《重慶市涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9學(xué)習(xí)主題 第7課 書法與繪畫導(dǎo)學(xué)案（無答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9學(xué)習(xí)主題 第7課 書法與繪畫導(dǎo)學(xué)案（無答案） 川教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、書法與繪畫
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、記住讓唐朝至明清書法大家的名字及其所創(chuàng)書體，重要畫家的名字及代表作品。
2、了解唐宋至明清不同時(shí)代的書法、繪畫的不同特征，理解社會(huì)生活與藝術(shù)的密切關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、顏真卿、柳公權(quán)的書法。
2、閻立本、吳道子的繪畫和《清明上河圖》 。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1、、書法、繪畫的特征。
三、學(xué)習(xí)方法
閱讀法 、討論法、圖表法、圈點(diǎn)批注法
四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
教科書、中國歷史地圖冊(cè)
自 習(xí)
閱讀教材《書法與繪畫》P122_125,完成下列內(nèi)容的學(xué)習(xí)
一、書法：
不
2、同時(shí)期的代表人物及特點(diǎn)。
（一）唐代：
1、草書：
（1）代表人物： 、 。（人稱“癲張醉素”）
（2）特征： 。
2、楷書：
（1）代表人物： 、 。
（代表作品分別是 《 》 、《 》 ）
（2）特征： 。
3、（二）宋代：
1、代表人物： 、 。
2、特征： 。
（三）元朝：
1、代表人物： 、 。
2、特征： 。
繪畫：
在不同時(shí)期和不同領(lǐng)域取得偉大的成就。
（一）人物畫：人物畫在 代進(jìn)入黃金時(shí)期。
1、閻立本：
（1）代表作品：
4、 、 。
（2）特征： 。
2、吳道子：
（1）吳道子被譽(yù)為“ ”.
（2）特征： 。
（二）山水畫：
山水畫在 時(shí)期達(dá)到高峰。
（三）風(fēng)俗畫：
1、風(fēng)俗畫以 (朝代)畫家 的《 》為代表。
2、價(jià)值：這幅杰作是
5、 。（四）花鳥畫：
花鳥畫至 其技法變得成熟完美。其中 的大寫意花鳥畫，把中國傳統(tǒng)繪畫推向近代繪畫藝術(shù)的新階段。
自 疑
在自習(xí)完本課后,你還有疑惑嗎?請(qǐng)寫在下面的空白處。
自 探
欣賞書法和繪畫作品可以得到美的享受，練習(xí)書法和繪畫可以修身養(yǎng)性，人們常說“字如其人，畫如其人”，書法和繪畫從某種角度就體現(xiàn)了人的修養(yǎng)。請(qǐng)你收集你自己最喜歡的書法家和繪畫家的作品，展示給同學(xué)們共同鑒賞，并加強(qiáng)自己的書法練習(xí)，把你最好的作品上交給學(xué)
6、校，參加涪陵十四中第六屆藝術(shù)節(jié)。
自 測(cè)
結(jié)合課文，閱讀材料，回答問題
選擇題：
1、“流走快速，連字帶筆，一派飛動(dòng)”，這是指下列哪些書法家作品特點(diǎn)：
（ ）
①顏真卿 ②張旭 ③懷素 ④趙孟兆頁
A ①② B ①③ C ②③ D ③④
2、下列人物屬于宋代書法家的是（ ）
①黃庭堅(jiān) ②張旭 ③趙孟兆頁 ④蘇軾
A ①②③ B ①②④ C ①④ D ②③
3、被人們稱為“畫圣”的是：（ ）
Ａ閻立本 ?。聟堑雷印 。脧垞穸恕 。男煳?
４、北宋風(fēng)俗畫的代表是（ ）
Ａ《清明上河圖》 Ｂ《步輦圖》
Ｃ《送子天王圖》 ?。摹稓v代帝王圖》
５、把中國傳統(tǒng)繪畫推向近代繪畫藝術(shù)新階段的大寫意花鳥畫家是（ ）
A 張擇端 B 閻立本 C 徐渭 D吳道子
自 結(jié)
重慶市涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第9學(xué)習(xí)主題 第7課 書法與繪畫導(dǎo)學(xué)案（無答案） 川教版
