《（2020年秋季版）七年級歷史下冊 第七單元 第13課 明朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（2020年秋季版）七年級歷史下冊 第七單元 第13課 明朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案（無答案） 川教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《明朝的統(tǒng)治》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解明朝建立的基本史實(shí)。
2.掌握朱元璋和明成祖強(qiáng)化皇權(quán)的措施及作用；概括明朝強(qiáng)化皇權(quán)的特點(diǎn)。
3.掌握明朝科舉考試的變化及評價明朝的科舉制度。
【自主學(xué)習(xí)】
1．____年，劉福通發(fā)動的紅巾軍起義揭開了元末農(nóng)民大起義的序幕。_______年，________在應(yīng)天稱帝，建立了明朝，年號洪武。
2．朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的措施：在地方：廢行省，設(shè)______。在中央：廢_____和_________，權(quán)分六部；把大都督府分為___________；設(shè)立________。
3．明朝科舉為____________。
【合作探究】
探究點(diǎn)一：明朝的
2、建立的背景、概況？
探究點(diǎn)二：明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施
探究點(diǎn)三：朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的特點(diǎn)？
探究點(diǎn)四：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，根據(jù)你們所了解的法律知識，你們認(rèn)為特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)侵犯了公民的哪些權(quán)利？對社會造成了哪些影響？
探究點(diǎn)五：如何評價明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施？
探究點(diǎn)六：科舉考試創(chuàng)于哪個朝代？完善于哪個朝代？明朝時有什么變化呢？如果你是明朝時的考生，你會怎么樣準(zhǔn)備科舉考試？
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
一、單項(xiàng)選擇題
1．電視連續(xù)劇《宰相劉羅鍋》播出之后，人們認(rèn)識了清朝官吏劉墉。但是，有歷史學(xué)家認(rèn)為這個電視劇名犯了錯誤，他的理由最有可能是（ ）
A．劉墉不是駝背，所以不能稱為“劉羅鍋”
B．丞相制度早在明太祖時已經(jīng)被廢除，所以稱“宰相劉羅鍋”會誤導(dǎo)觀眾
C．劉墉既不是駝背，也不是宰相，所以劇名錯誤
D．他沒有理由，只不過是嘩眾取寵
2．明十三陵之一明成祖的長陵位于北京西北郊，下列選項(xiàng)與明成祖無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）
A．廢除行中書省
B．發(fā)動“靖難之役”
C．遷都北京
D．執(zhí)行削藩政策
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