《江蘇省句容市七年級語文上冊 第一單元 4 刻舟求劍教學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市七年級語文上冊 第一單元 4 刻舟求劍教學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、刻舟求劍
年級_ 初一__ 學(xué)科 語文 時(shí)間_
課題
刻舟求劍
地點(diǎn)
辦公室
成員
主備人
教 學(xué)
目 標(biāo)
1. 掌握重要的詞、句。
教
學(xué)
方
法
合作探究
2. 深入領(lǐng)會這則寓言蘊(yùn)涵的道理。
教材分 析
重點(diǎn)
熟讀課文，根據(jù)理解復(fù)述課文，明白寓意。
難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)中感悟，學(xué)以致用。
教
學(xué)
過
程
一.自主學(xué)習(xí)（自學(xué)課本嘗試解決重點(diǎn)基本問題）
1. 給下列加點(diǎn)字注音，并在橫線上補(bǔ)充你在預(yù)習(xí)中遇到的重要字詞。
2、
遽契其舟（jù ）（ qì ） 墜（ zhuì ） 惑（ huò ）
2. 解釋句中加點(diǎn)字，并在橫線上補(bǔ)充你在預(yù)習(xí)中遇到的重要字詞。
遽契其舟（ 立即，匆忙 ）（ 雕刻 ）
不亦惑乎（ 迷惑，糊涂 ）
是吾劍之所從墜（ 這兒 ）
3古今異義。
求劍若此 古義：（ 尋找 ）今義：（ 請求，要求 ）
是吾劍之所從墜 古義：（ 指示代詞，這， ）今義：（ 判斷動詞 ）
二.小組討論與交流（兵
3、教兵，互相解惑）
1、.寫出你不理解的字詞、句子。
三．教師點(diǎn)撥、師生互動（重、難點(diǎn)突破）
1. 結(jié)合課文下的注釋及工具書疏通課文。
2. 合作探究：
（1）、哪句話告訴了我們故事的起因？
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。
(2)、為什么沒找到？文中哪句話告訴了我們原因？
舟止，從其所契者入水求之。
(3).文中哪句話表達(dá)了作者對這件事有何看法？
舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
這是個(gè)什么句？
（反問句）
（4）《刻舟求劍》的寓意是什么？
說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的結(jié)果。
3.討論：這兩則寓言都諷刺了什么樣的
4、人？
那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實(shí)際采取靈活對策的人。
三、課后鞏固
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
1． 分別指出加點(diǎn)字所指代的內(nèi)容。
①其劍自舟中墜于水（ 他的 ）
②遽契其舟（ 那，那個(gè) ）
2．翻譯句子。
①是吾劍之所從墜。
這兒是我的劍掉下去的地方。
②求劍若此，不亦惑乎？
像這樣找劍，不是很糊涂嗎?
2． 這則寓言故事包含了什么道理？
說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會
5、獲得預(yù)期的結(jié)果。
四.自主小結(jié)歸納（學(xué)生談收獲與困惑）
五.當(dāng)堂練習(xí)與拓展
一、 課前預(yù)習(xí)：
1. 給下列加點(diǎn)字注音，并在橫線上補(bǔ)充你在預(yù)習(xí)中遇到的重要字詞。
遽契其舟（jù ）（ qì ） 墜（ zhuì ） 惑（ huò ）
2. 解釋句中加點(diǎn)字，并在橫線上補(bǔ)充你在預(yù)習(xí)中遇到的重要字詞。
遽契其舟（ 立即，匆忙 ）（ 雕刻 ）
不亦惑乎（ 迷惑，糊涂 ）
是吾劍之所從墜（ 這兒 ）
3古今異義。
求劍若此 古義：（ 尋找 ）
6、今義：（ 請求，要求 ）
是吾劍之所從墜 古義：（ 指示代詞，這， ）今義：（ 判斷動詞 ）
4.寫出你不理解的字詞、句子。
二、教學(xué)過程
1. 結(jié)合課文下的注釋及工具書疏通課文。
2. 合作探究：
（1）、哪句話告訴了我們故事的起因？
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。
(2)、為什么沒找到？文中哪句話告訴了我們原因？
舟止，從其所契者入水求之。
(3).文中哪句話表達(dá)了作者對這件事有何看法？
舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
這是個(gè)什么句？
（反問句）
（4）《刻舟求劍》的寓意是什
7、么？
說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的結(jié)果。
3.討論：這兩則寓言都諷刺了什么樣的人？
那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實(shí)際采取靈活對策的人。
三、課后鞏固
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
3． 分別指出加點(diǎn)字所指代的內(nèi)容。
①其劍自舟中墜于水（ 他的 ）
②遽契其舟（ 那，那個(gè) ）
2．翻譯句子。
①是吾劍之所從墜。
這兒是我的劍掉下去的地方。
②求劍若此，不亦惑乎？
像這
8、樣找劍，不是很糊涂嗎?
4． 這則寓言故事包含了什么道理？
說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的結(jié)果。
四、課后反思
五、拓展延伸
月懷一雞?
今有人攘其鄰之雞者?；蚋嬷唬骸笆欠蔷又馈！痹唬海⒄垞p之，月攘一雞，以待來年然后已。＂如知其非義，斯速已矣，何待來年？?
注釋：攘――竊取、偷盜。斯――那么就應(yīng)該的意思。道――個(gè)人的舉止言行。?
1、解釋下列加點(diǎn)的詞。?
其： 他的 或：有人
是： 這（代詞） ? 損： 減少
已： 停止 非義：
9、不符合于正當(dāng)?shù)氖吕?
2、下列對加點(diǎn)字“之”的用法判斷正確的一項(xiàng)是： ?。ā ）?
①今有人攘其鄰之雞者? ?、诨蚋嬷弧 、凼欠蔷又? ④請損之?
A、①②③④都相同 B、①③相同②④相同 ?
C、①②相同③④相同 D、①②③④都不相同?
3、翻譯下列句子。?
①是非君子之道。
這不是品德高尚的人的行為。 ?
②如知其非義，斯速已矣，何待來年？
如果知道這不符合正當(dāng)?shù)氖吕?，那就?yīng)該趕快停止，為什么還要等待來年呢？ ?
4、這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理？
要及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，原諒自己，必將種下禍根。
譯文：
現(xiàn)在有這么一個(gè)人，每天都要偷鄰居家的一只雞。有人勸告他說：“這是不正派人的做法。” 他回答說：“那我就逐漸改吧，以后每個(gè)月偷一只雞，等到明年，我再也不偷了?！奔热恢肋@樣做不對，就應(yīng)該馬上改正，為什么還要等到明年呢?
批注/記錄
集體交流意見
或個(gè)人備注
教學(xué)反思
江蘇省句容市七年級語文上冊 第一單元 4 刻舟求劍教學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）
