黑龍江省哈爾濱市第四十一中學七年級歷史上冊 第11課 先民的智慧與創(chuàng)造教案 北師大版

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1、先民的智慧與創(chuàng)造 教 學 目 標 知識與 能力 通過閱讀課文內容，要求學生能陳述修建都江堰的原因、修建的時間和位置以及編鐘出土的地點，以加強時空感。 　　通過本課學習，使學生知道在水利工程方面做出巨大貢獻的李冰父子，是中國古代先民智慧和創(chuàng)造的典范。 　　依據(jù)示意圖說出都江堰的結構及作用，初步掌握識別歷史地圖的基本技能，提高空間想像力。 　　由課文內容及提供的資料，了解編鐘的由來和音區(qū)的構成，提高閱讀觀察能力。　　　　　 過程與 方法 　　在老師的引導下，學生學會利用教科書和其他資料中所提供的歷史信息，學會自主學習；運用學習小組的討論活動，讓學生學會交流學習

2、體會，學會合作學習，培養(yǎng)學生良好的學習品質。 　　通過制作都江堰、編鐘及修堰的竹籠、榪槎等模型以及互評活動，使學生既鍛煉動手能力，又提高鑒賞水平和語言表達能力。 　　通過對都江堰與長城的討論，提醒學生注意知識的聯(lián)系與比較，逐漸培養(yǎng)學生用辨證的觀點評價事物的學習習慣。 情感態(tài)度價值觀 　通過對本課的學習，感知先秦時期我國人民就顯示了巨大的創(chuàng)造力和高度的智慧，感受祖國文明的源遠流長，激發(fā)學生對祖國的深厚感情。 教學重點 都江堰水利工程的灌溉作用和編鐘的構成。 教學難點 都江堰的結構和運作。 教 學 流 程 時間

3、導 入 通過上兩節(jié)課的學習,我們知道了戰(zhàn)國時期是我國封建社會逐步形成的時期,社會的大變革促進了思想和文化的空前繁榮,與此同時在科技與藝術領域也出現(xiàn)了輝煌燦爛的成就.讓我們走進11課來感受先民的智慧與創(chuàng)造 講 授 新 課 一?? 造福千秋的都江堰 今年全國乃至全世界都出現(xiàn)不同程度的洪澇災害,從古至今防洪抗旱是政府工作的首要工作,因此修建了許多的水利工程,你知道我國有修建了哪些重大水利工程嗎? 生:三峽? 南水北調? 葛洲壩? 小浪底等 師:追溯到兩千年前的戰(zhàn)國,我們的先民已經(jīng)修建了大型水利工程化水害為水利,使人們安居樂業(yè)

4、.你知道這個水利工程的名字嗎?讓我們共同走進都江堰 師：都江堰在現(xiàn)在哪個省份? 生:四川 師"你對都江堰還了解多少?那位同學從修建者?? 位置?? 那國的說一說 生: 秦國? 李冰父子?? 岷江 師：秦國為什么要建都江堰 ？出示示意圖 岷江是長江上游一條較大的支流，發(fā)源于四川北部的高原地區(qū)，每年春夏山洪江水奔騰而下，流經(jīng)成都平原時,河道變窄,地勢問題,沖毀堤壩到處一片汪洋.而岷江東岸的玉壘山阻礙了江水東流，東部的成都平原應沒有水而干旱,造成西澇東旱，.如何化水害為水利？同學們來當一次小心水利工程師幫助戰(zhàn)國的人們來解決這一難題。 生：各抒己見 師：下面我們來看看李冰父子是如何來解

5、決這一難題的出示都江堰示意圖.那位同學根據(jù)示意圖來說一說都江堰主要有哪幾部分構成他們各起到什么作用 生:? 分水魚嘴?? 飛沙堰??? 寶瓶口 師： 三大工程相輔相成,共同完成自動引水,調節(jié)兩江的流量和防洪防沙的作用,有保證了灌溉的作用,又防止了水災的威脅.在古代世界水利工程史上是一個奇跡.從戰(zhàn)國到今天,已經(jīng)有兩千年多年,至今發(fā)揮巨大作用.這說明他有巨大巧妙之處,讓我們穿越時光隧道,回到當時的年代,做李冰的得力助手了解他的巧妙.你會提議李冰現(xiàn)從哪兒開始工程的第一步? 生：首先鑿開玉壘山讓岷江水東流,解決東旱西澇.. 師 開鑿玉壘山會遇到什么困難?如何解決?生: 師:寶瓶口引水工程完成

6、后，雖然起到了分流和灌溉的作用，但因江東地勢較高，江水難以流入寶瓶口，怎樣才能讓水更多地往東流入寶瓶口呢？下一步的工程應該是要修分水魚嘴。生: 師:修建分水魚嘴時會遇到什么困難?同時還應該注意哪些問題？生 師　都江堰修到這兒，西澇東旱的難題解決了，工程似乎完工，為什么還要修飛沙堰生: 師?? 三大工程設計奇巧，布局合理。建成科學，分配合理。實現(xiàn)了引水以灌田，分水以減災的效果都江堰? ,至今發(fā)揮灌溉和防洪巨大作用,它的奧秘在什么地方? 生: 分組討論 都江堰化水害為水利, 使成都化為沃野人稱為天府之國.經(jīng)歷兩千多年的巨變,仍然發(fā)揮巨大作用.是古代規(guī)模最大效益最好時間最久的水利工程為什

7、么這樣說？生. 師：一些文人墨客也寫下詩篇感嘆都江堰的巧妙。今天我?guī)砹擞嗲镉晗壬纳⑽亩冀叩囊恍《握埻瑢W來讀一下生 二、神奇的編鐘 師:你知道哪些民族樂器? 生:各抒己見 師:讓我們來聆聽兩千年前古人留下的聲音___編鐘。編鐘神奇在什么地方 生： 看書回答問題 師： 你認為代表中國古代勞動人民非凡智慧的成就有哪些 生 長城 都江堰? 故宮? 頤和園? 秦始皇兵馬俑等 小 結 ?通過今天的學習，我們了解了先秦時期中華民族的非凡成就——都江堰與編鐘。這些成就是祖先們在長期生產(chǎn)和生活中智慧的積累，創(chuàng)造力的表現(xiàn)。他們不僅是中華民族的寶貴財富，同時也是世界文化的寶貴財富。這些古代文明永遠值得我們中國人驕傲和自豪，也激勵著我們努力學習，要為祖國美好的明天貢獻我們的智慧與創(chuàng)造。 板 書 第11課 先民的智慧與創(chuàng)造 都江堰 編鐘 （秦國 李冰父子） （戰(zhàn)國時期）