統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》同步練習(xí)C卷
《統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》同步練習(xí)C卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》同步練習(xí)C卷(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 “推恩令”的實施 (共5題;共10分) 1. (2分)2016年上半年,我國考古人員通過木櫝、金器及一枚印章等隨葬品,最終確認(rèn)南昌西漢海昏侯墓墓主人的身份,就是此前一直在猜測卻缺乏充足證據(jù)的第一代海昏侯劉賀。這表 明( ) ①考古實物的發(fā)掘,是對史實的重要補充 ②對于史實的研究,考古發(fā)掘是唯一手段 ③歷史研究過程中,考古手段最具有權(quán)威性 ④對于民間的傳說,也需要借助考古證實 A . ①②③④ B . ①④ C . ①③④ D . ① 2. (2分)漢武帝建立刺史制度,將全國劃分為13個州部,這樣做的主要目的是( ) A . 解決思想統(tǒng)一 B . 解決王國對中央的威脅 C . 監(jiān)督皇族的不法行為 D . 監(jiān)督地方官吏豪強及其子弟的不法行為 3. (2分)王老師在講授《大一統(tǒng)的漢朝》時,出示了下面兩幅圖片。對這兩幅圖片解讀正確的是( ) 漢代講學(xué)圖 西漢長安復(fù)原圖 A . 太學(xué)是最早的私學(xué) B . 這是采納主父偃的建議 C . 漢朝推行儒學(xué),在長安興辦太學(xué) D . 當(dāng)時講學(xué)教材為《孟子》《論語》《大學(xué)》《中庸》 4. (2分)為解決下表所反映的問題,漢武帝采取的主要措施是( ) 中央人口 450萬人 中央轄郡 15個 封國人口 850萬人 封國轄郡 39個 A . 實行“推恩令” B . “罷黜百家,獨尊儒術(shù)” C . 統(tǒng)一鑄造五銖錢 D . 實行鹽鐵專賣 5. (2分)董仲舒向漢武帝建議“愿陛下興太學(xué),置明師,以養(yǎng)天下之士”。此建議( ) ①主張大力推行儒學(xué)教育 ②使太學(xué)在全國各地普遍設(shè)立 ③有利于思想上的大一統(tǒng) ④使士人受到社會的普遍尊重 A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④ 二、 “罷黜百家,獨尊儒術(shù)” (共5題;共10分) 6. (2分)秦始皇、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝,他們采取的共同統(tǒng)治措施是( ) A . 對匈奴實行“和親” B . 在長安設(shè)立太學(xué) C . 抵御匈奴,鞏固邊防 D . 統(tǒng)一度量衡 7. (2分)漢初的封國有王、候兩級。王國名義上受朝廷節(jié)制,但皇權(quán)不能施行于王國所屬的郡縣。候國建制與縣相當(dāng),直屬朝廷。由此可見,漢武帝頒布“推恩令”、加強中央集權(quán)主要針對( ) A . 王國 B . 侯國 C . 郡 D . 縣 8. (2分)對漢武帝的“大一統(tǒng)”理解正確的是( ) A . 西漢王朝的政治、經(jīng)濟、軍事和思想全統(tǒng)一于中央,形成高度中央集權(quán)的政治局面 B . 只是加強對國家邊疆的統(tǒng)一 C . 消除王國的勢力,使王國不再與中央作對 D . 革除秦朝的一切弊病,沿用秦朝的政治制度 9. (2分)按在位的先后順序排列下面漢朝的幾位統(tǒng)治者( ) ①漢文帝 ②漢武帝 ③漢高祖 ④漢景帝 ⑤光武帝 A . ①②③④⑤ B . ③①②⑤④ C . ③①④②⑤ D . ③④①⑤② 10. (2分)下圖形象解讀了漢武帝時期的某項政策,該政策是( ) A . 廢除分封制 B . 實行推恩令 C . 廢除郡縣制 D . “罷黜百家、獨尊儒術(shù)” 三、 鹽鐵買賣 (共4題;共8分) 11. (2分)國家監(jiān)察體制改革,需要借鑒古今中外有益經(jīng)驗,與時俱進不斷創(chuàng)新。我國古代也不斷加強對地方官員的監(jiān)督,下列措施中最能體現(xiàn)這一點的是( ) A . 分封諸侯 B . 任命郡守 C . 設(shè)置刺史 D . 頒布推恩令 12. (2分)按照下列思想主張?zhí)岢龅南群箜樞蚺帕?,正確的是( ) ①“師夷長技以制夷” ②“己所不欲,勿施于人” ③“國人而欲脫蒙昧?xí)r代……當(dāng)科學(xué)與人權(quán)并重” ④“凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進” A . ①②③④ B . ②④①③ C . ③①②④ D . ④③②① 13. (2分)漢武帝能夠?qū)⒌胤降蔫T幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央的主要前提是( ) A . 社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展 B . 大一統(tǒng)局面的形成 C . 城市管理制度的健全 D . 分封制的全面推行 14. (2分)秦始皇、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝,他們采取共同統(tǒng)治措施是( ) A . “罷黜百家,獨尊儒術(shù)” B . 在長安設(shè)立太學(xué) C . 抵御匈奴,鞏固邊防 D . 統(tǒng)一度量衡 四、 材料探究 (共3題;共50分) 15. (10分)中國是一個文明古國,曾在許多領(lǐng)域處于世界前列,為人類文明做出了重大貢獻。 材料一:經(jīng)過一番辛苦打造,由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強,同時也建立起一種類似后來的中央與地方的關(guān)系。 ——《細(xì)講中國歷史叢書西周史》 材料二:天下之事無小大皆決于上。上至以衡石量書,日夜有呈,不中呈不得休息。 ——《史記?秦始皇本紀(jì)》 材料三:欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力,力少則易使以義,國小則亡邪心。 ——賈誼《治安策》 材料四:田疇異畝,車涂異軌,律令異法,衣冠異制,言語異聲,文字異形。 ——《說文解字》 材料五:教育部就11位全國政協(xié)委員提出“關(guān)于以孔子誕辰日為‘中華教師節(jié)’的提案”作出積極答復(fù):提案“……具有積極意義。 ——《光明日報》“一件讓人欣慰的事” (1)據(jù)材料一,西周在政治上推行了什么制度?這種制度的實行有何積極作用? (2)據(jù)材料二,指出秦朝的政治制度有何特點? (3)據(jù)材料三,漢武帝采取的什么措施體現(xiàn)了這一主張? (4)為了解決材料四中的問題,秦朝采取了哪些措施? (5)如果由你寫這個提案,請列舉出你認(rèn)為以孔子誕辰日為“中華教師節(jié)”的理由。(至少2條理由) 16. (20分)我國自古以來就是一個多民族的國家,秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題: 材料一:秦漢時期我國的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征,即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強,西部的貿(mào)易和交流頻繁,北方邊境戰(zhàn)爭不斷。 材料二:三國兩晉南北朝時期我國西部和北部少數(shù)民族(匈奴、鮮卑、氐、羯、羌等)受漢族先進文化的影響不斷內(nèi)遷,大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處,彼此交往。他們在生產(chǎn)方式和生活方式方面,相互滲透,取長補短。 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出西漢時期“西部的貿(mào)易和交流頻繁”與哪條交通樞紐的開啟有關(guān)?該交通樞紐的開啟起了怎樣的作用? (2)秦朝時期,在北方邊境主要與哪個少數(shù)民族戰(zhàn)爭不斷?為此秦始皇下令修建了什么建筑?該建筑的西部到哪兒? (3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出在內(nèi)遷的各族中哪一民族為革除落后習(xí)俗、吸收漢族先進文化而進行了改革?改革的影響如何? 17. (20分)閱讀下列材料,回答后面問題: 材料一: 材料二:“書籍被燒毀,其實還在其次,春秋末年以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!? ——郭沫若 材料三:“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。” ——董仲舒 請回答: (1)材料一圖一,二,三分別反映秦朝采取哪些措施鞏固統(tǒng)一? (2)材料二所反映的是我國歷史上的秦始皇的“焚書坑儒”歷史事件,“蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神”是指春秋戰(zhàn)國時期的什么歷史事件? (3)材料一和材料二都跟哪一位皇帝有關(guān)?為加強中央集權(quán)他在地方上推行什么制度? (4)材料三中的“孔子之術(shù)”指的是哪一學(xué)派?創(chuàng)始人是誰?他的核心思想是什么? (5)材料一和材料二反映了秦漢兩個朝代對待儒家思想的態(tài)度分別是什么?其根本目的又是什么? 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 “推恩令”的實施 (共5題;共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 “罷黜百家,獨尊儒術(shù)” (共5題;共10分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 鹽鐵買賣 (共4題;共8分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 材料探究 (共3題;共50分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 統(tǒng)編 歷史 年級 上冊 第三 單元 12 漢武帝 鞏固 大一統(tǒng) 王朝 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-10857570.html