七年級生物上冊 第3單元 生物圈中的綠色植物 第四節(jié) 植物的呼吸作用課時訓(xùn)練 蘇教版（通用）

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1、第3單元 第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用 第4節(jié) 植物的呼吸作用 課時訓(xùn)練 一、選擇 1、植物的呼吸作用發(fā)生在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　?。? A.白天　　　　B.全天　　　　C.黑夜　　　　D.黎明 2、下列有關(guān)葉片進行呼吸作用的概述中，正確的結(jié)論是　　　　　　　　?。ā　。? A.白天行光合作用，夜間行呼吸作用　　B.光下光合強度大于呼吸強度 C.光合作用的進行先于呼吸作用　　　　D.呼吸作用在葉表皮細(xì)胞內(nèi)進行 3、除了下列哪一項以外，其余現(xiàn)象都表明植物進行了呼吸作用　　　　　?。ā　。? A.大量潮濕種子周圍的空氣可使澄清的石灰水變渾濁 B

2、.貯存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和許多 C.地窖內(nèi)的蔬菜腐爛散發(fā)出霉味 D.進入貯存大量水果的地方，點燃蠟燭發(fā)現(xiàn)火焰不大，燃燒不旺 4、呼吸作用的實質(zhì)是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。? A.分解有機物，釋放能量　　　B.合成有機物貯存能量 C.吸收氧氣，放出二氧化碳　　D.吸收二氧化碳，放出氧氣 5、一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是 （

3、　　） 6、正確表達(dá)呼吸作用過程的反應(yīng)式是 （　　） A．水+二氧化碳→有機物+氧+能量 B．有機物+氧→二氧化碳+水+能量 C．有機物+二氧化碳→水+氧+能量 D．水+氧→有機物+二氧化碳+能量 7、甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別很大，詳見下表： 平均 溫度 甲地 乙地 白天 33℃ 33℃ 夜間 12℃ 22℃ 根據(jù)資料推理正確的選項是（　?。? A．甲地夜間

4、溫度較低，甜瓜的呼吸作用弱，有機物的消耗少 B．乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用弱，有機物的消耗多 C．甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用強，有機物的消耗多 D．乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用強，有機物的消耗少 二、填空 1．下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答： （1）A瓶內(nèi)NaOH溶液的作用是 。 （2）D瓶內(nèi)石灰水的作用是 。 （3）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對C裝置進行 處理，目的是

5、 。 2.甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表。請將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用 強弱關(guān)系的推理過程補充完整。 平均溫度（℃） 甲地 乙地 白天 33 33 夜間 12 22 （1）因為甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機物比乙地的多。 （2）因為甲、乙兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種，所以有機物含量多少的差別不是由其體內(nèi) 決定

6、的，而是受外界環(huán)境條件的影響。 （3）因為甜瓜體內(nèi)的有機物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界環(huán)境條件可以通過影響光合作用和呼吸作用的強度來影響其含量。 （4）因為光合作用在白天進行，呼吸作用在 進行，而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為______________的溫度，所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機物含量不同是因為溫度條件對呼吸作用的影響不同。 （5）因為，甲地甜瓜體內(nèi)所含有機物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機物____________，呼吸作用____________。 （6）又因為甲地比乙地夜間溫度低，所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系

7、為_____________________________________________________________________。 參考答案 一、選擇 1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 二、填空 1．（1）吸收空氣中的CO2 （2）檢驗呼吸作用產(chǎn)生CO2 （3）遮光（放在暗室中） 防止大豆幼苗光合作用吸收CO2 2.（2）遺傳物質(zhì) （4）全天（只答夜間不得分） 夜間 （5）少 弱 （6）呼吸作用強弱與溫度高低成正相關(guān)（或溫度越高，呼吸作用越強；溫度越低，呼吸作用越弱）