《山東省泰安市新泰七年級生物下冊 第七章 第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃學案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省泰安市新泰七年級生物下冊 第七章 第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃學案 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
教師寄語:保護環(huán)境,讓天更藍、水更清。
學習目標:
1.知識目標:通過分組調查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習慣,嘗試完成對當地生態(tài)環(huán)境現狀的調查和有關的分析討論;
2.能力目標:通過調查、討論和交流,發(fā)現環(huán)保問題,提出解決方案,培養(yǎng)應用知識分析問題解決實際問題的能力;并通過對他人的方案進行評價,培養(yǎng)判斷能力和分析鑒別能力。
3.情感目標:通過討論和交流,擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。
重、難點:
重點:通過討論和交流,擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。
難點:調查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習慣,通過討論和交流,擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。
學習過程:
一、
2、課前預習
我們本地的環(huán)境污染非常嚴重,請你通過走訪調查或采集實物等方式了解一下!
二、導入新課
觀看圖片
三.合作探究
1、討論完成調查方案。
以小組展開討論,并確定所要調查的重點項目,并確定調查方案,同時作好必要的分工。
(1)每個同學在一張紙上列出你認為最重要的三個環(huán)境問題。
(2)與小組的同學交流你們所列的環(huán)境問題,討論決定哪一個問題是最值得我們重視的。
(3)關于這個問題我市(我國)的現狀怎樣?你們可以通過什么途徑調查?
(4)關于這個問題,我們可以做些什么?
2、匯報調查結果
(1)分組上講臺匯報,展示自己的勞動成果,其他組的成員提出質疑,并對其匯報進行
3、打分,并派代表作簡要的點評(如匯報的成功點在哪里,調查還存在哪些不足等)
(2)各小組以調查報告為基礎,擬定一份保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃。
(3)經過討論、投票,評出優(yōu)秀的調查計劃,并將寫得好的報告和計劃交給政府有關部門。
(4)拓展反思:閱讀<<退耕還林還草>>,進一步感受環(huán)境的重要性。
四、拓展創(chuàng)新
同學們每天大多數時間是生活在學校中,愛護環(huán)境首先應該從找做起。從我們每個人的身邊做起?,F在就請我們大家每個人說出一條措施,共同擬出校園環(huán)境的保護條例,好不好(可參照課本提示.)
五、歸航拾貝(試著把這節(jié)課的知識網絡整理一下吧?。?
六、達標測試
1.下列詩句都描述了當時的自然景觀,
4、從中可以看出,生態(tài)環(huán)境最差的是( )
A.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄
B.探花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛
C.大漠孤煙直,長河落日圓
D.兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
2.某小組同學們通過調查活動,提出了若干保護當地生態(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們日常產生的生活垃圾進行分類,以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成( )
A.可回收類,不可回收類
B.動物類,植物類,非生物類
C.食品類,外包裝類,玩具類,建材類,其他類
D.金屬類,玻璃類,塑料類,紙張、竹木類,廚余(廢棄食物)類,土石類,其他類
3.請你對下列做法作出評價。對于有利于社
5、會可持續(xù)發(fā)展的項目,在其后面的括號中打“√”號;對于不利社會可持續(xù)發(fā)展的項目,在其后面的括號中打“×”號。
(1)建立沼氣池,把人糞尿收集起來生產沼氣,供人們使用,沼氣渣做肥料。 ( )
(2)實行“封山”,禁止砍伐一切樹木。 ( )
(3)禁止一切捕撈活動,好讓江河、湖泊中的魚長得又肥又大。 ( )
(4)禁止使用含磷洗衣粉;禁止使用劇毒、殘留期長的農藥;禁止使用氟利昂作電冰箱、空氣調節(jié)機等電器的制冷劑。 ( )
(5)建立污水處理廠,把污水處理后再循環(huán)利用。 ( )
七、學習感悟
參考答案
拓展創(chuàng)新:此題為開放性題目,學生回答言之有理即可。
達標測試:1、C 2、D 3、√××√√