語文 斑羚飛渡 2PPT課件
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斑羚飛渡,沈石溪,知識積累,沈石溪:當代兒童文學家。原名沈一鳴,1952年生于上海。1980年開始從事兒童文學創(chuàng)作,所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體,充滿哲理內涵,風格獨特。作品多次獲獎,如《圣火》獲1990年“世界兒童文學和平友誼獎”;《象母怨》獲首屆冰心兒童文學新作大獎;《混血豺王》獲第四屆宋慶齡兒童文學提名獎等。,(一)走近 大家,知識積累,國家二級保護動物。 別名青羊、山羊,屬于牛科,體大小如山羊,但無胡須。雌雄均具黑色短直的角,長15~20厘米,可入藥,有清熱、解毒等作用,所以常被人捕殺。四肢短而勻稱,蹄狹窄而強健。毛色隨地區(qū)而有差異,一般為灰棕褐色,背部有褐色背紋,喉部有一塊白斑。,(二)斑羚知識知多少?,生活于山地森林中, 單獨或成小群生活。 多在早晨和黃昏活動, 極善于在懸崖峭壁上 跳躍、攀登,視覺和 聽覺也很敏銳。 以各種青草和灌木的嫩枝葉、果實等為食, 耐干渴 。,預習點兵,讀一讀 記一記,lüè chóu jījiàn chěng shòuliè jiáluò 略勝一籌 肌腱 逞能 狩獵 戛洛山 zhì huǎng hū nì xián miē 秩序井然 恍 惚 甜膩 嫻熟 哀咩 liáo bānlán cēncī cuān chuàng 眼花繚亂 斑斕 參差 躥躍 悲愴 jiǒng pán xuàn zhàn cóngróng 迥然不同 磐石 炫目 湛藍 從容,(一),(二)比一比,看誰理解得更準?,進退維谷—— 維,文言虛詞;谷,比喻困難的境地。進退都陷于困難境地。 一塵不染—— 形容非常清凈純潔。有時比喻人的思想沒有沾上一點壞影響。 迥然不同—— 迥然,距離很遠的樣子。形容差別很大。 眼花繚亂—— 眼睛看復雜的色彩而感到迷亂。,,預習點兵,速讀課文 概括復述,一支七八十只的斑羚群,被狩獵隊逼至進退維谷的傷心崖。在彩虹的啟發(fā)下,在鐮刀頭羊的冷靜組織下,羊群用犧牲老斑羚挽救年輕斑羚的方法飛渡過傷心崖,從而贏得了種群延續(xù)的生存機會。,整體感知,(一)文中幾次寫到彩虹,有什么作用?,明確:文中寫彩虹的地方主要有三處 一是斑羚身陷絕境時彩虹出現(xiàn): ——渲染一種神秘色彩。 二是斑羚飛渡時彩虹相映: ——烘托飛渡的氣勢.渲染飛渡的悲壯美。 三是頭羊走向“那道絢麗的彩虹”: ——渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。,曲徑探幽,(二)鐮刀頭羊的咩叫有什么深義?,陷入絕境,悲哀地咩了數(shù)聲—— 一頭母斑羚恍惚地走進的斑斕光帶,發(fā)出咩咩吼聲—— 老年和年輕斑羚兩個隊伍力量懸殊時,悲愴地輕咩了一聲—— ……,,無能為力,警告同伴 組織飛渡,悲壯抉擇,曲徑探幽,(三)你是如何評價鐮刀頭羊?,臨難從容 以身作則 充滿智慧 王者風范 ……,曲徑探幽,請找出文中最讓你感動的場面,并用你的心去傾聽、去感悟。,心靈感悟,撼人心魄的 生命的 飛渡,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下,就像踏在一塊跳板上,它在空中再度起跳,下墜的身體奇跡般地再度升高…… 他像只突然折翅的鳥筆直墜落下去……半大的斑羚輕巧地落在對面的山峰上,興奮地咩叫一聲……山澗上空,和那道彩虹平行,架起了座橋,那是一座用死亡橋墩架設起來的橋。沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡。沒有一只老斑羚為自己調換位置,它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路……,思考:《斑羚飛渡》中,人類充當了什么的角色?人與動物該如何相處?,遷移二,珍惜生命 善待生命 和諧相處,善的本質是:保持生命,促進生命,使生命達到其最高度的發(fā)展。惡的本質是:毀滅生命,損害生命,阻礙生命的發(fā)展。 ――史懷澤。,讓我們牢記——,一、擬寫一兩則關于保護動物的標語。,課后練筆,二、給狩獵隊隊長寫一封信,看你能不能讓他主動放下屠刀。,,,再見!,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,- 配套講稿:
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