中考語文記敘文寫作技巧 縱橫捭闔素材

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1、縱橫捭闔 【導語】 縱橫捭闔（bǎi hé），原指戰(zhàn)國時策士游說諸侯的政治主張和方法。捭闔，意為撒得開收得攏。這里借指作文謀篇運思時，筆意奔放，開合自如，對所描述的事物能作縱向、橫向的展開、組合，從而開掘出事物的內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系所體現(xiàn)的思想意義。 茅盾的散文《風景談》，共擷取了六幅畫面：沙漠駝鈴、高原歸耕、延河夕照、石洞雨景、桃林小慈和北國晨號，先后寫了延安軍民的勞動、生活、學習、休憩和戰(zhàn)斗。在敘述方式上采用橫說，即單敘，逐一將畫面一一展開，看似隨意寫來，自由松散，其實有一根思想的紅線所串聯(lián)，處處緊扣一個中心，即對延安和延安人民的懷念和贊美。就每一幅畫面來言，是采用縱說，即順敘：依

2、循事件發(fā)生、發(fā)展、結果等過程的自然時序進行敘述。六幅畫面按照一定的次序先后排列，既是橫向的：從不同的側面反映中心；又是縱向的，作者運用夾敘夾議的方法，層層推進，深化主題：“自然是偉大的，然而人類更偉大”，“自然是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者！”……這些議論，是對主題的縱深開掘。 縱橫捭闔的結構藝術，使散文《風景談》縱橫轉換，既揮灑自如、跌宕多姿，又謹嚴含蓄、寓意深邃。 【示例一】 我的財富 我是一個窮佬，我一直這樣認為。要談“我的財富”，說老實話在錢上除了在買文具或交學費時能發(fā)現(xiàn)我有幾個子，其他時候我是空無一文的。然而，我感到我還是很富有，因為我有豐

3、富、珍貴的精神財富。 一、同學友誼 班級里有像我這樣的“貧兒”，也有大款少爺，然而布跑鞋和耐克鞋總能和諧地站在一起。由于父母上班的緣故，我每天中午在校吃飯。一次在樓梯口不小心把飯菜都撒了，“兄弟姐妹們”看見我空著飯盒，就你一勺他一勺地把自己的分給我組成一盒什錦飯。我們親切地稱它為“友誼團結餐”。我拿著這盒五顏六色的飯，像捧著世界上最珍貴的財富，一口一口地把它吃下去。這樣的財富是無價的。 二、家庭溫馨 家庭的不富裕卻造成了我家所特有的溫馨。高二時母親下崗了，這無疑是雪上加霜。我們的三口之家只有抱成一團共同努力。母親找了個包橡皮的活，雖然利很薄但她還是不分晝夜地干著，每晚都要到十一二

4、點。手上的筋傷了貼塊橡皮膏照樣干。父親的頭發(fā)雖然白了很多，可是他每天晚上還是在那臺借錢買的車床上干些加工活，一為還錢，二為供我讀書。車床聲音很大，我得忍著，因為我知道父親掙錢不容易。書桌上的臺燈亮著，直到深夜，因為我是全家的希望。這就是我們家的溫馨——默默的溫馨。沉默是金，我體會到了它的特殊含意，但金能買到我家的沉默嗎？ 三、中 國 心 “我是一個中國人”這首歌回響在祖國的四面八方，它也就是我、我們中國人的共同財富。當出國風刮起，當時興買洋貨之時，我會高呼：“我驕做，我是一個中國人?！甭犅牶Ｍ庥巫拥男穆?，看看祖國各地的新貌，“中國人，，這個與生俱來的財富，在我心中膨脹，同時我也感到了它的

5、力量。我應在它上再加點財富，這是我的責任。而這責任又何嘗不是一種財富呢？ 用算盤算出來的財富并不可貴，可貴的應用心去體會。 【借鑒】 ①縱橫稗闔。全文從學校里我與同學的友誼，家庭中默默的溫馨，以及“我是一個中國人”為祖國而自豪，敘述了我的富有，我的精神財富。這樣的分敘，在內(nèi)容方面，橫向拓展，立意上向縱深開掘，層層深入地展示出“我的財富”的豐富內(nèi)涵。 ②板塊組合。以小標題的方式，分述三件事：“同學友誼”，“家庭溫馨”，“中國心”。它們各自獨立，又彼此聯(lián)系，敘述了我的財富并不是錢財?shù)母挥?，而是珍貴的精神財富。 ③畫龍點睛。文章在娓娓的敘述后，還夾以畫龍點睛式的議論，如：‘這樣的財

6、富是無價的”，“金能買到我家的沉默嗎”，“這責任又何嘗不是一種財富呢”，“用算盤算出來的財富并不可貴，可貴的應用心去體會”，這些議論，使文中三方面的內(nèi)容，融會貫通，文意顯豁而含蓄。 【示例二】 窗 口 大千世界，從高聳的摩大大樓到低矮的平房，從輝煌的宮殿到簡易的茅屋，都開著一扇扇形形色色的窗口。透過窗口，人們迎來縷縷燦爛的陽光，迎來每一天新的希望。 由此上溯到遠古時代，不知哪個聰明人突發(fā)奇想，一改我們祖先長年居住漆黑山洞的本性，開始在洞上開鑿了第一扇原始的“窗”。此后延續(xù)幾千年，演變?yōu)楝F(xiàn)代各式各樣的窗口。如果說人類學會了鉆木取火推動了社會的進步，那么窗的出現(xiàn)，不也正像鉆木取火一般，

7、是一項偉大壯舉嗎？ 在封建社會，“窗”常常又和“苦讀”聯(lián)系在一起。古語云：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！薄笆旰翱唷?。舊社會迂腐的書呆子們緊閉窗門，把自己與外界隔絕開來，潛心苦讀令人窒息的封建文化以求取功名。成功的，如吳敬梓筆下的范進，因取得功名而加入了剝削者的行列；失敗的，如魯迅筆下的孔乙己，跌落到被剝削階級的最低層，成為人們茶余飯后的笑料。殘酷的封建文化呀！讓我們砸碎它陰森的黑窗吧，陽光、白云、歡歌、鳥語……窗外是何等地美好！ 窗在某些時期也象征著權勢。13世紀羅馬成立的宗教裁判所企圖用它漆黑的鐵窗鎮(zhèn)壓所謂的“異端”。他們對一些堅持真理的人們進行秘密審訊，嚴刑拷打。殊不知真

8、理是不會被鐵窗所關閉的，它總有一大會沖出窗門，為世界人民所接受。關閉真理的“鐵柵欄”終究會被清醒的人民擊得粉碎。 在我國，自古以來反動統(tǒng)治者總是緊閉國家的窗門，把國外的一切事物統(tǒng)統(tǒng)封鎖在窗外，這才造成了我們用自己最早的偉大發(fā)明——火藥做鞭炮取樂，人家卻拿起了洋槍洋炮。直到有一天迫不得已，窗門被帝國主義列強打開的時候，侵略者的鐵蹄踐踏中華土地的時候，國人們盯著人家手中的各式各樣的新鮮“玩意兒”，不禁傻了眼。窗啊，窗！你為什么開得這樣的遲??！ 當今，我國實行了改革開放的對外政策，大潮勢不可擋。門和窗都已打開了。各大經(jīng)濟特區(qū)如今正如我國知識的窗口，管理的窗口，技術的窗口以及對外政策的窗口，十多

9、年來已取得了可喜的成就。透過這一扇扇的窗戶，展現(xiàn)在人們面前的是一派欣欣向榮的景象。然而陽光透過窗口射入，灰塵、蒼蠅、蚊子也會瞅空子鉆進來。為了抵制資產(chǎn)階級腐朽思想的侵襲，不妨給敞開的窗戶配上一套“窗紗”，不是兩全齊美的嗎？ 窗啊，你大大敞開吧！讓真理流向人間，讓陽光普照到每一個角落，讓我們的國家更加繁榮、昌盛！ 【借鑒】 ①縱橫捭闔。本文以“窗口”為線索，從縱向、橫向展開豐富的聯(lián)想。上溯遠古時窗的出現(xiàn)，到當今“形形色色的窗口”，由我國歷史上關閉“門窗”的鎖國政策，到“門和窗都已打開”的當今改革開放，是沿著時間之經(jīng)的縱深開拓；由我國封建社會“窗”對人的禁錮，到歐洲宗教裁判所“鐵窗”對真理的封鎖，是沿著空間之緯的橫向開拓。這種海闊天空，縱橫自如，散得開，聚得攏的敘寫，都緊緊圍繞歌頌我國當今改革開放政策這一中心。 ②輻射聯(lián)想。這篇文章由“窗口”出發(fā)，沿著不同方向、不同的角度展開聯(lián)想：“原始的‘窗’”、苦讀的“寒窗”、鎮(zhèn)壓異端的“漆黑的鐵窗”、鎖國的“窗門”、改革的“窗口”，體現(xiàn)了輻射聯(lián)想的思維特點。