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1、11電在我家中
科學(xué)探究目標(biāo)：
1、能從“我想知道”的角度提出關(guān)于電的問題。
2、能歸納出電是現(xiàn)代生活中寶貴的能源的結(jié)論。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
1、能與小組其他同學(xué)交流自己對于電的看法。
2、能與小組其他同學(xué)合作開展調(diào)查活動。
科學(xué)知識目標(biāo)：
1、能舉例說出停電對現(xiàn)代人生活會造成什么影響，并說明理由。
2、列舉三個以上的實例，說明電在生活和生產(chǎn)中的用途。
STSE目標(biāo)：
1、能用圖或文字的形式描述電是怎樣到達(dá)自己家中的。
2、能找出三種節(jié)約用電的方法。
教具準(zhǔn)備：收集關(guān)于家用電器的文字、圖片資料；電源插頭和插座以及風(fēng)力、水力、太陽能、 原子能發(fā)電站等的圖片或影像資
2、料。
課時安排：2課時
對教材另
知識點(diǎn)
r課例
教師活動
r學(xué)生活動「
設(shè)計意圖
:難教瓢的
知識點(diǎn)
課例
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
作理理的
認(rèn)識
電在我家
一、教學(xué)引入
理由
電
中
電改概動我們的的 需網(wǎng)計如果沒熊工
搜集有關(guān)材
鋸？生活會是什么
常生看圉想
交流
樣呢看圖
象、討論電
電
看嘛
讀變交流們
雀伽就錨功用途？
生活方式。
直流
3、關(guān)于生活中的
從我想知道
電
福發(fā)姍
3、翅道哪些人
的角度提出
培養(yǎng)學(xué)生
科學(xué)
但時恚槎流活的？
問題，并把
善于提出
在線
最想知道的
問題的能
電源
電在我家
在停電之后，人們
屬題詞途不
力。
中
的生活期變成他是 球樣來到我們家中
交流
培養(yǎng)學(xué)生
的于電，我們還想
學(xué)生提問題
提問題的
提出期由中，
能力
接通電源，電器就 可以工作了。那么， 電是從哪里來的 呢？
2、你能在圖上畫
學(xué)生回圖
培養(yǎng)學(xué)生
線，說明電是怎樣 來到我們家中的 嗎？注意解省路途
動手能力
不浪費(fèi)。
3、學(xué)習(xí)科學(xué)在線
4、電是人類寶貴的 能源，調(diào)查生活中 節(jié)約用電的方法。
小組學(xué)習(xí)
學(xué)生想辦法
增長知識
樹立良好 的節(jié)電意 識
小學(xué)三年級科學(xué)下冊第11課《電在我家中》名師教案冀教版
