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1、蕨類植物教學(xué)設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)思想：
本節(jié)課是通過對具體幾種常見蕨類植物的觀察，讓學(xué)生分析總結(jié)出蕨類植物的特征。由于學(xué)生對蕨類植物不是非常地了解，所以可以利用實(shí)物、錄像、投影等多媒體手段，給學(xué)生建立直觀的感受，以鍛煉學(xué)生的分析、綜合能力。并通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及掌握一定的觀察方法。
手段：采用觀察實(shí)驗(yàn)、分析討論、教師歸納總結(jié)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)過程：（本課題參考課時為1課時）
一、導(dǎo)入：很多家庭養(yǎng)著一種花卉叫“幸運(yùn)草”，它的學(xué)名叫腎蕨，它屬于什么植物？喜歡潮濕還是干燥？喜歡陽光還是陰涼？怎樣繁殖呢？
二、講授新課：
（一）蕨類植物的主要特征
2、1、出示錄像或投影：
向?qū)W生演示常見的蕨類植物，如：鐵線蕨、卷柏、腎蕨等，向同學(xué)們簡要的介紹這些植物的名稱及生活環(huán)境。
2、組織學(xué)生按照“觀察與思考”的方法步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察：
觀察重點(diǎn)：
?。?）識別實(shí)驗(yàn)中所給的蕨類植物是錄像或投影中介紹的哪一種蕨類植物？
?。?）觀察所給蕨類植物的外形、顏色，并對植株的高度進(jìn)行測量。
（3）觀察所給蕨類植物的根、莖、葉的特點(diǎn)。
?。?）認(rèn)真填寫觀察記錄表（見附錄）。
?。?）這些植物具有哪些共同之處？
3、組織學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。
4、組織學(xué)生通過觀察結(jié)果的匯總、分析，得出蕨類植物的主要特征。如果學(xué)生分析的
3、不全面，教師可進(jìn)行補(bǔ)充。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
?。?）蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復(fù)葉；地下部分是地下莖和根。
?。?）蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。
（3）蕨類植物小葉背面有孢子囊，里面有孢子，孢子是一種生殖細(xì)胞，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是用孢子來繁殖后代的，屬于孢子植物。
（二）蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義：
1、出示蕨類植物經(jīng)濟(jì)意義的錄像、投影或由學(xué)生介紹本小組收集的有關(guān)資料（這項(xiàng)活動應(yīng)在課前布置學(xué)生完成）。
2、組織學(xué)生討論、歸納出蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義。
3、教師對學(xué)生得出的結(jié)論進(jìn)行補(bǔ)充。
三、
4、總結(jié)；
提出問題：
蕨類植物的哪些結(jié)構(gòu)與它的生活環(huán)境相適應(yīng)？
組織學(xué)生回答并及時進(jìn)行糾正。
板書設(shè)計(jì)：
第一節(jié) 蕨類植物
第一節(jié) 蕨類植物
二、蕨類植物的主要特征：
1、植株只有根、莖、葉，不開花，沒有果實(shí)和種子，靠孢子繁殖后代。
2、多數(shù)適于生活在陰濕的環(huán)境中。
三、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義：
食用、藥用、觀賞、飼料、能源（煤）
附錄：
蕨類植物觀察記錄
植物名稱
? 顏色
高度
根
莖
葉
生活環(huán)境
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七年級生物上冊 第三單元第一章第一節(jié) 藻類植物教學(xué)設(shè)計(jì)（2） 新人教版
