部編版道德與法治三年級上冊第二單元 我們的學校 6 讓我們的學校更美好-1
《部編版道德與法治三年級上冊第二單元 我們的學校 6 讓我們的學校更美好-1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《部編版道德與法治三年級上冊第二單元 我們的學校 6 讓我們的學校更美好-1(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
部編版道德與法治三年級上冊第二單元 我們的學校 6 讓我們的學校更美好 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 何潔的叔叔因為馬路邊停車被罰款500元,她的叔叔對交警的處罰不服,她應該依據(jù)《》向法院提起行政訴訟。 A.《勞動法》 B.《行政訴訟法》 C.《治安管理處罰法》 2 . 針對學校不如意現(xiàn)象,下列做法正確的是( )。 A.是老師應該處理的問題,我們不要多管閑事 B.可以通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題,向老師和學校提出解決辦法 C.直接找到校長辦公室提意見 3 . 學??梢愿倪M的地方,有些直接與我們的行為相關,我們可以( )。 A.提醒周圍同學多為學校出點力,自己可以不做 B.只需要宣傳,搞形式主義 C.付諸實際行動,用自己的行為影響其他同學 4 . 下列屬于學校應該改進的地方是( )。 A.花壇里面有很多碎紙屑 B.垃圾桶周圍打掃得十分干凈 C.放學路上會經(jīng)過一條臭水溝 5 . 學??梢愿倪M的地方,有些直接與我們的行為相關,( )。 A.可以通過我們的行動解決 B.要靠老師才能解決 C.只能依靠校長來解決 二、填空題 6 . 學校還有值得改進的地方,只要我們細心(__________)都可以發(fā)現(xiàn)。 7 . 網(wǎng)絡欺凌行為不僅嚴重侵害了他人的________,危害我們的________,也破________的校園生活。 8 . “_______________”這是張海迪的信念。她是我國現(xiàn)在的殘聯(lián)主席,她自學了大學本科英語、日語、德語和世界語。 9 . 一寸光陰一寸金,_________________。 10 . 我們不僅喜歡校園里的(______________),更關心學校的發(fā)展、變化。 三、判斷題 11 . 在學校我們可以認識不同的老師和同學,但學不到本領。(______) 12 . 任何人包括父母都不能剝奪我們受教育的權(quán)利。(_______) 13 . 我們可以行動起來,為學校建設提出建議。(______) 14 . 法律規(guī)定我國的適齡兒童、少年,依法享有平等接受義務教育的權(quán)利。(____) 15 . 法律保障我們可以選擇自己的生活。(___) 四、簡答題 16 . 李曉很內(nèi)向,轉(zhuǎn)學到四一班都一個多學期了,還是不敢在課上回答問題,下課也不愿意跟同學一起做游戲。快來幫幫她,把你的金點子寫下來! 我的金點子: 17 . 請你評價一下老師的工作。如,老師的工作辛不辛苦,為什么?老師工作有怎樣的意義等。 五、綜合題 18 . 利用課余時間對校園垃圾問題展開調(diào)查,完成下面的報告。 校園垃圾調(diào)查報告 1.校園中的垃圾問題 (1)有些同學隨地扔垃圾。 (2)_________________________ (3)_________________________ 2.大家對“校園垃圾”問題的看法 (1)有些同學認為學校的垃圾桶擺放位置不合理,扔垃圾不方便_________ (2)_______________________________ (3)_______________________________ 3.我們的建議 (1)學校可以在操場和教學樓周圍增設垃圾桶。 (2)如果學校有運動會或者其他大型活動,垃圾可以_________ (3)_________________________________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡答題 1、 2、 五、綜合題 1、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 部編版道德與法治三年級上冊第二單元 我們的學校 讓我們的學校更美好-1 部編版 道德 法治 三年級 上冊 第二 單元 我們 學校 讓我們 美好
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-10956519.html