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1、第三課：《用計(jì)算機(jī)處理信息》
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。
2. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣；體會(huì)人類文明。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。
2. 讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。
教學(xué)難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
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引入
一、復(fù)習(xí)引新
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1、同學(xué)們，上課我們主要學(xué)習(xí)了利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、保存、處理和發(fā)布信息。你能說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù)能夠既快又方便地處理信息？
2、
2、提題：用計(jì)算機(jī)處理信息
（利用WORD制作一份主題為“北京奧運(yùn)”的電腦小報(bào)）
A、通過手機(jī)，可發(fā)送或編輯要傳達(dá)的信息。
B、通過衛(wèi)星，可接收氣象信息，從而向人們傳達(dá)有關(guān)天氣預(yù)報(bào)。
C、通過電腦，對各種信息作處理。
學(xué)生觀看教師演示的電腦小報(bào)
通過復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、存儲(chǔ)和處理各種信息同時(shí)，馬上引入——利用哪些新技術(shù)才能快速達(dá)到自己想要的效果。
讓學(xué)生思考（小組合作討論）
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知識構(gòu)建
二、獲取信息
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1、我們可以怎么來獲取有關(guān)北京奧運(yùn)的信息？
2、假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一些信息是怎么樣來輸入到計(jì)算
3、機(jī)的？（針對文字和圖片分別介紹）
3、說說：通過????? ，能把?????? 信息輸入計(jì)算機(jī)。
互聯(lián)網(wǎng)）網(wǎng)絡(luò)
對文字可直接輸入
對圖片可通過掃描進(jìn)去針對文字、圖片、聲音、圖像、影片（教師可適當(dāng)提示學(xué)生）
讓學(xué)生對各種信息輸入方式作進(jìn)一考慮。
讓學(xué)生初步了解到電腦小報(bào)是怎樣的？這中間需要什么元素？
三、制作小報(bào)
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1、在我們所學(xué)過的軟件當(dāng)中，你覺得用哪個(gè)軟件來制作電腦小報(bào)最好？
WORD
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讓學(xué)生明白，word軟件不僅可輸入文字和圖片，還可制作漂亮的電腦小報(bào)。
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2、你還知道哪些電腦軟件，它們能干什么？
畫圖——可畫畫
數(shù)碼相機(jī)——可將照片傳入電腦中
4、用MP3將音樂傳入電腦。
3、小組討論：在制作小報(bào)之前先應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備工作？
作資料的收集
小組匯報(bào)、交流
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4、教師補(bǔ)充并小結(jié)：
（1）建立一個(gè)文件夾，比如：奧運(yùn)知識，再在此文件夾里建立一些分類別的文件夾名。
（2）上網(wǎng)搜索資料，并將收集的資料分類保存到相應(yīng)的文件夾中。
（3）打開WORD軟件，根據(jù)主題設(shè)計(jì)好小報(bào)的版面。
（4）將收集到的資料插入到WORD中，制作成小報(bào)。
學(xué)生在自己的電腦上建一個(gè)文件夾，在此文件夾下分別建聲音、圖片、文字各文件夾。
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學(xué)生收集各種信息
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5、學(xué)生制作電腦小報(bào)，教師巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
學(xué)生制作
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總結(jié)
四、展示小報(bào)作品
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1、利用多媒體教學(xué)軟件展示部分優(yōu)秀作品。
2、說說這些作品好在哪里？
以小組為單位，討論這些作品存在的優(yōu)缺點(diǎn)
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選擇幾位作品做得還不錯(cuò)的學(xué)生來演示，關(guān)鍵是讓其它同學(xué)吸取到這些作品的優(yōu)點(diǎn)，從而來加強(qiáng)自己的作品，做到完美
五、課堂小結(jié)。
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1、我們還可以通過計(jì)算機(jī)來發(fā)布信息，說說你所知道的一些方法？
學(xué)生將自己的作品上傳到教師機(jī)上
鞏固知識
第三課：《用計(jì)算機(jī)處理信息》
