中考命題研究河北2020中考語文 專題十七 理解詞句賞析語言（無答案）

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1、專題十七　理解詞句，賞析語言 　詞語含義的理解 所謂“詞語的含義”，不是指一般的詞典義，而是指這個詞語在一定的語言環(huán)境中的臨時的、具體的、附加的、動態(tài)的、不同于詞典義又與詞典義有著某種內在聯(lián)系的新的含義。 本考點考查的內容主要有：①把握詞語的語境義；②理解詞語在文中的表達作用；③把握代詞和具有臨時指代作用的詞語的含義；④理解蘊涵在詞語中的作者態(tài)度、特殊感情等等。 答題思路與技巧： (1)結合語境，認真推敲。 (2)遇到代詞，從上查找：代詞的出現，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代詞指代內容的落實在本句中是找不到答案的。代詞的指代對象一般在上句或上文，因此我們答題時，必須從上句

2、開始尋找，而且應當由近及遠地去找。找到后要把相關內容替代進去，讀一讀是否通順、正確，以此來進行驗證。 (3)由近及遠，查找釋句。有些詞語比較抽象，較難理解，所以作者往往在提出之后，會對它們進行必要的解釋，而這些解釋往往就是我們所要尋找的答案。這些闡釋性的句子往往在抽象詞語之后，因此我們在答題時必須從下句中找答案，由近及遠地去找。 　句子含義的理解 理解句子的含義，包括三層意思：首先是理解句子的表層意義，即字面意義。一般說來，句子的字面意義理解起來并不困難。其次是理解句子的語境意義，即在一定的語境中句子的臨時意義，這是中考考查的重要內容。最后是理解句子的句外意義，即“言外之意”，這也是中考

3、?？嫉膬热荨? 答題思路與技巧： (1)回答語句、語段的作用時要從兩方面考慮：一從結構上，常起過渡、總領或總結作用；二從內容上，常有開篇點題、設置懸念、埋伏筆、做鋪墊、深化中心、畫龍點睛、點明主旨等作用。 (2)回答語句含義要從文章主旨中心去分析，表述要準確、通順。具體方法如下： ①如果是修辭句，直接套用修辭句的賞析技巧(見“考點三：賞析句段的表達作用·修辭句的賞析”)即可。 ②非修辭句，則要準確把握語句的感情因素，文學作品往往以情動人，有不少語句是含有言外之意、弦外之音的，這必須借助感情的線索去深刻領會。 ③景物描寫句中景物的作用是既襯托了景物中的一方，又襯托了景物中的另一方。

4、④從文章整體內容出發(fā)，對各種分析去進行綜合把握，并進一步審察所做各項分析的正確性，則是必不可少的一個環(huán)節(jié)。 　賞析句段的表達作用 答題思路與技巧： (1)哲理句(主旨句、抒情議論句、總結全文句)的賞析：(開頭)句子起總領全文的作用，并奠定全文的感情基調；(結尾)句子起總結全文(點明主旨)的作用，抒發(fā)作者……的感情，告訴了我(讀者)……的道理(或讓我體會到作者……的情感)。 (2)句式結構句的賞析(句式不同，表達的效果也不同)：陳述句語氣平穩(wěn)，不溫不火；疑問句能吸引讀者……好奇心，能制造懸念，引起讀者的注意和思考；反問句能加強……(肯定或否定)的語氣，使……的感情更強烈(或使……的觀點更

5、鮮明)；感嘆句能抒發(fā)……的強烈感情。 (3)描寫句的賞析：這個句子運用了……描寫，具體地寫出了事物(景物)……的特點，或襯托了人物……的心情、感情，表現了人物……的性格特點。 (4)富有表現力的字詞所在句子的賞析：聯(lián)系句子所要表達的情感或思想，準確把握語句中有表現力的詞語，其中以動詞、形容詞為主。要體會該詞句寫出了事物……的特點，或寫出了人物……的感情。 (5)修辭句的賞析： ①比喻、擬人：這個句子運用了比喻的修辭手法，把……比作……，具體形象地表現了……。 ②夸張：這個句子運用了夸張的修辭手法，突出……事物……的特征。 ③對比：這個句子運用了對比的修辭手法，把……與……進行對比，

6、突出了……的特點。 ④反語：這個句子運用了反語的修辭手法，顯得幽默風趣，諷刺了……，流露了作者……的感情。 ⑤排比：這個句子運用了排比的修辭手法，整齊優(yōu)美，富有氣勢；抒發(fā)了……的強烈感情或使……觀點更鮮明。 ⑥對偶：這個句子運用了對偶的修辭手法，句式工整優(yōu)美，讀起來朗朗上口。 ⑦引用：這個句子運用了引用的修辭手法，引經據典，含蓄典雅，增強了文章的生動性和形象性。 (6)句式工整句的賞析：這個句子句式工整優(yōu)美，讀起來朗朗上口。 (7)疊詞句的賞析：這個句子中使用疊詞，使所描繪的自然景色(或人物特征)更形象生動，有節(jié)奏感，讀起來有韻律美。 (8)過渡段落的賞析：總結上文，總領下文，使

7、上下文銜接自然、流暢。,河北中考考點剖析) 【例】　 (2020河北中考)寒冷的冬夜 那是一個冬日的夜晚，我們幾個人從茶店里出來，頓時感到寒氣襲人，馬上把衣領拉了起來。還不到十點鐘，行人已經很稀少了，路上靜悄悄的。 風稍小了些，天卻冷得更加厲害了。路上結成的冰，反射著點點燈光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就凍了起來的路，在人的腳下，發(fā)出清亮的聲音。 “我們回家去吧?！? 兩個同伴向南走了，我們三個人該向北去。因為還有一段頗遠的路程，我們只好叫人力車。原以為街上是冷靜的，可是一聲呼喚之后，許多輛車子都朝我們這里趕來。車夫們爭著說：“您到哪兒？我拉您去。” 剛要把要去的地名說出，他們

8、就開始討價，還沒有等我們還價，他們自己就一直把價錢少了下去?！耙幻X。”“四十枚?！? “三十六枚吧！” “三十枚我送您回去?！? 聽到這樣的價錢，我就說：“三十枚就三十枚，要三輛?！? 要價最低的那個車夫，立刻就嚷著是他們先講好了的，另外兩個車夫也爭著附和，這樣就說定了。我走進那個車夫，分明地看到那只是一個十四五歲的孩子。他放下車把，我并沒有坐上去。 他說：“請您坐上去吧?！? 我沒有回答，腳也沒有動。 他似乎明白了什么，就對我說：“您放心，保準送您平安到家?！? “我，我倒沒有什么，只是你……” “我今年十九歲啦，已經拉了兩年半的車?！? 顯然這是不確實的，他那樣子最多也不過十六歲

9、。 “你知道到那里還得爬一座橋，路又不近……” “我常走，您就上車吧。” 也許是因為天氣寒冷，他的聲音有點兒發(fā)顫。在昏暗的燈光下，我看見他的臉是那么瘦小，他的身子是那么單薄，好像還生著病的樣子。 “我還是換一輛吧！我怕……” 話還沒有說完，就有一輛車跑到我眼前，可是我并沒有馬上坐上去，我從衣袋內掏出一些錢，給那個失望了的小車夫。 “你不用拉我了，這點錢給你?！? 他堅決地搖著頭，俯下身拾起了車把，眼睛里冒著憤怒的光。 “你的年紀太小，你不該拉車，太勞苦了會傷害你的身體……” “我的年紀一點也不小，家里人說我該養(yǎng)家了?！? “拿去這點錢吧?！? “憑什么要你的錢？我要靠賣力氣賺錢

10、的！” 說完，他徑自掉頭走掉了。跟我同行的兩個人的車子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤獨，覺得自己好像是生活在一個陌生的世界中。我一點兒也不懂得別人，別人也不懂得我。小車夫也許是對的，難道是我錯了嗎？ 握著銅元伸在冷空氣中的手有一點兒僵住了，我只得縮回去。我的心也凍結了，在這寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。 我終于坐上了車，一任車夫送我到任何地方去。 1.(原創(chuàng)題)文中“陌生的世界”指的是什么？ 【解析】此題考查的是對重點詞語的理解。從“孤獨”、“我不懂別人，別人也不懂我”，以及前文給小車夫錢，小車夫卻不要可以看出。 【答案】指的是人與人之間缺乏溝通、理解、相互尊重的社會

11、。 2.選文多次寫天氣的寒冷，這樣寫有什么作用？ 【解析】從小車夫在這樣的寒冷天爭搶拉車，表明生活艱難。從后文“我”的手僵住了，“我的心也凍結了”襯托了我內心的孤獨。 【答案】①襯托小車夫謀生的艱難；②襯托“我”內心的孤獨。 3.“我還是換一輛吧！我怕……”中省略號省去的內容是什么？ 【解析】從前文描寫的小車夫太單薄和好像生病，以及前面還有一個大坡等可以看出“我”怕的內容。 【答案】示例：我怕你年紀太小，太勞苦了會傷害你的身體，怕你不能送我平安到家。 4.請簡要賞析選文中加橫線的句子。 【解析】要賞析句子，首先要判斷出是什么描寫?！把劾餅槭裁磭娀穑俊睆那拔目闯觥拔摇贝饝畋阋?/p>

12、的三輛車，卻又不坐小車夫的那輛，失了信；從近處看，是“我”給小車夫錢，小車夫認為不勞而獲，是不尊重他。 【答案】這是一處神態(tài)描寫，生動形象地寫出了小車夫因“我”失信和給錢傷他自尊而產生的不滿情緒。 5．結合選文中加點句子的內容，談談你讀后的感悟。 【答案】示例：人與人之間的相互理解和尊重非常重要。我們要學會站在他人的立場上考慮問題，這樣才能能夠減少誤解，避免出現隔閡。 1.“握著銅元伸在冷空氣中的手有一點僵住了”中“僵住”的原因是：________________________________________________________________________。 2

13、.請賞析本文最后一段。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ,課堂針對演練) (2020陜西中考)父親二十年前的叮囑(18分) 徐德新 ①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中，父親的負擔因此更重了。隆冬將近，父親經常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費以及學雜費。每個周末，我都會回家?guī)椭赣H砍柴，然

14、后周一凌晨再走二十里的山路到學校去。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。 ②“最近錢是越來越緊張了?！备赣H挑著擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學，這句話聽了已經不下百遍了。一陣陣輕微的冷風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，疏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點的樹葉上已經掛白了。除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。 ③不知不覺間，縣城到了。 ④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔

15、，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔心耽誤我上學，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細地數了數，一共四元。父親說：“同志，我這擔柴要五塊錢哩。”“什么？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親。“昨天是昨天，您沒看我這擔柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說?！澳俏也还?，都是四塊錢，我又沒讓你搞這么厚重?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思?！敖裉煜卵┝?，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。 ⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過去

16、，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！” ⑥風裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時候，我發(fā)現他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人說：“多謝了！”然后轉身拉著我默默離開。 ⑦“爹，你冷不冷？”等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿的有點少?！澳憧傻媒o我好好讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進城?！? ⑧雪下得越來越大，整個縣城變成了

17、一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學校去?！暗緛砦也幌牖敲炊噱X去參加那個什么競賽的?？墒抢蠋熣f了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學?！毖劭纯斓綄W校了，我終于忍不住說出了心里話。我有點想哭了，眼睛濕濕的?！案傎惡冒。湍镏С帜?。要是能保送上大學，那正要感謝老祖宗了?！备赣H摸著我的頭說，“我當年也想上大學呢！看來這個愿望你能幫我實現了?！? ⑨到了學校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會飄走似的，使勁地把書包捏了又捏?！昂⒆樱€有一句話，”父親望著我，精神與以往大不一樣，“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……” ⑩“什

18、么，爹？” ?“在你面前低頭彎腰?！薄? (選文有改動) 1．文中多次寫到“風雪”，請說說設置這樣的自然環(huán)境有何作用。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．結合上下文，說說第②段畫線句子中“冰涼的酸”的深意。(2分) 忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。 ______________

19、__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．體會下面句子中加點詞語的表達效果。(4分) 我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！” _________________________________________________________________

20、_______ ________________________________________________________________________ 4．父親是一個怎樣的人？請結合全文簡要分析。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．請用自己的話，說說父親的最后一次“叮囑”的含意。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________