山東省聊城市冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 先民的智慧與創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版

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1、山東省聊城市冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 先民的智慧與創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版 2、學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解都江堰水利工程和大型編鐘。 3、學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作。 【課前預(yù)習(xí)】 請(qǐng)認(rèn)真閱讀課文第54-56頁(yè)“造福千秋的都江堰” 和“神奇的編鐘”兩目的內(nèi)容,完成下列知識(shí)結(jié)構(gòu),并把相關(guān)內(nèi)容在課文中圈劃出來(lái)。 (一) (一) (二)古代常把幾件銅鐘組合成套,它們形狀相同,大小不一,稱為_(kāi)_________。它是一種 器。 【課堂探究】 1、你認(rèn)為在都江堰的設(shè)計(jì)中包含了先民的哪些智慧與創(chuàng)造? 2、你的疑點(diǎn)、難點(diǎn): 【課后練兵】 A

2、、必做題 一、單項(xiàng)選擇題 1.組織修建我國(guó)著名水利工程——都江堰的人是 ( ) A.鯀 B.大禹 C.李冰父子 D.秦始皇 2.以下世界文化遺產(chǎn)中,反映我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期勞動(dòng)人民智慧和創(chuàng)造力的是 ( ) A.布達(dá)拉宮 B.都江堰 C.莫高窟 D.秦始皇陵及兵馬俑 3.三峽水利樞紐工程是一項(xiàng)化水害為水利的跨世紀(jì)工程,中國(guó)古代勞動(dòng)人民興建的下列工程中,具有同樣性質(zhì)的一項(xiàng)是 ( )

3、 A.都江堰     B.長(zhǎng)城 C.大運(yùn)河   D.趙州橋 4.都江堰的功能主要是 ( ) A.能防止長(zhǎng)江的洪澇災(zāi)害 B.能防止黃河的洪澇災(zāi)害 C.既能防洪、又有蓄水灌溉功能 D.只能蓄水,不能防洪 3.如果我們來(lái)到位于岷江流域的都江堰,在進(jìn)行仔細(xì)觀察后就會(huì)發(fā)現(xiàn)用來(lái)灌溉農(nóng)田,使成都平原成為“天府”的水源都要經(jīng)過(guò) 引入支流。

4、 ( ) A.分水魚嘴 B.飛沙堰 C.寶瓶口 D.外江 6.請(qǐng)根據(jù)右圖判斷這是我國(guó)古代的哪一種樂(lè)器 ( ) A.蕭    B.編磬   C.鼓 D.編鐘 二、非選擇題 閱讀下列材料: 材料一:“始知李太守,伯禹亦不如?!? 材料二:“就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前,四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大,卻注定要

5、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄G?。長(zhǎng)城的社會(huì)功用早已廢弛,而它至今還在為無(wú)數(shù)民眾輸送汨汨清流?!? ——余秋雨 請(qǐng)回答: 1.根據(jù)材料一判斷,李太守和伯禹各指誰(shuí)? 2.根據(jù)材料二判斷,余秋雨筆下的“它”指的是什么? 3.“它”是什么時(shí)候修建的? “它”有怎樣的作用和意義? B、選做題 一、非選擇題 圖一 圖二 1.觀察上圖,說(shuō)一說(shuō)圖一和圖二分別是紀(jì)念誰(shuí)的?他們分別處在什么時(shí)代? 2.他們面臨的共同問(wèn)題是什么?他們之間在處理問(wèn)題上又有什么不同的地方?

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