《(2020年秋季版)七年級歷史下冊 15 明朝的盛衰與明清興替導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(2020年秋季版)七年級歷史下冊 15 明朝的盛衰與明清興替導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課 明朝的盛衰與明清興替
【溫故互查】
隋、唐、宋、元的建立和覆亡
【設(shè)問導(dǎo)讀】
一、明朝的建立與強盛
1、明朝的建立(1)時間: 年。(2)人物: ,即為明太祖,年號
(3)定都: 。
2、明朝的起止時間:
3、明朝的強盛:明太祖 及明成祖 執(zhí)政期間,通過廢除 、創(chuàng) 、設(shè)立 、遷都 等措施,奠定了君主集權(quán)體制的基本格局。明成祖 年間,政局穩(wěn)定,國力強盛。
二、李自成起義
1、背景:
2、
2、經(jīng)過:1627年, 等地饑民相繼揭竿而起,揭開了明末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕。李自成領(lǐng)導(dǎo)的起義軍提出了 、 等口號。
3、結(jié)果:1644年,起義軍攻入北京城, 皇帝登煤山自縊,明朝宣告覆亡。
三、滿族的崛起與清朝代明
1、滿族的崛起: 世紀初, 統(tǒng)一了生活在東北地區(qū)的女真各部,逐漸崛起,形成新的民族共同體-------- 。
2、清朝的建立: 年, 在盛京稱帝,改國號為清。
3、清朝代明: 年,明朝寧遠總兵
3、 開山海關(guān)迎清兵入關(guān),9月,清朝將首都由 遷都到 ,奪取了全國最高統(tǒng)治權(quán)。
【自學(xué)檢測】
1、丞相是皇帝的重要輔臣,廢除這一官職的朝代是 【 】
A、隋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝
2、明初加強專制統(tǒng)治的措施中,與后來宦官專權(quán)有直接關(guān)系的是【 】
A.廢除丞相 B.設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) C.八股取士 D.地方設(shè)“三司”
3、下列關(guān)于清朝取代明朝原因的表述,正確的是【 】
①清朝是新興先進力量的代表 ②明末統(tǒng)治集團極端腐朽
4、
③吳三桂引清兵入關(guān)導(dǎo)致軍事形勢逆轉(zhuǎn) ④關(guān)外清軍強于明軍及農(nóng)民軍
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
【鞏固提升】
1、明朝加強封建專制的措施中,最具特色的是 【 】
A、廢行省,設(shè)三司 B、廢丞相,分權(quán)于六部
C、設(shè)殿閣大學(xué)士 D、設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)
2、明朝專制主義統(tǒng)治進一步加強,在思想文化方面最重要的表現(xiàn)是【 】
A.廢行省,設(shè)三司 B.廢除丞相,權(quán)分六部
C.設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)
5、D.實行八股取士
3、關(guān)于我國古代史的表述,正確的有
①秦漢時期形成了以漢族為主體的多民族國家的格局
②隋唐時期的三省六部制為其后兩代封建王朝沿襲
③明清時期的八股取士是文化專制主義的工具
④明朝加強中央集權(quán)的特點是君主專制的強化
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4、材料一:明朝昏主不仁;寵宦官,重科弟,貧稅斂,重刑罰,不能救民水火;日罄師旅,擄掠民財,奸人妻女,吸髓剝膚。本營十世務(wù)農(nóng)良善。急興仁義之師,拯民涂炭。----------(清)彭孫貽:《平寇志》
材料二:“賊令嚴明,將吏無敢侵略。明季以來,師無紀律,所過鎮(zhèn)集,縱兵搶掠,號曰
6、‘打糧’,(看來“打糧”應(yīng)該是官軍的拿手好戲呀?。┚餅樾?。而有司供給軍需,督逋賦甚急,敲樸煎熬,民不堪命。至是陷賊,反得安舒,為之歌曰:‘殺牛羊,備酒槳,開了城門迎闖王,闖王來時不納糧?!墒沁h近欣附,不復(fù)目以為賊。”--------張岱:《石匱書后集》
(1) 據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識,議一議農(nóng)民起義為什么能夠推翻明王朝。
(2) 材料二的內(nèi)容說明了什么?
【拓展探究】
1640年,李自成率軍進入河南,吸納一些失意的知識分子如牛金星、宋獻策、李巖等參加起義軍,他們?yōu)槔钭猿沙鲋\劃策,制定和推行了一系列很有見識的政策,如提出“均田免糧”的口號。
——摘編自白壽彝《中國通史》
攻占北京后,李自成令牛金星與李巖飲,殺之(李巖)。由是自成將相離心,宋獻策他往,劉宗敏率眾赴河南。真正呈現(xiàn)出了解題的形勢。宋獻策與劉宗敏后為清兵所誅殺。第二年(1645年)九月,李自成戰(zhàn)敗,犧牲于湖北九宮山。
——摘自郭沫若《甲胄三百年祭》
根據(jù)材料,歸納攻占北京后起義軍情況的變化。結(jié)合所學(xué)知識,指出起義軍提出“均田免糧”口號的作用。