《八年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 第3節(jié)《芽的發(fā)育》導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 第3節(jié)《芽的發(fā)育》導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）冀教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 芽的發(fā)育
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.描述芽的類型和葉芽的結(jié)構(gòu)。
2.識(shí)別常見植物的葉芽、花芽和混合芽。
3.闡明芽和枝條之間的發(fā)育關(guān)系。
4.舉例說明植物的頂端優(yōu)勢(shì)及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：葉芽的結(jié)構(gòu)。
難點(diǎn)：因?yàn)檠康陌l(fā)育是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，所以葉芽的發(fā)育是本章的難點(diǎn)。
【學(xué)法指導(dǎo)】
葉芽的發(fā)育成為本章的難點(diǎn)，因?yàn)檠康陌l(fā)育是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，要突破這個(gè)難點(diǎn)，必須把葉芽的結(jié)構(gòu)觀察好，打好基礎(chǔ)，并且把芽的機(jī)構(gòu)和枝條之間進(jìn)行對(duì)比觀察，然后判斷葉芽是如何發(fā)育成莖的。最后，結(jié)合學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)際和教材上給出的知識(shí)，分析得出莖的生長(zhǎng)有哪些特性（如頂端優(yōu)勢(shì)、向光性等等）。
【
2、學(xué)習(xí)過程】
(一) 芽的類型
頂芽
1.按著生部位區(qū)分：芽
側(cè)芽
葉芽
2.按將來發(fā)育情況區(qū)分：芽 花芽
混合芽
(二) 葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育：
葉芽是由生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基五部分構(gòu)成。葉芽將來發(fā)育成枝條。
生長(zhǎng)點(diǎn)——使芽軸不斷伸長(zhǎng)
葉原基——發(fā)育成幼葉
幼葉——發(fā)育成葉芽
芽軸——發(fā)育成莖
芽原基——發(fā)育成新芽
頂芽有可能是葉芽，也有可能是混合芽或花芽，但發(fā)育成枝條的芽，應(yīng)該是葉芽或混合芽。
(三) 頂芽與側(cè)芽的關(guān)系
1.頂端優(yōu)勢(shì)：
2.頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用。
如：種植番茄、棉花：要適時(shí)摘除頂芽；種植用材林：要去掉側(cè)枝。
【
3、馳騁練兵場(chǎng)】
一、穿針引線
頂芽 著生在枝條側(cè)面
側(cè)芽 將來發(fā)育成莖和葉
葉芽 將來發(fā)育成花
花芽 著生在枝條頂端
二、慧眼識(shí)珠
1.按照芽的著生位置可以將芽分為 ( )
A.頂芽和側(cè)芽葉芽和花芽 B.頂芽、側(cè)芽和混合芽
C.葉芽和花芽 D.葉芽、花芽和混合芽
2.下列芽的類型，不是根據(jù)芽的發(fā)育情況的是 ( )
A.葉芽 B.花芽 C.頂芽 D.混合芽
3.下列結(jié)構(gòu)中，不是葉芽結(jié)構(gòu)的是 ( )
A.生長(zhǎng)點(diǎn) B.葉原基 C.葉 D.芽原基
4.觀察白楊葉芽結(jié)構(gòu)時(shí)，看到芽軸的周圍生有幼葉，帶黃色，彼此擠緊在一起，越近中心的幼葉越小，最小的只是一個(gè)個(gè)突起，叫做 ( )
A.生長(zhǎng)點(diǎn) B.芽軸 C.芽原基 D.葉原基
5.頂端優(yōu)勢(shì)的含義是 ( )
A.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抵制側(cè)芽發(fā)育的現(xiàn)象
B.只有頂芽能夠生長(zhǎng)，側(cè)芽不能發(fā)育的現(xiàn)象
C.頂芽如果不長(zhǎng)，側(cè)芽就會(huì)生長(zhǎng)的現(xiàn)象
D.頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂端總是在最上面的現(xiàn)象
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