山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學七年級語文上冊 17 走一步再走一步教學案3（無答案）（新版）新人教版

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1、走一步,再走一步 教師寄語 朋友乃平常親愛，兄弟為患難而生?！f約 學習目標 1.通過快速閱讀,了解文章大意,體會作者的寫作意圖。 2.學習本文通過心理描寫表現(xiàn)人物的寫法。 3.在自己的人生路上,面對大的困難時,要學會化整為零,各個突破。 教學重點 找出心理描寫的句子,體會其作用。 教學難點 領會文中闡述的人生哲理,體會作者在文章中表現(xiàn)出的為實現(xiàn)理想,不畏艱險努力奮斗的精神。 教學方法 小組合作“和實”課堂 教 學 過 程 第二課時 一、基礎達標 1.下面

2、加點字讀音有誤的一項是(　 ) A.啜泣(chuò)　　　　一堵墻(dǔ)峭壁(qiào)　 聳立(sǒnɡ) B.崩土(bēnɡ) 蓬亂(pénɡ)顫抖(zhàn) 嶙峋(xún) C.凝視(nínɡ) 嘲笑(cháo)頭暈(yūn) 目眩(xuàn) D.陡峭(dǒu) 動彈(tan)摔死(shuāi) 小心翼翼(yì) 2.下列詞語解釋有誤的一組是(　　) A.懸崖:高而陡的山崖　　訓誡:告誡,教導 B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉樹木 C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭 D.納罕:驚奇,詫異 小心翼翼:謹慎小心 3.下列句子沒有語病的一項是(　　) A.請

3、把這件事你不要放在心上。B.他很早就對天文學產生了興趣。 C.從事實中告訴我們,環(huán)境災難是沒有國界的。D.他的作文不但全校冒尖,而且是全班之首。 4.選出下列說法有誤的一項(　　) A.莫頓·亨特是美國作家。B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。 C.伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。D.我終于爬了上去并跟他們一起艱難地下來了。 5.用課文中詞語填空。 那座懸崖就　　　　在空地的另一邊。它是　　　　垂直的　　　　,壁面有許多凸出來的　　　　、　　　　和　　　　的灌木。 二、課內閱讀 閱讀“我從懸崖邊向下望,感到頭暈目眩;”至“自己所走過的路程是多么漫長?！蓖瓿?~10題。 6.請用

4、簡潔的話概括出選段中“這是我永遠忘不了的經歷”具體指什么? 7.選文中“我”爬下懸崖的過程描寫得非常細膩生動,其中描寫“我”心理變化的詞句有 8.請分析選文中句子“暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗?！钡谋磉_作用。 9.選文最后一段在全文中主要起到什么作用? 10.讀完本文,你從中受到什么啟發(fā)?請結合實際,談談自己的感受。 三、拓展閱讀(2020安徽節(jié)選)閱讀下文,回答問題。 紅橘甜了 駱　駝 放下電話細一思量,這已經是父親第四次催我了。父親說,這場大雪過后,紅橘更甜了,硬是甜得入了心呢!說這話時,那聲音挺富激情的。父親

5、的意思,要我快些回去,嘗嘗今年橘子的味道。 父親精心侍弄的那些紅橘樹,是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作,為了表示孝心,我特地買了十幾株紅橘苗,回家同父親一起栽下。從此,父親便精心侍弄那些樹苗,似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲,那嚴肅勁,不亞于教育我們。那些果樹也很通人性,幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié),父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動,父親說,白花花的滿樹枝啊,香氣跑了好幾里呢!當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時,父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色,說,這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢!就這樣,父親懷著興奮和渴盼的心情,等待著橘子的成熟。那幾個月,我們

6、隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有雞蛋大了呢!有些橘子有黃色了呢!有幾個橘子全部黃了呢!父親總是在說橘子! 那一年,父親將首先變黃的橘子采了下來,并打來電話,叫我快些回去嘗嘗!時至年末,我們哪能抽出時間啊!在苦苦等待后,父親同母親商定,第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單,樹是兒子買的,也是兒子跟自己一同栽下的,兒子不吃第一個,誰吃?在那個飄著大雪的冬日的早晨,父親從百里之外的故鄉(xiāng),帶上十九個首先成熟的紅橘,來到我的面前?？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘,父親長長地出了一口氣。我們勸他,你老也快嘗嘗呀。父親說,我早吃過了,一天好幾個呢!我的淚

7、便涌上來,因為父親出發(fā)后,母親在電話里告訴我,父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水,挑了個最大的剝開后,雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子,拿一瓣放進嘴里,慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時的表情…… 就這樣,每年第一場大雪后,父親便會來給我們送紅橘。然后,他將紅橘分送給鄰居,其余的便去市場上賣了。后來,妻子就說,爹怕是糊涂了吧,橘子現(xiàn)在幾角錢一斤,來回的車費就要幾十元,該買多少橘子呀!再說了,紅橘越來越沒有市場了,味道越來越差了,哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀!我沒有正面回答,只是沉沉地回了一句話,父親哪里是為那幾個橘子啊!妻子思索一陣,說,也是,只要老人高興,

8、就由著他。 父親越來越老了,雪后的山路上,他再也不能健步如飛了。妻子說,年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧!回去那天,父親正坐在火塘邊,望著樹上的橘子發(fā)呆,看到我們,父親一愣,隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚,說,這屋里,煙太大了…… 次日,我邀了兒時的兩個好友,決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣,父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交,并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢,換成了零鈔,將其中的九十六元八角送到了父親手上,異常高興地對父親說,今天碰到幾個外地人,將果子搶購一空,價格比往年高出近一角錢呢! 父親臉上滿是欣喜的神色,說,太好了,明年,

9、我要更細心地照顧它們!我別過臉去,說,這屋里,煙太大了…… 11.閱讀全文,簡要回答下列問題。 (1)種紅橘的過程中,父親的態(tài)度: (2)等待橘子成熟時,父親的心情: (3)橘子成熟后,父親的做法: 12.文中,父子二人各說了一次假話。請結合具體內容,說說他們的目的分別是什么。 (1)父親:我早吃過了,一天好幾個呢! (2)兒子:今天碰到幾個外地人,將果子搶購一空,價格比往年高出近一角錢呢! 13.閱讀下面句子,回答問題。 “這屋里,煙太大了……”父親和兒子為什么都說這句話?說這句話時,各自的內心狀態(tài)是怎樣的? 14.題目是“紅橘甜了”,請結合小說內容,具體說說

10、文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”。 四、綜合運用 15.閱讀下列表格,寫出你得出的調查結論,并談談你對就讀職業(yè)中專(包括理工中專)的看法。 畢業(yè)去向調查數(shù)據( 百分比 )對象 高中 職業(yè)中專 社會 學生 78% 17% 5% 家長 90% 6% 4% 我的結論: 我的看法: 導析:此題考查分析表格,得出結論的能力。解答時要立足于圖表,把圖表里的內容讀清楚。解讀數(shù)據,作出對比分析,得出結論。對于該題還要按照題目里的要求,談談對就讀職業(yè)中專(包括理工中專)的看法。解答的時候,結論要能反映表格的情況,表述要清楚。談看法的時候,要實話實說,道出心聲,表達要完整。 答案

11、:我的結論:絕大多數(shù)學生、家長都希望自己或子女讀高中,而不愿讀職業(yè)中專,希望進入社會的則更少。 我的看法:我認為如果考不上高中,去讀職業(yè)中專挺好的。職業(yè)中專培養(yǎng)出來的是技術型人才,而國家缺少的就是這類人才,好就業(yè),這是一大特點。另外,讀職業(yè)中專國家有補貼,可以減輕父母的負擔,何樂而不為呢? 五、筆耕不輟16.讀下面詩歌做題。 走一步,再走一步 溪流走一步是江河 ①　　　　　　　　　 走一步,再走一步 天地就將不一樣 深秋走一步是寒冬 ②　　　　　　　　　 挫折走一步或許還是失敗 失敗再走一步可能就是成功 仿照畫線的句子再造句,構成語意連貫的一首詩。 教學反思