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1、山西省朔州市平魯區(qū)李林中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章 空間幾何體的直觀圖學(xué)案 新人教A版必修2
一.學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 掌握斜二測(cè)畫(huà)法及其步驟;
2. 能用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)空間幾何體的直觀圖.
二.知識(shí)導(dǎo)學(xué)
引入:空間幾何體除了用三視圖表示外,更多的是用直觀圖來(lái)表示.用來(lái)表示空間圖形的平面圖叫空間圖形的直觀圖.要畫(huà)空間幾何體的直觀圖,先要學(xué)會(huì)水平放置的平面圖形的畫(huà)法.我們將學(xué)習(xí)用斜二測(cè)畫(huà)法來(lái)畫(huà)出它們.你知道怎么畫(huà)嗎?
探究1:水平放置的平面圖形的直觀圖畫(huà)法
問(wèn)題:一個(gè)水平放置的正六邊形,你看過(guò)去視覺(jué)效果是什么樣子的?每條邊還相等嗎?該怎樣把這種效果表示出來(lái)呢?
2、
新知1:上面的直觀圖就是用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)出來(lái)的,斜二測(cè)畫(huà)法的規(guī)則及步驟如下:
(1)在已知水平放置的平面圖形中取互相垂直的軸和軸,建立直角坐標(biāo)系,兩軸相交于.畫(huà)直觀圖時(shí),把它們畫(huà)成對(duì)應(yīng)的軸與軸,兩軸相交于點(diǎn),且使°(或°).它們確定的平面表示水平面;
(2) 已知圖形中平行于軸或軸線段,在直觀圖中分別畫(huà)成平行于軸或軸線段;
(3)已知圖形中平行于軸的線段,在直觀圖中保持原長(zhǎng)度不變,平行于軸的線段,長(zhǎng)度為原來(lái)的一半;
(4) 圖畫(huà)好后,要擦去軸、軸及為畫(huà)圖添加的輔助線(虛線).
典型例題
例1 用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)水平放置正六邊形的直觀圖.
討論:把一個(gè)圓水平放置,看起來(lái)象個(gè)什么圖
3、形?它的直觀圖如何畫(huà)?
結(jié)論:水平放置的圓的直觀圖是個(gè)橢圓,通常用橢圓模板來(lái)畫(huà).
探究2:空間幾何體的直觀圖畫(huà)法
問(wèn)題:斜二測(cè)畫(huà)法也能畫(huà)空間幾何體的直觀圖,和平面圖形比較,空間幾何體多了一個(gè)“高”,你知道畫(huà)圖時(shí)該怎么處理嗎?
例2 用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)長(zhǎng)4cm、寬3cm、高2cm的長(zhǎng)方體的直觀圖.
新知2:用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)空間幾何體的直觀圖時(shí),通常要建立三條軸:軸,軸,軸;它們相交于點(diǎn),且°,°;空間幾何體的底面作圖與水平放置的平面圖形作法一樣,即圖形中平行于軸的線段保持長(zhǎng)度不變,平行于軸的線段長(zhǎng)度為原來(lái)的一半,但空間幾何體的“高”,即平行于軸的線段,保持長(zhǎng)度不變.
練1.
4、 用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)底面半徑為4,高為3的圓柱.
小結(jié):由簡(jiǎn)單組合體的三視圖畫(huà)直觀圖時(shí),先要想象出幾何體的形狀,它是由哪幾個(gè)簡(jiǎn)單幾何體怎樣構(gòu)成的;然后由三視圖確定這些簡(jiǎn)單幾何體的長(zhǎng)度、寬度、高度,再用斜二測(cè)畫(huà)法依次畫(huà)出來(lái).
三.當(dāng)堂檢測(cè)
1.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是4、8、4,則畫(huà)其直觀圖時(shí)對(duì)應(yīng)為( ).
A. 4、8、4 B. 4、4、4 C. 2、4、4 D.2、4、2
2.利用斜二測(cè)畫(huà)法得到的①三角形的直觀圖是三角形②平行四邊形的直觀圖是平行四邊形③正方形的直觀圖是正方形④菱形的直觀圖是菱形,其中正確的是( ).
A.①② B.① C.③④ D.①②③④
3.一個(gè)三角形的直觀圖是腰長(zhǎng)為的等腰直角三角形,則它的原面積是( ).
A. 8 B. 16 C. D.32
4.等腰梯形上底邊=1,腰=,下底=3,按平行于上、下底邊取x軸,則直觀圖的面積為_(kāi)_______.
5.一個(gè)正三角形的面積是,用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)出其水平放置的直觀圖,并求它的直觀圖形的面積.