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1、透鏡
課題： 透鏡 授課人： 時(shí)間：
復(fù)習(xí)檢測(cè)
光的折射定義：
光的折射定律：
學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、新課學(xué)習(xí)
集體智慧
個(gè)人設(shè)計(jì)
反思
（一）．觀察凸透鏡和凹透鏡形狀區(qū)別
【看一看】讓同學(xué)們看一組透鏡，大家可以用手去感覺(jué)它們，并歸納出它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有什么不同。
【小結(jié)歸納】
透鏡
（1）凸透鏡——中央厚、邊緣薄
（2）凹透鏡——中央薄、邊緣厚
（二）．觀察凸透鏡和凹透鏡成像區(qū)別
【做一做】
學(xué)生利用手中的凸透鏡和凹透鏡觀看書(shū)上的字。
【提示】觀察時(shí)透鏡距離書(shū)本近一些。
【議一議】通過(guò)透鏡看到
2、字的像相對(duì)于字來(lái)說(shuō)，像的大小有何變化？
【小結(jié)歸納】
通過(guò)凸透鏡看到的像是正立、放大的；通過(guò)凹透鏡看到的像是正立、縮小的。
（三）．觀察凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用
【思考】通過(guò)透鏡觀察物體的像大小會(huì)變化，那么如何辨別凸透鏡和凹透鏡呢？
【做一做】學(xué)生讓平行光分別通過(guò)凸透鏡和凹透鏡，觀察凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用是什么？
【現(xiàn)象】平行光通過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn)；平行光通過(guò)凹透鏡后應(yīng)得發(fā)散。
【小結(jié)歸納】
3、凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。
（四）辨別凸透鏡和凹透鏡的方法
【議一議】辨別某一個(gè)透鏡是凸透鏡還是凹透鏡的簡(jiǎn)易方法有哪些？
【小結(jié)歸納】
4、辨別凸透
3、鏡和凹透鏡的方法
方法一:“摸” 。通過(guò)比較透鏡中央和邊緣的厚薄加以辨別。
（注意：為避免鏡面磨損或弄臟，應(yīng)先用很柔軟的面巾紙把透鏡包起來(lái)，再用手摸）
方法二:“看”。通過(guò)透鏡去觀察近處物體，看它成的像是放大還是縮小加以辨別。
方法三:“照”。通過(guò)透鏡對(duì)平行光線是會(huì)聚還是發(fā)散加以辨別。
（五）介紹透鏡的相關(guān)知識(shí)
1、光心和主光軸
2、焦點(diǎn)和焦距
【做一做】學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定凸透鏡的焦距。
3、透鏡的三條特殊光線
透鏡的奧秘
課后鞏固
A B
4、 C D
1、如圖是小明同學(xué)畫(huà)的一條通過(guò)凸透鏡或凹透鏡后折射的光線光路圖，錯(cuò)誤的是（ ）
2、光通過(guò)透鏡的光路如圖所示，正確的圖是（ ）
3、完成下圖中的光路圖．
4、在各圖的方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件
5、請(qǐng)畫(huà)出圖4中入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線
6、 如圖5所示，平行于主光軸的兩條光線射向凹透鏡，請(qǐng)畫(huà)出它們通過(guò)透鏡后的折射光線.
7、（連云港）如圖6所示，L1為入射光線，L2為出射光線。請(qǐng)?jiān)趫D中添加合理的光學(xué)器件。（注意所添加的器件位置要正確）
圖5
圖4
L1
L2
圖6
備課評(píng)價(jià)： 年級(jí)主任（簽字）：
江蘇省宿豫區(qū)關(guān)廟中心學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 透鏡教學(xué)案 蘇科版
