廣東省始興縣七年級語文下冊 3 白鵝導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版

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1、《白鵝》 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力：1、記住并學(xué)會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文； 2、學(xué)會抓住重點詞句了解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、反語等方法表達(dá)對白鵝的喜愛之情； 過程與方法：問題教學(xué)法；自主、合作、探究法 情感態(tài)度價值觀：3、積極參與學(xué)習(xí)活動，在感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫的風(fēng)趣及寫話訓(xùn)練中獲得愉悅的情感體驗。 教學(xué)重點：分析“白鵝”特點。體會并說出作者對白鵝的喜愛之情。 教學(xué)難點：學(xué)會用對比、比較的手法突出事物特征的寫法。 【自主學(xué)習(xí)】 1、正確讀寫下列加點字并解釋詞語： 左顧右盼??????????????????????????姿態(tài) 高傲?????????

2、?????????????????????鄭重 引吭大叫??????????????????????????傲慢 局促不安?????????????????????????大模大樣 毫不相讓?????????????????????????從容不迫 脾氣?????????????????????????????揚長而去 2、了解作者：（查資料） 3、具體朗讀課文。背誦喜歡的段落。 1）讀了課文，這只白鵝給你留下了怎樣的印象？ 2）作者從哪幾個方面寫了白鵝的高傲？（在文中劃出相關(guān)的語句，體會寫在下面。） 3）體會一下作者運用了什么方法表達(dá)了對鵝的什么感情？

3、 4、思考質(zhì)疑。學(xué)習(xí)中還有不懂的問題是： 【合作探究】 1、檢查預(yù)習(xí)情況。 2、品讀第三段，找出描寫鵝叫聲的特點的的詞。說說這些詞語的好處。 3、品讀第四段，理解句子：“鵝的步調(diào)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場”。 4、精讀。（練習(xí)冊第三題。） 【課堂測評】 1、?填字成詞。 左（???）右（???）????（???）（???）鄭重????????厲聲（???）（???） （???）（???）大叫??????局（???）不（???）???????從容（???）（???） 2、用生肖填空。 例：（鼠）目寸光???呆若木（???）??狐假（??）威???守株待（???） 老（???）識途??九（???）一毛???亡（???）補牢????葉公好（???） 3、第六自然段中，“鵝老爺”這個詞太形象了，白鵝的確像個“老爺”，吃飯時必須有人侍候，擺老爺架子，因為它總是踏著（???）去（??）、（??）吃草，狗來偷吃，飯被狗吃凈了，它昂首大叫，耍（?）脾氣。請簡要賞析。 4、摘抄自己喜歡的句子并賞析：