《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 17 走一步再走一步（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 17 走一步再走一步（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、17 走一步，再走一步
教學(xué)目標(biāo)：
1、疏通文章字詞，把握文章的主要內(nèi)容。
2、能夠復(fù)述故事情節(jié)，把握記敘要素，做到條理清楚，詳略得當(dāng)。
3、學(xué)習(xí)文中的環(huán)境、動(dòng)作和心理描寫，掌握伏筆、照應(yīng)等寫作技巧。
教學(xué)重難點(diǎn)：
伏筆、照應(yīng)等寫作技巧，文中蘊(yùn)含的生活哲理，直面困難，戰(zhàn)勝挫折。
學(xué)法指導(dǎo)：自主、朗讀、合作、探究
教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：1945年，作為飛行員的莫頓亨特接受了一項(xiàng)特殊任務(wù)。他駕駛著沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的飛機(jī)深入德軍本土，成功完成了偵察任務(wù)。當(dāng)接受盟軍的勛章時(shí)，他說：“我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)候一段經(jīng)歷的啟示。”今天，我們就
2、一起了解一下莫頓亨特小時(shí)候的這段經(jīng)歷。
一：檢查預(yù)習(xí)。
1、文學(xué)常識(shí)
《走一步，再走一步》的作者是（ 美 ）國的作家（ 莫頓﹒亨特 ）。
2、注音
訓(xùn)誡（ ） 陡峭（ ） 嶙峋（ ） 啜泣（ ）
納罕（ ） 迂回 （ ） 寒顫 （ ） 屢次（ ）
凸出（ ） 著眼（ ） 頭暈?zāi)垦?（ ）
3、釋詞
嶙峋_____________________
納罕_____________________
小心翼翼__________________
啜泣_____
3、________________
納罕_______________________
迂回_______________________
4、內(nèi)容初探
故事發(fā)生在美國哪個(gè)城市？（地點(diǎn)）_____
故事發(fā)生在什么時(shí)間？（時(shí)間）_____
爬懸崖的一共幾個(gè)孩子？（人物）_____
有名字的是哪兩個(gè)？_____和_____
那座懸崖高_(dá)__米，巖石架高_(dá)___米。
５、文體常識(shí)
本文屬于____文，記敘的順序有____、____、____、____本文的順序是____。
二：問題導(dǎo)學(xué)。
1、文章開頭為什么突出“悶熱”？
寫天氣悶熱，就是寫孩子們爬懸崖的動(dòng)因——他們是想爬到懸崖上去涼快、涼快。
2、“我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己?！弊髡邽楹尾恢苯訉憽拔摇笨蘖耍?
一是真實(shí)的需要，“我”太害怕了，以至連自己哭了也不知道；二是寫法的需要，這樣寫將“我”當(dāng)時(shí)的恐懼心理描寫將更加真切、生動(dòng)。
3、找出本文的主旨句
我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 17 走一步再走一步（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
