蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章第四節(jié) 人體對(duì)食物的消化和吸收 同步測(cè)試

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蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章第四節(jié) 人體對(duì)食物的消化和吸收 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 如圖是人體消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是（ ） A．A系統(tǒng)的主要器官是支氣管 B．B系統(tǒng)中吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸 C．D的名稱(chēng)是左心房 D．a(chǎn)代表葡萄糖、脂肪酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì) 2 . 流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的（ ） A．外界空氣進(jìn)入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外 C．食物經(jīng)過(guò)消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén) D．果實(shí)和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長(zhǎng)→開(kāi)花→受精→傳粉→結(jié)果 3 . 關(guān)于“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的表述錯(cuò)誤的是（ ） A．胃是消化道最膨大的部分，有利于暫時(shí)貯藏食物 B．牙齒是身體中最堅(jiān)硬的部分，有利于對(duì)食物進(jìn)行物理消化 C．腎小球內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，有利于其對(duì)物質(zhì)的重吸收 D．毛細(xì)血管管壁極薄，有利于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換 4 . 根據(jù)“饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．該實(shí)驗(yàn)可證明，唾液能消化淀粉 B．要想讓唾液發(fā)揮作用，溫度應(yīng)保持在37℃左右 C．試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍(lán)，則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化 D．饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開(kāi)、 5 . 一般的探究過(guò)程，可以概括為（ ） A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論 B．提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論 C．提出問(wèn)題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→作出假設(shè)→得出結(jié)論 D．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→作出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→獲得結(jié)論 6 . 植物通常是綠色的這主要是因?yàn)橹参锛?xì)胞內(nèi)含有 A．細(xì)胞質(zhì) B．線粒體 C．葉綠體 D．液泡 7 . 某人因病做了消化道部分切除手術(shù)，手術(shù)后醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行靜脈注射方式補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)，那么配制的營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含 A．水、淀粉、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、脂肪酸、甘油 B．水、葡萄糖、蛋白質(zhì)、少量脂肪酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素 C．水、淀粉、氨基酸、少量脂肪酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素 D．水、葡萄糖、氨基酸、少量脂肪酸、維生素、無(wú)機(jī)鹽 8 . 組成消化道的消化器官依次是 A．口腔、咽、胃、食道、小腸、大腸、肛門(mén) B．口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén) C．口腔、咽、胃、食道、大腸、小腸、肛門(mén) D．口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門(mén) 9 . 如圖所示三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是 A．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血 B．若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a少 C．若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流的是靜脈血 D．若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a多 10 . 圖表示在適宜條件下，用蛋白酶處理甲、乙兩物質(zhì)時(shí)，兩物質(zhì)含量隨時(shí)間變化的 曲線。下列分析錯(cuò)誤的是（ ） A．甲、乙都是蛋白質(zhì) B．乙也可能是一種酶 C．蛋白酶對(duì)甲物質(zhì)不起作用 D．酶的作用具有專(zhuān)一性 11 . 圖為人體消化系統(tǒng)的部分器官，下列敘述不正確的是（ ） A．①分泌的消化液含有消化酶 B．③是消化和吸收的主要場(chǎng)所 C．④可短時(shí)間內(nèi)容納大量食物 D．⑤是胰腺，分泌胰液進(jìn)入③ 二、多選題 12 . 如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ） A．若B是小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少 B．若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜 C．若A、C內(nèi)都流動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球 D．若B為肺，則C中血液內(nèi)的氧氣增加，二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少 13 . 下面是人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及它們?cè)谌梭w內(nèi)的作用，其中對(duì)應(yīng)正確的是（9） A．蛋白質(zhì)一建造和修復(fù)身體的重要原料 B．脂肪一不能為人體提供能量 C．維生素一人體對(duì)它的需要量很大 D．糖類(lèi)一人體的主要能源 14 . 下列器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌激素的是（ ） A．垂體 B．睪丸 C．胰島 D．卵巢 15 . 1940年2月23日,日本鬼子殺死了抗日英雄楊靖宇,剖開(kāi)了他的腹部,只是一些枯草,樹(shù)皮和棉絮。下列說(shuō)法，正確的是 A．棉絮能被人的消化系統(tǒng)緩慢消化成為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)； B．人不能消化棉絮等纖維素； C．糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)都能為生命活動(dòng)提供能量 D．楊靖宇只吃枯草,樹(shù)皮和棉絮，也可以長(zhǎng)期堅(jiān)持戰(zhàn)斗 三、綜合題 16 . 如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題： (1)在[A]________系統(tǒng)中，最主要的呼吸器官是________；空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，大部分氧氣與紅細(xì)胞中的________結(jié)合，主要由紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣。 (2)食物中的淀粉在[B]消化系統(tǒng)中，開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的器官是________，發(fā)揮作用的消化酶是______________。淀粉在消化系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖，葡萄糖通過(guò)①________過(guò)程進(jìn)入C系統(tǒng)。 (3)在[D]系統(tǒng)中，腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位，血液通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________作用形成原尿，原尿通過(guò)________的重吸收作用形成尿液。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 17 . 探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案： （1）實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：取一小塊饅頭切成碎屑，分成兩等份，分別加入到甲、乙兩試管中。 第二步：向甲、乙兩試管分別注入2毫升_____和2毫升唾液，攪拌均勻。 第三步：將兩支試管放入溫度為_(kāi)____℃的溫水中，8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻。 第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化。 （2）預(yù)期結(jié)果：_____試管內(nèi)的物質(zhì)不變色，原因是_____。 （3）設(shè)置甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、多選題 1、 2、 3、 4、 三、綜合題 1、 四、實(shí)驗(yàn)探究題 1、