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1、
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課時作業(yè)(五)
科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播
(30分鐘 40分)
一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
1.如圖所示的四幅圖中,不能產(chǎn)生聲音的是 ( )
2.下列生活中的現(xiàn)象能說明“液體可以傳播聲音”的事例是 ( )
A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
3.《解放軍報》刊發(fā)題為《亞丁灣,記者體驗護航
2、“十八般兵器”》的報道稱,中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上,出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”,對索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊,可以用薄薄的一層 ( )
A.半導(dǎo)體網(wǎng) B.磁性物質(zhì)網(wǎng)
C.真空網(wǎng) D.金屬物質(zhì)網(wǎng)
4.(2012·徐州中考)暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進行判斷。在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是 ( )
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較
B.把瓶膽放在近處和遠處
3、進行比較
C.用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較
D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較
5.下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度,聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度,根據(jù)表中提供的信息,可以得出的結(jié)論是 ( )
空氣
氧氣
鋁
鐵
鉛
物質(zhì)的密度/kg·m-3
1.29
1.43
2700
7900
11300
聲音傳播的速度/m·s-1
330
316
5100
5000
1300
A.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大
B.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小
C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度
D.聲音在金
4、屬中傳播的速度小于它在氣體中傳播的速度
二、填空題(本大題共3小題,每空1分,共6分)
6.(2012·柳州中考)人們說話時聲帶在 。宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊話, (選填“能”或“不能”)聽到回聲。
7.學(xué)業(yè)水平測試考場里,開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的,是通過 傳入考生的耳朵的。
8.(2012·普寧中考)我國古書《夢溪筆談》中記載:行軍宿營,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,其原因是 能夠傳聲,且比空氣傳聲的速度 。
三、簡答題(6分)
9.王聰和李明在學(xué)過有關(guān)聲的知識之后,做了一個
5、實驗:王聰在裝滿水的長鐵管一端用錘敲擊一下,李明在另一端一只耳朵靠在鐵管上,你認為李明最多能聽到幾次響聲?分別是通過什么介質(zhì)傳播到耳朵中的?
四、實驗探究題(7分)
10.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人做了以下幾個實驗:
(1)放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小。
(2)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。
(3)在吊著的大鐘下固定一支細小的筆,敲響鐘后,把紙在筆尖下迅速拖過,紙上便畫出一條來回彎曲的細線。
請你想一想,能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個? 。
五、綜合應(yīng)用題(6分)
11.八年級一班同學(xué)在國慶期間到某大山
6、游玩,小黃在半山腰發(fā)現(xiàn)了一個山洞,幾個同學(xué)都圍在洞口,出于安全考慮,他們不能隨便進去,但很想知道山洞大概有多深,這時,小黃盯住手表(電子表)朝洞內(nèi)大喊一聲,正好4 s后聽到比較清楚的回聲,請你計算這個山洞有多深?(設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)
答案解析
1.【解析】選C。本題考查聲音的產(chǎn)生。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。敲擊水瓶琴,水瓶振動發(fā)出聲音;真空罩中響鈴的鬧鐘振動發(fā)聲,只是聲音沒有被傳播出來;關(guān)閉的立體聲收音機,不會產(chǎn)生聲音;吹著的哨子,里面的空氣柱振動發(fā)聲。
2.【解析】選C。本題考查聲音的傳播。我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲和聽到樹枝上小鳥的
7、“唧唧”聲以及在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲都是通過空氣傳播進入耳朵的,只有水中的魚聽到的說話聲是通過水這種液體傳播的。
3.【解析】選C。本題考查聲音的傳播。因為真空不能傳聲,故可以用薄薄的一層真空網(wǎng)來阻斷聲音的傳播。
4.【解析】選C。本題考查控制變量法的應(yīng)用。探究真空能否傳聲,要控制其他因素相同,只用一個真空的瓶膽和非真空的瓶膽比較,C選項合適。
5.【解析】選C。本題考查聲速。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得出,鉛的密度最大,但是聲音在鉛中的傳播速度要小于在鐵和鋁的傳播速度,故A說法錯誤;鋁、鐵等一些固體的密度大于空氣、氧氣氣體的密度,在固體中的速度也大于在氣體中的速度,故B說法錯誤;鋁、鐵、
8、鉛都是固體,空氣和氧氣是氣體,鋁、鐵的密度大于空氣、氧氣的密度,故聲音在金屬中的傳播速度大于聲音在氣體中的傳播速度,C說法正確,D說法錯誤,故選C。
6.【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生和傳播。當(dāng)人在講話或唱歌時,聲帶會振動。真空不能傳聲,月球上是真空的,故登上月球的宇航員對著山崖喊話不能聽到回聲。
答案:振動 不能
7.【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生和傳播。老師的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的,它是通過空氣傳入考生耳朵的。
答案:振動 空氣
8.【解析】本題考查聲音的傳播。士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,說明聲音通過大地可以傳播到耳朵中,說明固體可以傳聲。且聽到的聲音要比在
9、空氣中早,說明大地傳播的速度比空氣的快。故可以說明固體傳播速度比空氣傳播快得多。
答案:固體(大地) 快
9.【解析】本題考查聲音的傳播。敲擊聲可以沿鐵管、水和空氣傳播,由于鐵管傳播聲音的速度最快,水其次,空氣最慢,所以沿鐵管傳播的聲音最先到達人耳,沿水傳播的聲音第二到達人耳,沿空氣傳播的聲音最后到達人耳,李明會聽到三次響聲。
答案:李明最多能聽到三次響聲。傳播介質(zhì)分別是鐵管、水、空氣。
10.【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生。解答本題必須了解聲音的發(fā)聲條件,一是要有發(fā)聲物體,二是發(fā)聲物體要振動。(1)說明聲音的傳播需要介質(zhì),把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小,進一步推理得出真空不能傳聲的結(jié)論。(2)音叉接觸水面,水面濺起水花說明音叉發(fā)聲時在振動。(3)鐘響時能拖出彎曲的細線,說明鐘發(fā)聲時在振動。(2)(3)能夠說明聲音的產(chǎn)生條件。
答案:(2)(3)
11.【解析】本題考查回聲的有關(guān)計算。朝洞內(nèi)大喊一聲到聲音被反射回來用時4 s,故聲音傳播到洞最深處的時間是×4 s=2 s,山洞的深度s=vt=340 m/s×
2 s=680 m。
答案:680 m
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滬科版物理八年級第三章第一節(jié)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》練習(xí)題
