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1、第五單元復(fù)習(xí)課
課 題
第五單元復(fù)習(xí)課
課型
新授
執(zhí)筆人
教研組長審核簽字
級(jí)部審核
時(shí)間
第 周第 導(dǎo)學(xué)稿
教師寄語
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)第五單元課文
教學(xué)重點(diǎn)
掌握文中出現(xiàn)的常用文言詞語 翻譯重點(diǎn)語句
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者感情
教學(xué)方法
自主、合作、探究
教 學(xué) 過 程
【自主復(fù)習(xí)】
一、給句中劃線字注音??????
1.具答之,便要(???)還家??2、?阡陌(?????)???3、綺麗(????)????4、舟尾橫臥一楫(???)???5、選賢與(????)能???6
2、、男有分(????)???7、黃發(fā)垂髫(????)???8、多髯??(????)??????9、??矜寡(?????)?10、不可褻(???)玩焉。
二、一詞多義
(1)尋?尋向所志(????)?②鮮???芳草鮮美(?????)③屬???有良田美池桑竹之屬(????)
?????尋病終?(????)?陶后鮮有聞(????)????????? ?神情與蘇黃不屬(?????)????????????????
(4)絕???佛印絕類彌勒(????)?⑤端???執(zhí)卷端(???)(6)足??不足為外人道也(???)
?? ?率妻子邑人來此絕境(????)????其人視端容寂?(???)??
3、???????東坡現(xiàn)右足(????)
三、解釋下列詞語
1、阡陌交通,雞犬相聞(??????????)????????2、無論魏晉??????(???????????)
3、率妻子邑人來此絕境(??????????)????????4、遂與外人間隔??(???????????)
5、菊之愛,陶后鮮有聞(??????????)???????????6、其兩膝相比者??(????????????)
7、貨惡其棄于地(?????????)??????????????????8、香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植??(????????)??????
9、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(????????????)???
4、??10、予謂菊,花之隱逸者也(????????)???
11、中峨冠而多髯者為東坡(?????????)(??)12、箬蓬覆之(????????????????????)
13、選賢與能:(????????????????????)??????14、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)(??????????)?
15、舟首尾長約八分有奇(??????)??????????16、為宮室、器皿、人物(??????????)??????
17、盜竊亂賊而不作(???????)?????????????18、如聞泣幽咽(??????????????????)
19、是謂大同(???????)???20、.自
5、李唐來?(????????)21?、可愛者甚蕃(??????)???22、宜乎眾矣(????????)????23、無案牘之勞形(??????)24?、男有分(?????????)???25、閉之(????????????)??26、斯是陋室?(???????)??27、講信修睦(?????????)???28、矜、寡、孤獨(dú)、廢疾者:(???????????????????????????)???29、詘右臂支船。(???????????????)??30、神情與蘇、黃不屬。(????)
四、翻譯下面的句子
1.落英繽紛?????2.屋舍儼然???????3.黃發(fā)垂髫??????4.惟吾德
6、馨??5.亭亭凈植????6.雕欄相望???7.矯首昂視??????8.天下為公? 9.蓮,花之君子者也??10.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染? 11.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子 12.使老有所終,壯有所用,幼有所長 ?13、①蘇、黃共閱一手卷 ②舟尾橫臥一楫
五、閱讀題
(一)閱讀《桃花源記》
1、《桃花源記》的作者是?_____?(朝代)詩人____。本文虛構(gòu)了一個(gè)?__________???,寄托了_____________????,反映了_________________?????。
2、本文以漁人進(jìn)出桃源為線索組織材料,文章結(jié)構(gòu)圖:(????????????)——(?????
7、???)——(?????????????)?。???????????????????????????????????????????????????????????????
3、描寫漁人初入桃花源所見到的優(yōu)美的自然環(huán)境的語句是:“???_________________???????”;表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是???____________________????。
4.說說“此人一一為具言所聞,皆嘆惋”一句在中心思想和文章的結(jié)構(gòu)上的表達(dá)作用。
5.“詣太守,說如此”這句話中的“如此”包括的內(nèi)容是(?????????????????????????
?????????????????
8、???????)
6.文章表達(dá)了作者的思想感情是??__________________________???。
(二)閱讀《陋室銘》
1、《陋室銘》中點(diǎn)名全文主旨的句子是:“________???,___________????”。??
2、《陋室銘》中描寫陋室外環(huán)境的句子是:__________。???????????????????????????????????
3、表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是?_________________________________________?。
4、“陋室”所以不陋的原因是_____??。與“陋室”主人交
9、往的人都是_____________??。描寫“陋室”環(huán)境的句子是?_________??。
5、本文表達(dá)了作者?______________?節(jié)操和____________________??的情趣。???????????????
(三)閱讀《愛蓮說》[
1、給下列字注音
蕃( ) 濯( ) 漣( ) 褻( ) 鮮( )
2、和“水陸草木之花”中“之”用法相同的一項(xiàng)是( )。
A. 牡丹,花之富貴者也
B. 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
C. 鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之
D.牡丹之愛,宜乎眾矣
3、怎樣理解“蓮之愛
10、,同予者何人”?
4、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對(duì)蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情?
5、作者把“蓮”喻君子,那么君子是什么樣的呢?
6、“陶淵明獨(dú)愛菊”,“世人甚愛牡丹”,為什么作者“獨(dú)愛蓮”?
(四)閱讀《核舟記》
1.請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(斷兩處,不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))
魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。
2.解釋加點(diǎn)詞的意思。
(1)其兩膝相比者(??? ?)(2)舟尾橫臥一楫(?? ??)
?。?)其船背稍夷(??? ?)(4)蓋簡桃核修狹者為之( ????)
3.選
11、文前三段按______?順序,依次介紹了核舟的______?、______??和船背。
4.按照下面括號(hào)內(nèi)的提示,用文中相關(guān)詞語填空。
(1)蘇東坡——?????????? ??(肖像特征)
?。?)佛印——???????????? ?(神態(tài)特征)
5.“嘻,技亦靈怪矣哉!”這一句表達(dá)了作者?_______________的思想感情。
(五)閱讀《大道之行也》
1、總領(lǐng)全文的語句是__________?????;照應(yīng)此句的是?_________??????。描繪了大同社會(huì)的景象是_______________________??。文章的結(jié)構(gòu)方式是_____
12、_______________?。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
2、文章從___________?、_______兩個(gè)方面說明了“大同”社會(huì)的優(yōu)越性。
3、文章的中心觀點(diǎn)是??_________________________??。
4、試簡要概述“大同”社會(huì)的三個(gè)基本特征。
①?______________________???????;
②______________________ ?;
③???____________________ ?。
教 學(xué) 反 思