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1、摩擦力
課
題
摩擦力
學
習
目
標
1、知道什么是滑動摩擦力和靜摩擦力；
2、通過探究，了解改變摩擦力大小的方法，并在探究過程中提高解決具體問題的能力；
3、知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法，并通過實驗操作體驗這一方法
4、能運用所學知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題；
自
學
預(yù)
習
自主學習文本，完成自測作業(yè)
1．一個物體在另一個物體的表面上滑動時，會受到 的力，這種力叫做滑動摩擦力。
2．用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，當物體勻速直線滑動時，彈簧測力計的示數(shù)就
物體滑動時所受的滑動摩擦力。（
2、選填“大于”“等于”或“小于”）
3．摩擦力可分為： 、 、滾動摩擦三種。
合
作
與
探
究
（一 ）動手實驗 引入概念
靜摩擦力_______________________________
滑動摩擦力______________________________________思考：產(chǎn)生摩擦力的條件：⑴ ⑵
⑶
滑動摩擦力大小的測量：用彈簧測力計_________拉動水平桌面上的物體，使其___________滑動，彈簧測力計的示數(shù)_______物體滑動時受到的摩擦力的大小。
（二
3、）活動8.5 探究影響滑動摩擦力大小的因素
猜一猜：我覺得滑動摩擦力大小與_____________________________ 有關(guān)。
用何種物理方法研究某種因素對摩擦力大小的影響？_________________________________
實驗一：探究接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響
實驗時，控制 和 相同，改變 。
實驗二：探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力的影響
實驗時，控制
4、 和 相同，改變 。
實驗三：探究壓力的大小對滑動摩擦力的影響
實驗時，控制 和 相同，改變 。
結(jié)論：物體間滑動摩擦力的大小與 和 等因素有關(guān)，與 無關(guān)。
（三 ）增大或減小摩擦力的方法：
增大有益摩擦：_____________________________
減小有害摩擦：________________________________
5、
鞏
固
訓
練
1．螺釘在螺母中轉(zhuǎn)動是______摩擦，正常人步行時鞋底與地面之間的摩擦是__________，鋼筆寫字，筆尖與紙面之間的摩擦是______；人推車時，車輪與地面的摩擦是____________。
2．在機器轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是利用____________的方法來______（增大/減?。┠Σ恋?；體操運動員上杠前在手上涂鎂粉是利用____________的方法來____________摩擦的。行李箱的下部裝有滾輪，其目的是： 。
3．關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是 (
6、)
A．兩個物體相互接觸時，它們之間一定有摩擦力 B．摩擦力都是有害的 C．物體質(zhì)量越大，受到的摩擦力越大 D．滾動摩擦力比滑動摩擦力小
達
標
檢
測
4．下列事例中，增大摩擦的措施是 （ ）
A．為了容易推動很重的木箱，在木箱下面墊上幾根圓木 B．在衣服的拉鏈上涂些蠟
C．在機器的傳動部分安裝滾動軸承 D．在汽車輪胎上做成有凹凸不平的花紋
拓
展
訓
練
5．某同學做了如下實驗，每次都用彈簧秤拉同一木塊作水平勻速直線運動。其中能證明“摩擦力的大小與受力面積的大小無關(guān)”的實驗是（ ）
A.甲與乙 B.乙與丙 C.乙和丁 D.甲和丁
總
結(jié)
反
思
江蘇省徐州黃山外國語學校八年級物理下冊 摩擦力學案（無答案） 蘇科版
