七年級生物上 第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用 第二節(jié) 植物光合作用的場所教案蘇教版

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1、第3單元 第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用 第二節(jié) 植物光合作用的場所 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識性目標(biāo)： 1、識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)，說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。（重點） 2、解釋葉是光合作用的主要器官。（難點） 3、說明葉綠體是光合作有物場所。 4、舉例說出光合作用需要光。 技能性目標(biāo)： 1、練習(xí)徒手切片。 2、觀察葉片的結(jié)構(gòu)，觀察綠葉細(xì)胞中的葉綠體。（重點） 情感性目標(biāo)： 讓學(xué)生建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。 二、教學(xué)重點： 難點：解釋葉是光合作用的主要器官。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備新鮮的葉片——天門冬、菠菜葉。 2、根據(jù)課本準(zhǔn)備實驗

2、《觀察葉片的結(jié)構(gòu)》的材料用具。 3、葉片的結(jié)構(gòu)模型。 4、FLASH：綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)。 5、視頻文件：（1）葉的生長；（2）植物的光合作用 四、教學(xué)過程： 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 ? ? 導(dǎo)入新課 [引言]：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已初步了解光合作用離不開光和葉綠體。你知道光合作用是在植物體的哪個器官中進(jìn)行的呢？ [提出問題]：參天大樹拔地而起，枝繁葉茂；纖纖小草茁壯成長，生生不息。無論是參在大樹，還是纖纖小草，一般都具有葉，葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官，葉片是葉的主要部分。葉片作為光合作用的主要 ? ? 都能回答出：葉。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)

3、生活動 ? ? 葉是光合作用的主要器官 ? ? ? ? ? ? 觀察實驗：葉片的結(jié)構(gòu) 器官，它具有哪些結(jié)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的功能？ [講述]：讓我們通過實驗觀察并認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。 [實驗]：葉片的結(jié)構(gòu)。 [步驟]：（1）練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時玻片標(biāo)本。 （2）使用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時玻片，再觀察葉片的永久橫切片，根據(jù)《葉片結(jié)構(gòu)》認(rèn)識葉片各部分的名稱，了解其功能。 [想一想]： （1）葉片的背面與正面的綠色一樣深嗎？為什么？ （2）怎樣區(qū)分上表皮與下表皮？ （3）氣孔的開關(guān)受什么控制

4、？ [小結(jié)]：葉片的結(jié)構(gòu) 表 皮——保護(hù)作用 氣 孔——葉片與外界環(huán)境 進(jìn)行氣體交換的 門戶 柵欄層——細(xì)胞排列緊密且 整齊，細(xì)胞里含 有較多的葉綠體 海綿層——細(xì)胞排列較疏 松，細(xì)胞內(nèi)含有 較少的葉綠體。 葉 脈——具有輸導(dǎo)水、無 機(jī)鹽和有機(jī)物及 ?? 激發(fā)探究的興趣。 ? ? ? ? ? 2人一小組進(jìn)行實驗，先制作并觀察徒手切片，然后再觀察葉片結(jié)構(gòu)的永久切片，對照書P83的“葉片結(jié)構(gòu)示意圖”認(rèn)識葉片各部分名稱。 ? ? ? 以四人小組為單位進(jìn)行討論、交流。 （1）葉片正面顏色深，柵欄層細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體。 （2）上表皮的氣孔少

5、，下表皮較多；上表皮靠近柵欄層，下表皮靠近海綿層。 （3）氣孔的開關(guān)受保衛(wèi)細(xì)胞控制。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 ? ? ? ? ? 觀察實驗：綠葉細(xì)胞中的葉綠體。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 葉綠體是光合作用的場所。 支持葉片的功能 [提問]：（1）葉片呈現(xiàn)綠色的原因是什么？ （2）光合作用的場所是什么？ （3）你是否能解釋葉為什么是光合作用的主要器官？ [講述]：葉片的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠素能吸收光能，為光合作用提供能量，因此葉是光合作用

6、的主要器官。 [觀察]：讓我們動手親自觀察綠葉細(xì)胞中的葉綠體。 [指導(dǎo)]：學(xué)生2人一組，用鑷子取下天門冬植物的小枝，制作成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下，注意細(xì)胞中的綠色部分。 [講述]：葉綠體中的葉綠素，是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。沒有葉綠體，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用。 [講解]：同學(xué)們提出的問題很好，其實植物葉綠體中含有的色素即葉綠體色素一般由葉綠素a、b，葉黃素，胡蘿卜素組成，表現(xiàn)出綠色、藍(lán)綠色、橙色、黃色。 [提問]：葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，其他器官是不是都不能進(jìn)行光合作用？ ? 嘗試回答：葉片中含有葉綠體，使葉片呈現(xiàn)綠色。

7、葉綠體是光合作用的場所。 ? ? ? ? ? ? 認(rèn)同葉綠體是光合作用的場所。 ? ? ? ? ? ? 直觀地觀察到葉綠體使葉片呈現(xiàn)出綠色。 ? ? ? 提出疑問，有的植物葉片不是綠色的，如楓葉，是不是就不能進(jìn)行光合作用？ ? ? ?補充小知識。 ? 全班交流，一致認(rèn)為葉是光合作用的器官，主要是因為葉片中含有葉綠體，因此植物體的其他綠色部分，如幼嫩的綠色的莖，也可以進(jìn)行光合作用。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 ? [小結(jié)]：葉綠體是光合作用的場所。 [講述]：綠色植物進(jìn)行光合作用也需要光。只有在一定強(qiáng)度的光照下，植物才有進(jìn)行光合作用，制

8、造有機(jī)物，滿足自身生長發(fā)育的需要。 [出示]：在光下和黑暗處培養(yǎng)的小麥苗。 [提問]：你知道兩盆小麥苗的葉色為什么不同嗎？ [講述]：葉綠素只有在光下才能形成，因此，在生產(chǎn)實踐中，可以利用“葉綠素的形成需要光”的原理生產(chǎn)韭黃。 [總結(jié)]： 含有 含有 葉片 葉綠體 ? 吸收 進(jìn)行 葉綠素 光能 制造 光合作用 有機(jī)物 ? ? 葉是光合作用的主要器官 葉綠體是光合作用的場所 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

9、 在做種子萌發(fā)所需要的外界條件實驗中，有的同學(xué)已探究過光對種子萌發(fā)的影響，能解釋出光照下葉片呈現(xiàn)出綠色。 ? ? ? ? 回顧本節(jié)課主要內(nèi)容，理清思路。 五、板書設(shè)計： 第3單元 第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用 第二節(jié) 植物光合作用的場所 一、葉是光合作用的主要器官 1、葉片的結(jié)構(gòu) 二、葉綠體是光合作用的場所。 觀察實驗：綠葉細(xì)胞中的葉綠體。 六、課堂作業(yè)： 一、 填空題 1. 綠色植物的葉片一般包括_________________、_________________和_________________三部分，葉的表皮細(xì)胞外壁上有一層____

10、_____________，它可以保護(hù)葉片_________________，并防止_________________。 2. _________________是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶，是由成對的_________________細(xì)胞構(gòu)成的。 二、選擇題 1．葉肉柵欄層的特點是 （ ） A．細(xì)胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多 B．細(xì)胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多 C．細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少 D．細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列整齊，含葉綠體少 2．保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞的重要區(qū)別是 （ ） A．細(xì)胞

11、形狀不一樣 B．保衛(wèi)細(xì)胞中有葉綠體 C．保衛(wèi)細(xì)胞中無葉綠體 D．兩者都無葉綠體 三、識圖題 根據(jù)葉片結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題： 1．寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。 2．葉片的葉肉部分是指圖中__________________________，細(xì)胞中有許多小顆粒，叫做_________________，其中含葉綠體最多的是___________________________。 3．葉脈除具有疏導(dǎo)_________________功能，還起著_________________________功能。 4．表皮的特點是_________________，主要作用是_________________。 四、簡答題 大多數(shù)植物葉片為綠色，為什么葉片上表面的綠色一般比葉片下表面的綠色深一些？