《河南省扶溝縣城郊鄉(xiāng)第一初級中學(xué)七年級語文下冊《第1課 石榴》學(xué)案(無答案) 語文版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省扶溝縣城郊鄉(xiāng)第一初級中學(xué)七年級語文下冊《第1課 石榴》學(xué)案(無答案) 語文版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第1課 石榴》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.認(rèn)真閱讀課文,體會作者能在人們習(xí)見的事物上發(fā)現(xiàn)新意,或寄寓深刻的哲理,或抒發(fā)自己獨特的感受。
2.引導(dǎo)學(xué)生體會狀物記敘文的特點——以描寫和敘述為基本表達(dá)方式,描寫時抓住事物的某些特征,或托物言志,或詠物抒情。
3.通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生觀察和思考的興趣,努力使學(xué)生成為關(guān)注自然的“有心人”和“有情人”。
學(xué)習(xí)難點:
1.準(zhǔn)確把握所寫事物的某些特征,領(lǐng)會作者寄托的思想感情。
2.引導(dǎo)學(xué)生體會描寫方法,使學(xué)生學(xué)會閱讀狀物記敘文的一般方法,提高閱讀能力。
3.學(xué)習(xí)課文中生動形象的語言,提高語言表達(dá)能力。
學(xué)法指導(dǎo):反復(fù)誦讀課文,畫出描寫石榴
2、特點的句子,體會抓住事物特征的描寫手法。
一.課前預(yù)習(xí)
【自主學(xué)習(xí)】
1.給下列加點字注音:
爭妍斗艷( ?。∑驷龋ā 。】蓠ぃā 。∠ā 。∝S腴( ?。?
2.解釋下列句子中的詞語:
⑴單瓣的已夠陸離,雙瓣的更為華貴,那可不是夏季的心臟嗎?
陸離:
⑵單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華,但它卻更有一段妙幻的演藝,紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊慕鹄湣?
妙幻:
⑶秋天來了,它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來。
忍俊不禁:
⑷昆明的石榴特別大,子粒特別豐腴,有酸甜兩種,酸者味更美。
豐腴:
3.本文作者------- ,現(xiàn)代著名的-- -------
3、---- ------ 四川樂山人
【整體感知】
從課文中找出作者描寫石榴枝干.葉片.花.果實.籽粒的語句,并包含了作者怎樣的感情。
二.課堂研討
(一)重點研討
1.“石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種?!边@句話中最能表現(xiàn)作者對它的感情的詞語是 。
2.體會下列句子的含義:
⑴單瓣的已夠陸離,雙瓣的更為華貴,那可不是夏季的心臟嗎?
⑵……樹木都把各自的傘蓋伸張了起來,不想再爭妍斗艷的時候,有少數(shù)的樹木卻在這時開起花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。
3.“石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種?!币痪湓谌牡淖饔檬?。
(二)經(jīng)典賞析 閱讀
4、課文思考
第①段文字運用了什么寫法?有什么作用?
2.第①段文字中最能表達(dá)作者對石榴樹感情的句子是哪句?
3.第②段寫石榴的枝干和葉片,從中可以看出它有什么特點?
4.第③段是從哪幾個方面來寫石榴花的?
5.請用簡潔的語言概括第④段的內(nèi)容。
6.你喜歡第⑥段文字中的哪句話?請說說你喜歡的原因。
7.文章的第⑦⑧⑨段文字有什么作用?
(三)達(dá)標(biāo)測試
1.根據(jù)拼音寫漢字。
爭yán( )斗艷 枯jí( ) xī( )利 àng( )然
豐yú( ) tuò( )津
2.填空。
(1)石榴選自_____
5、___,作者_(dá)_______,原名________。我國著名的作家、________、________、考古學(xué)家、________、社會活動家。
(2)石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不________,這風(fēng)度實兼?zhèn)淞嗣妨甠_______,而舍去了梅柳之________。
三、課堂鞏固.
1.欣賞優(yōu)美、精彩的語言,回答句后的問題。
(1)單瓣的已夠陸離,雙瓣的更為華貴,那可不是夏季的心臟嗎?把“陸離”、“華貴”的石榴花稱為“夏季的心臟”,說明作者對夏季、對石榴花什么樣的感情?
答:________________________________________________
(2)夏天是整個宇宙向上的一個階段,在這時使人的身心解脫盡重重的束縛?!氨M”字能省嗎?為什么?
答:________________________________________________
2.下列詞語中有四個錯別字,請找出并改正。
古味盎然 忍俊不驚 星群蜜布 搖搖欲墜
故弄懸虛 感慨良深 重山峻嶺 無拘無束
學(xué)習(xí)收獲: