和壁畫的主要藝術成就的認識。 難點：對石窟藝術作品所傳達的審美理想與情感的感悟。 自主學習 了解中國三大石窟，并圈畫出你看出的重點內(nèi)容。完成下面的知識建構(gòu)。 地理位置： 省敦煌鳴沙山斷崖上 莫高窟 開鑿年代：保存南北朝到宋元時近500個洞窟，多數(shù)在 開鑿 三大石窟 藝術高超 史料豐富 主要內(nèi)容（特點）：存有大量精美的 和

2、 第20課 石窟藝術寶庫 歷史地位： 云岡石窟 地理位置： 省大同五周山麓 開鑿年代：保存 開鑿的53個洞窟 特點： 藝術獨特，既繼承我國秦漢石刻藝術傳統(tǒng)，又融匯南亞雕刻風格 歷史地位：研究我國 的寶庫

3、 地理位置： 省洛陽市 龍門石窟 開鑿年代：北魏遷都洛陽后開始開鑿，大部分是 朝時期開鑿 特點：利用 雕刻而成大量摩崖造像，雕刻藝術高超 最大窟龕：奉先寺 佛龕 【情境導入】中國古代文化可謂豐富多彩，之前我們了解了四大發(fā)明、建筑奇觀、唐詩宋詞明清小說等等，這堂課讓我們走進中國古代的石窟藝術，去體會它那驚人

4、的風采。傳說佛祖釋迦牟尼曾在山洞中修煉，得道成佛，后來印度出家人仿效他在山崖上開鑿洞窟誦經(jīng)、拜佛，由此產(chǎn)生了石窟藝術。印度的石窟藝術隨著佛教傳入了中國，并和中國雕塑、繪畫等傳統(tǒng)藝術相結(jié)合，形成獨具中國特色的石窟藝術。 【新課探究】 1.參觀三大石窟藝術。 同學們在老師帶領下，欣賞一系列圖片，領略石窟藝術風采。 2．回答問題：我國有哪三大石窟藝術？ 三大石窟藝術突出的特點分別是什么？ 這些絢爛多彩的石窟

5、藝術對今天來說有哪些研究價值？ 3．抒發(fā)點滴感想。 同學們面對這些色彩絢麗的壁畫、形態(tài)各異的塑像、高大宏偉的雕像，想到了什么呢？ 【課堂小結(jié)】石窟藝術是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，凝結(jié)了我國古代勞動人民高超的藝術水平，它是古代勞動人民生產(chǎn)、生活的原始保存，為研究當時的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活提供了豐富的史料。當然，可想而知，開鑿石窟也耗費了大量的人力、物力和財力。當時的人們很辛苦，也很了不起啊！ 齊聲朗讀知識建構(gòu)。 課堂練習 《學習指要》 學習反思： 我記住了 我懂得了 我的體會和疑問