六年級科學上冊 1.6 滑輪組課件2 教科版.ppt

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在建筑工地上 總少不了高大的起重機 觀察起重機的工作 我們有什么發(fā)現(xiàn) 把動滑輪和定滑輪組合在一起使用 就構成了滑輪組 滑輪組會有什么樣的作用 用這個滑輪組來提升不同的重物 觀察用力的方向 測量用力的大小 與直接提升物體的用力方向 用力大小比較 我們有什么發(fā)現(xiàn) 定滑輪 動滑輪 根據(jù)實驗完成下表 50 100 150 200 25 50 75 100 使用一組滑輪組 能省一半的力 我們用多個定滑輪和多個動滑輪組裝一個滑輪組 它的作用會怎樣 100 200 300 400 25 50 75 100 使用兩組滑輪組能省3 4的力 只需用1 4的力 想一想 滑輪組中的滑輪數(shù)量越多越好嗎 用我們的研究結果解釋 為什么塔式起重機能夠吊起那么重的物體 因為滑輪組的組數(shù)越多就越省力 所以塔式起重機能夠吊起很重的物體 因為滑輪組的組數(shù)越多就越省力 我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象 怎樣解釋這種現(xiàn)象 1 小個子戰(zhàn)勝了大力士 2 滑輪組的組數(shù) 一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為1組 越多 就越省力 3 兩個大個子分別相當于重物和固定定滑輪的支架 小個子相當于使用滑輪組后施加的拉力 4 隨著繩子繞的圈數(shù)越多 小個子處需要的力就越小 課堂總結 1 定滑輪和動滑輪組合在一起構成滑輪組 2 滑輪組能夠改變力的方向 而且可以成倍地省力 當堂檢測題 一 判斷題 對的打 錯的打 1 滑輪組的組數(shù)越多越省力 2 滑輪組不能改變用力方向 3 一個動滑輪可以連接兩個定滑輪 4 使用滑輪組能省多少力 這與動滑輪的個數(shù)無關 5 滑輪按組裝方式不同 可分為定滑輪 動滑輪和滑輪組 二 選擇題1 我們用一根長繩子和兩根光滑的木棒做游戲活動 可以驗證什么原理 A 拱形B 滑輪組省力C 輪軸2 下圖有問號一邊的鉤碼會 A 向上移動B 向下移動C 不動3 如圖 小明和小剛身高 體重 力氣相當 在拔河比賽中誰將獲勝 A 小明B 小剛 B A B 再見