八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 保護(hù)人類與其他生物的公同家園 第26章 第4節(jié)《建設(shè)生態(tài)家園》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版

《八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 保護(hù)人類與其他生物的公同家園 第26章 第4節(jié)《建設(shè)生態(tài)家園》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 保護(hù)人類與其他生物的公同家園 第26章 第4節(jié)《建設(shè)生態(tài)家園》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、建設(shè)美好的家園 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說(shuō)出生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比的明顯優(yōu)勢(shì)。 2.描述生態(tài)城市建設(shè)所包含的內(nèi)容。 3.體驗(yàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)城市的建設(shè)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的思想。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 生態(tài)農(nóng)業(yè)的明顯優(yōu)勢(shì)和生態(tài)城市的內(nèi)容。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、【情境導(dǎo)入】 情景導(dǎo)入，產(chǎn)生問(wèn)題：生活在蔣巷村的農(nóng)民讓城里人羨慕，其他農(nóng)村的農(nóng)民卻羨慕城里人，為什么？ 1.播放影片《蔣巷村----人間新天堂》 2.采訪城市的同學(xué)對(duì)農(nóng)民的感受；（改變城市同學(xué)的優(yōu)越心理） 3.采訪農(nóng)村同學(xué)談自己家鄉(xiāng)和蔣巷村的不同之處。 二、【探究交流】 （一）細(xì)化問(wèn)題：僅從農(nóng)業(yè)角度分析，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)有什么區(qū)

2、別？ 1.展示普通農(nóng)村農(nóng)業(yè)圖片，蔣巷生態(tài)園圖片和其他生態(tài)農(nóng)業(yè)相關(guān)圖片。 2.簡(jiǎn)要介紹傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的單一種養(yǎng)殖模式和生態(tài)農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營(yíng)模式。 引導(dǎo)學(xué)生分析對(duì)比。 （二）引申和提高：了解生態(tài)農(nóng)業(yè)的明顯優(yōu)勢(shì) 組織學(xué)生閱讀課文資料，總結(jié)生態(tài)農(nóng)業(yè)概念和優(yōu)勢(shì) （三）出謀劃策，應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。P108 引導(dǎo)：如果你是某個(gè)村的村長(zhǎng)，你將如何學(xué)以致用，造福村民？ (四) 了解建設(shè)生態(tài)城市的具體內(nèi)涵 1.組織學(xué)生閱讀課文資料，展示城市風(fēng)光視頻。 2.展示城市歷史變遷圖片，加深學(xué)生對(duì)生態(tài)城市的理解。 （五）從綠化角度看家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情： （六）認(rèn)識(shí)城市綠化常見(jiàn)喬木、灌木、草本植物：P

3、112 （七）爭(zhēng)當(dāng)小小“美容師”--------嘗試綠化設(shè)計(jì) 1.簡(jiǎn)要提供綠化設(shè)計(jì)的原則和有關(guān)背景資料。 2.提供選擇項(xiàng)目： ①校園一角的綠化 ②小區(qū)（庭園）的綠化 ③家庭居室的綠化 要求同學(xué)根據(jù)自己的興趣，自由分組。利用課后時(shí)間搜集相關(guān)資料，設(shè)計(jì)綠化方案，以小報(bào)等形式展覽、交流。 三、【檢測(cè)反饋】 1.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確是 A.生態(tài)農(nóng)業(yè)是建立在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。 B.生態(tài)農(nóng)業(yè)建立的依據(jù)是生態(tài)學(xué)原理 C.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于過(guò)度開(kāi)采、消耗自然資源多的農(nóng)業(yè)。 D.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)是一種典型的人工生態(tài)系統(tǒng)。 2.“山上多植物，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”

4、。這句諺語(yǔ)形象說(shuō)明了森林具有的作用是 A.制造氧氣和凈化空氣 B.過(guò)濾塵土和凈化空氣 C.降低噪音和調(diào)節(jié)氣候 D.保持水土和涵養(yǎng)水源。 3. 我國(guó)大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是 A. 減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出 B.減少固體垃圾污染 C.節(jié)約木材，保護(hù)森林 D.避免其傳播人類疾病 4. 人糞尿中含有大量的病菌、蟲(chóng)卵和其他有害物質(zhì)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)人和禽畜的健康帶來(lái)危害。下列各項(xiàng)人糞尿無(wú)害化處理的措施中，不科學(xué)的是 A. 建沼氣池 B.加水稀釋 C.高溫堆肥 D.興建生態(tài)廁所 5.生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點(diǎn)是

5、：結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、 、具有良好的 或 、資源高效利用、內(nèi)部良性循環(huán)、穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。 6.由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤和石油等化工燃料，使地層中經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年而積存的碳元素在較短的時(shí)間內(nèi)釋放出來(lái)，使大氣中二氧化碳的含量迅速增加，進(jìn)而導(dǎo)致升溫，形成“溫室效應(yīng)”。 ⑴大氣中二氧化碳的來(lái)源“從生物體來(lái)說(shuō)，是在 過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳，其反應(yīng)式是 ；從化學(xué)反應(yīng)看，煤、石油、天然氣等通過(guò) 把大量二氧化碳排放到空氣中。 ⑵大氣中二氧化碳的去路，其中主要的途徑是綠色植物通過(guò) 消耗二氧化碳。其反應(yīng)式是 。 ⑶面對(duì)“溫室效應(yīng)”。我們采取的措施是： ①應(yīng)盡量采用 等清潔能源，以減少二氧化碳的釋放。 ②從生物學(xué)的角度，人類首先應(yīng)停止 ，還應(yīng) ，逐漸改善環(huán)境。 【交流展示、反饋矯正】 學(xué)習(xí)反思