人教版九年級上冊 歷史與社會 2.3美國的資本主義改革 練習(xí)題

《人教版九年級上冊 歷史與社會 2.3美國的資本主義改革 練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級上冊 歷史與社會 2.3美國的資本主義改革 練習(xí)題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版九年級上冊 歷史與社會 2.3美國的資本主義改革 練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 《華盛頓的起床號》一書中說，1860年林肯的就職演說中20次使用了“聯(lián)邦”這個詞，卻從未說過“國”這個詞：1861年林肯在國會咨文中22次提到“聯(lián)邦”，3次提到“國”：1863年林肯在葛底斯堡演說中根本沒有提到“聯(lián)邦”，卻5次說到了“國”。據(jù)此完成以下各題 1 . 林肯在這一時期使用“聯(lián)邦”和“國”頻次變化的直接原因是 （ ） A．獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā) B．《1787年憲法》的頒行 C．南北戰(zhàn)爭的深入 D．“門戶開放”政策的推行 2 . 林肯使用“聯(lián)邦”和“國”頻次的變化，表明他逐步意識到 （ ） A．爭取民族獨立的迫切性 B．南北經(jīng)濟制度的差異性 C．維護國家統(tǒng)一的重要性 D．解放黑人奴隸的必要性 3 . 1933年美國國會通過《工業(yè)復(fù)興法》規(guī)定：“工人有權(quán)組織起來，可選派代表與雇主進行談判，簽訂‘集團合同’；雇主不得以工人參加何種工會為雇傭條件；雇主必須遵守最高工時和最低工資限額。”這一法令說明（ ） A．壟斷資產(chǎn)階級試圖加強對工人的剝削 B．保障就業(yè)、刺激消費是新政的重要內(nèi)容 C．經(jīng)濟危機迫使美國放棄自由企業(yè)制度 D．社會主義運動在危機期間發(fā)展起來 4 . 下圖反映的工人失業(yè)狀況，是當(dāng)時美國經(jīng)濟的一個縮影，對此羅斯福采取的應(yīng)對措施是（ ） A．提供工作機會代替賑濟 B．整頓金融業(yè)，恢復(fù)銀行信用 C．規(guī)定最高工時標準和最低工資標準 D．允許工人與雇主集體談判 5 . 與以往資本主義統(tǒng)治政策相比，羅斯福新政主要“新”在（ ） A．調(diào)整和維護資本主義政策 B．政府加強對經(jīng)濟的干預(yù) C．遏制了美國的法西斯勢力 D．促進市場經(jīng)濟自由發(fā)展 6 . 2008年下半年，由美國金融次貸危機引發(fā)的全球金融危機開始席卷全球，世界經(jīng)濟開始全面衰退。為解決此危機，我們可以借鑒的歷史經(jīng)驗是（ ） A．赫魯曉夫改革 B．羅斯福新政 C．匈牙利改革 D．建立國際反法西斯同盟 7 . 1865年美國憲法第十三修正案規(guī)定：“在合眾國境內(nèi)受合眾國管轄的任何地方，奴隸制和強制勞役都不得存在?！敝苯哟偈箛鴷ㄟ^這一修正案的重大歷史事件是 A．科學(xué)革命的進展 B．獨立戰(zhàn)爭的勝利 C．南北戰(zhàn)爭的結(jié)束 D．太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā) 8 . 下圖標識了美國的發(fā)展史。下列表述與史實相符的是（ ） A．①處：獨立戰(zhàn)爭，廢除奴隸制度 B．②處：南北戰(zhàn)爭，擺脫殖民統(tǒng)治 C．③處：經(jīng)濟危機，導(dǎo)致世界大戰(zhàn) D．④處：主動參戰(zhàn)，壯大正義力量 9 . “20世紀20年代后期是繁榮、穩(wěn)定與和解的幾年；20世紀30年代則是蕭條、危機和戰(zhàn)爭的十年。”為了擺脫“蕭條、危機”，下列資本主義國家采取的應(yīng)對措施與史實不符的是 A．美國采取國家干預(yù)經(jīng)濟的辦法 B．日本實行國家經(jīng)濟非軍事化 C．德國走上了對外擴張的道路 D．意大利強化了法西斯專政 10 . 一位美國學(xué)者在評價羅斯福新政時寫道：“其實羅斯福新政之所以成為神話，與其說是因為他經(jīng)濟上的成功，不如說是政治上的成功。”“政治上的成功”主要體現(xiàn)在（ ） A．使經(jīng)濟緩慢地恢復(fù)過來 B．調(diào)整和鞏固了資本主義制度 C．極大地改善了人民生活 D．解決了美國社會的根本矛盾 11 . “論從史出”是《歷史與社會》學(xué)習(xí)的重要方法。下列史實與結(jié)論搭配正確的是 A．A B．B C．C D．D 12 . 羅斯福總統(tǒng)克服經(jīng)濟危機的“大膽嘗試”主要表現(xiàn)在（ ） A．國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟生活 B．強化自由競爭機制 C．消除經(jīng)濟危機的根源 D．遏制共產(chǎn)主義的擴張 13 . 加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)的歷史事件是（ ） A．農(nóng)奴制改革 B．明治維新 C．羅斯福新政 D．戈爾巴喬夫改革 14 . 羅斯福新政成功的原因有（ ） ①國家干預(yù)經(jīng)濟在一定程度上緩和了生產(chǎn)與銷售的矛盾 ②美國有雄厚的經(jīng)濟實力 ③羅斯福個人的才干 ④加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo) A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 二、非選擇題 15 . 1929年，蘇聯(lián)舉國上下慶祝斯大林50壽辰，一些黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的文章稱頌斯大林是活著的列寧，甚至不惜歪曲事實夸大斯大林的功績?！勾罅直环顬樯衩?、真理的化身，當(dāng)作偶像頂禮膜拜。 （1）材料反映出的歷史現(xiàn)象實質(zhì)上是________ （2）蘇聯(lián)歌頌斯大林主要是因為他________ （3）試分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根源。 16 . 閱讀下列材料 材料一：（日本）遣唐使回國后，很受重用。他們以唐朝的制度為模式，進行政治改革。 材料二：廢除貴族對土地和部民私有，改土地、部民為國有。國家計口授田，對六歲以上公民，每六年按人口班給分田一次，男子每人二段（約相當(dāng)于35畝），女子為其2/3，奴婢授田相當(dāng)于自由民的1/3。所班田地不得買賣，死后歸還政府。 材料三：戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役)。事末利(經(jīng)商)及怠而貧者，舉以為收孥(沒收其妻子為官奴婢)。 ——《史記?商君列傳》 （1）以上兩則材料所描述的是什么歷史事件？材料一反映了這次改革的哪一歷史背景？ （2）材料二描述的是哪一方面的改革？這方面改革的具體內(nèi)容怎樣? （3）材料三反映的是我國歷史上的哪一改革中的哪一具體內(nèi)容？結(jié)合所學(xué)知識，分析材料二、三所描述的改革內(nèi)容在本國產(chǎn)生了什么共同的影響。 17 . 美國的崛起是世界史上的一個傳奇，其中有許多成功的經(jīng)驗值得我們借鑒。閱讀材料，回答問題。 材料一　獨立與自由根植于美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見…… ——圖說天下 材料二　 一百年前，一位偉大的美國人簽署了《解放黑奴宣言》，今天我們就是在他的雕塑前集會。這一莊嚴宣告猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它之到來猶如歡樂的黎明，結(jié)束了束縛黑人的漫漫長夜。 ——美國黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁路德金在1963年8月的演說 材料三　我們美國正在打一場偉大而成功的戰(zhàn)爭。這不僅是一種反對匱乏、貧窮與經(jīng)濟不景氣的戰(zhàn)爭，而且是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭。我們正在為挽救一種偉大而珍貴的政府而戰(zhàn)，既是為我們自己，也是為全世界。 ——富蘭克林羅斯福 材料四　《IT產(chǎn)業(yè)對美國實際經(jīng)濟增長的貢獻(%)》(IT產(chǎn)業(yè)是指信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)) (1)材料一所述的美利堅與母邦兵戎相見的歷史事件是什么？“母邦”是指哪個國家？ (2)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料二中的“偉大的美國人”為美國的崛起作出了哪些重要貢獻。 (3)材料三中羅斯福所說的“偉大而成功的戰(zhàn)爭”指什么？據(jù)材料概括指出羅斯福進行這場“戰(zhàn)爭”的主要目的。 (4)依據(jù)材料四，指出IT產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟的影響。 (5)綜觀美國崛起的歷史，你認為大國崛起應(yīng)具備哪些條件？ 18 . 近代以來，面對中華民族的危機，仁人志士們進行了不屈不撓的斗爭和探索，有失敗也有成功。閱讀材料，回答問題。 材料一：從主觀方面來說，以同盟會領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級革命政黨沒有提出明確的反帝口號，甚至幻想換取帝國主義的支持(見《告各友邦書》)。同時，他們將所有矛頭直指清王朝，而忽略了力量同樣強大的漢族舊官僚、舊軍官，使他們也混入革命陣營。最終，大權(quán)被袁世凱收攬。馬克思說，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。而孫中山等革命黨人，恰恰忽略了這一點。從革命政黨內(nèi)部來說，成分復(fù)雜、派系繁多、矛盾尖銳。 （1）材料一是針對什么事件而言的？從材料一中分析得出導(dǎo)致導(dǎo)致它失敗的原因有哪些？ 材料二：1919年，李大釗在《布爾什維主義的勝利》一文中指出：“1917年的俄國革命是立于社會主義之上的革命”“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”。這說明以李大釗為代表的中國先進分子在尋求救國道路上開始發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。 材料三：中俄兩國蘇維埃政權(quán)的分布示意圖 （2）根據(jù)材料二，這種“重大轉(zhuǎn)變”指什么？引起這一“重大轉(zhuǎn)變”的主要原因是什么？ （3）根據(jù)材料三，中俄兩國蘇維埃政權(quán)在分布上有何不同？中國選擇了怎樣的革命新道路？結(jié)合所學(xué)知識分析走這條道路的結(jié)果如何。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、非選擇題 1、 2、 3、 4、