湖北省襄陽市第四十七中學八年級歷史上冊《第15課 寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴》教學案 人教新課標版

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1、湖北省襄陽市第四十七中學八年級歷史上冊《第15課 寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴》教學案 人教新課標版 班級 姓名 【教師寄語】 忘記歷史就意味著背叛。 【學習目標】 1.學習本課，知道抗日戰(zhàn)爭初期尤其是中國軍人抵抗日本侵略的可歌可泣的歷史事；熟記抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程。 2.通過收集整理這一時期的重大歷史事件資料，學會準確收集整理資料方法。 3. 學習本課，認識到日本的對華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭，激發(fā)學生仇恨法 西斯的情感，樹立為人類和平、民主、進步事業(yè)而奮斗的精神 。 【重點和難點】重點、血染盧溝橋

2、 難點、正確認識“南京大屠殺”及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實 【教學過程】 一、自主學習，梳理知識 1、盧溝橋事變（七七事變） 時間： 地點： 經過：日軍在 附近舉行軍事演習，借口一名士兵失蹤，無理要求進入 城搜查，遭到中國守軍拒絕，日軍悍然向 中國守軍發(fā)起進攻，并炮轟 城，中國守軍奮起抵抗。 影響（1）標志著 從此爆發(fā)。 2、七七事變后，在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨再次合作， 正式建

3、立 ，工農紅軍改編為 、 奔赴抗日前線。 3、平津保衛(wèi)戰(zhàn)：二十九軍副軍長 、一三二師師長? 為國捐軀。 4、盧溝橋事變以后，日軍又發(fā)動 事變，進攻上海。 5、 日本攻陷南京，國民政府遷往 ，把 作為戰(zhàn)時的陪都 日本占領南京后 之內，屠殺手無寸鐵的 和放下武器的 達 萬人以上。 感想：①我們要勿忘國恥，振興中華；（2）日本應正視歷史，尊重歷史，以史為鑒，防止歷史悲劇重演③當今社會，我們要提防軍國主義復活和法西斯

4、威脅爭取世界和平。認識：日本軍國主義兇狠殘暴的侵略本質。(1)應有的認識:歷史不能忘記,不 容否認和篡改; (2)現(xiàn)實意義:前事不忘,后事之師,反對戰(zhàn)爭,珍愛和平。 二、合作探究 1. 七七事變后中國進行抗戰(zhàn)與九一八事變后抗戰(zhàn)，有何不同？原因是什么？ ? 2. 日本在南京犯下哪些滔天罪行？有人說：“日本侵華已經是許多年前的事了，過去的就讓它過去吧，做人要向前看。”對此，你又是如何看的呢？ ? 3、南京，中國歷史文化名城，1840年以來，她親眼見證了近代中國興衰榮辱。 材料一 這年8月的一天，清政府的代表被迫來到停泊在南京江面上的英國軍艦上， 在一份對中國極不平

5、等的文件上無奈地簽下名字。中國近代百年的屈辱從此開始。 材料二 這是時間意義上一個新年的開始，更是歷史意義上一個時代的開始。在那個 元旦，“民國”取代了“帝國”，皇帝也成為寫在史書上的歷史名詞。 材料三 1937年12月，日軍占領中國首都南京，國民政府被迫遷都重慶，從此南京的“一場噩夢”開始了。 （1）請根據(jù)材料一和材料二，寫出反映的兩件歷史事件的時間和名稱？ ? （2）結合材料三，請回答這是近代史上中國的首都第幾次被外來侵略者攻陷？ 日軍占領南京后，開始了怎樣的“一場噩夢”？ ? ? （3）大屠殺是日本侵略者對中華民族犯下的滔天罪行。然而近年來日本國內一些人極力否認大屠殺的真實性，日本右翼勢力一直在為侵略戰(zhàn)爭的罪行翻案，如否認南京大屠殺，篡改歷史教科書等。日本前首相小泉純一郎幾次參拜供奉有“二戰(zhàn)”戰(zhàn)爭罪犯的靖國神社，引起了中國人民和亞洲人民的強烈 抗議。請結合所學知識，談一談你有怎樣的認識？