江蘇省無錫市前洲中學(xué)八年級物理上冊 2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量學(xué)案2（無答案）（新版）蘇科版

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1、課題：物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （1）了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征，會使用酒精燈。 （2）了解液體溫度計的工作原理，會使用溫度計測量溫度。 （3）能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，嘗試對溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見解，增強環(huán)保意識。 【重點】通過閱讀說明書掌握溫度計的使用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。 【難點】正確使用溫度計。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1．物質(zhì)的三態(tài)指 、 、 。 2．常用液體溫度計的原理是 。 3．溫度計的使用方法： ①觀察你所使用溫度計的 和 。 ? ②測量

2、時，應(yīng)使溫度計的玻璃泡與被測物體 。 ③讀數(shù)時，待溫度計的示數(shù) 后再讀數(shù)，溫度計仍要與被測物體接觸，且視線要與溫度計中液注上表面 。 【學(xué)習(xí)過程】 【要點1】 物質(zhì)的三態(tài) 〖活動〗在燒杯中放入少許冰塊，并不斷加熱，觀察燒杯中冰的變化。發(fā)現(xiàn)冰會熔化成 ，水會變成無色透明的 。 〖思考〗（1）水有哪些狀態(tài)？ 。 （2）不同狀態(tài)下的水，它們的形狀、體積有何特點？完成下表。 狀 態(tài) 形狀（固定/不固定） 體積（固定/不固定）

3、 1．物質(zhì)的三態(tài)指 、 、 。 2．物質(zhì)的狀態(tài)變化與 有關(guān)，溫度是表示 的物理量。 〖總結(jié)〗 【要點2】 溫度的測量 〖活動〗（1）觀察溫度計，溫度計的基本構(gòu)造是 、測溫液體及 。 （2）閱讀液體溫度計說明書與課本32頁信息快遞 ①常用的液體溫度計是利用 性質(zhì)制成的。 ②攝氏溫度規(guī)定: 的溫度為0℃； 的溫度為100℃。（3）用溫度

4、計測量一杯溫水的溫度 ①觀察你所使用溫度計的量程是__________，分度值是______。 ②把溫度計放入溫水中，溫度計的液柱會 ，測出杯中水的溫度是 。從溫水中拿出溫度計后，液柱會 。 〖思考〗若所測的溫度過高或過低，超出了溫度計所能測量的溫度，會有什么后果？ ________ _______。 1．常用液體溫度計的原理是 。 2．溫度計的使用方法：①觀察你所使用溫度計的 和 。 ??? ②測量時，應(yīng)使溫度計的玻璃泡與被測物體

5、 。 ③讀數(shù)時，待溫度計的示數(shù) 后再讀數(shù)，溫度計仍要與被測物體接觸，且視線要與溫度計中液注上表面 。 〖總結(jié)〗 【要點3】 酒精燈的使用 溫室效應(yīng) 熱島效應(yīng) 〖活動〗（1）閱讀課本30頁信息快遞 ①酒精燈的 溫度最高，應(yīng)該用 加熱；絕對禁止用一個酒精燈去 ； ②熄滅酒精燈時，必須用 ，不能 ；萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用 。 （2）閱讀課本33-34頁 1．溫室效應(yīng)不斷加劇的原因

6、 。 2．熱島效應(yīng)的形成原因之一 。 〖總結(jié)〗 【課堂達標(biāo)】 類型一、物質(zhì)的三態(tài) 〖例1〗物質(zhì)在自然界中存在的三種狀態(tài)時 。例如水為 ，冰為 ，水蒸氣為 。 類型二、溫度的測量 〖例2〗如圖所示體溫計量程是　　　;　分度值是　?。? 讀數(shù)為______。體溫計使用前要 ，讀 數(shù)時能否離開人體？ 。

7、 〖例3〗下面關(guān)于常用溫度計的使用中，錯誤的是　　　　?。ā　　。? A．溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度； B．溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸； C．測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中； D．讀數(shù)時，要把溫度計從液體中拿出來再讀數(shù)。 【例4】2020年全球流行甲型H1N1流感，患上這一流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫計測量體溫.如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計，請簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點. （1） ；

8、 （2） ； （3） . 類型三、溫室效應(yīng) 熱島效應(yīng) 〖例4〗2020年5月，我國科學(xué)家在珠穆朗瑪峰進行的科學(xué)考察中發(fā)現(xiàn)東絨布冰川末端較三十年前有明顯的退縮，表明“溫室效應(yīng)”導(dǎo)致冰川融化加快?！皽厥倚?yīng)”是指大氣中二氧化碳含量增高引起的環(huán)境溫度升高，為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，我的建議是（至少寫兩條）：（1）______________

9、_______________________； （2）___________________________________。 【課堂反饋】 1. 人的正常體溫為 ，讀作 。 2. 一塊冰的溫度由-15℃升高到-5℃，其溫度升高了 。若冰的溫度由0℃降低了10℃，此時冰的溫度是 。 3.以下溫度中，最接近25℃的是（ ） A．健康成年人的體溫 B．江陰市冬季最低氣溫 C．冰水混合物的溫度 D．讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度 4.體溫計是根據(jù)液體的__________

10、___性質(zhì)制成的。使用時，它______（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)。右圖中體溫計的示數(shù)為_______℃。 5. 如上圖乙所示的溫度計讀數(shù)為_______。 【課后練習(xí)】 1．(1)溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體的　　　　　　原理制成的。 根據(jù)圖l0所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項：① ；② 。 2．用溫度計測量冰水混合物的溫度時，當(dāng)溫度計的玻璃泡和水接觸后，測量的溫度是 ；當(dāng)溫度計的玻璃泡和冰塊接觸后，測得的

11、溫度是 。 3．讀出右圖所示的甲、乙溫度計所示的溫度值，甲是 ℃ ,乙 是 ℃ 4．有三支溫度計，其中甲溫度計的測量范圍是35 ℃－42 ℃，乙溫度計的測量范圍是-30 ℃－50 ℃，丙溫度計的測量范圍是-20 ℃－105 ℃，由此可知 溫度計是家庭用的寒暑表， 溫度計是實驗室用的溫度計， 溫度計是體溫計。 5．如圖所示的體溫計的讀數(shù)為 。 6．用溫度計測量剛倒入保溫杯內(nèi)的開水的溫度。 (1)現(xiàn)有最高測量溫度為110℃、200℃、42℃的三種溫度計，測量時應(yīng)該選用最大測量值為 的

12、一種。 (2)在測量時，溫度計插入水中后應(yīng)何時讀取數(shù)據(jù)，這個問題有三種不同的意見：甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時間越久越準(zhǔn)確。三種意見中正確的是 。 7.用體溫計測得甲的體溫為37.50℃，若沒有甩過，又用它依次去量乙和丙的體溫，已知它們的實際體溫為36.90℃和38.60℃，那么兩次測溫后下列數(shù)據(jù)正確的是（ ） A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃ 8.用“溫度計測水的溫度”實驗中，經(jīng)過下列5個步驟，請?zhí)钌险_的順序____

13、_____ A、選擇溫度計，觀察溫度計的測量范圍和最小刻度； B、估計被測水的溫度； C、讓溫度計與被測的水充分接觸； D、取出溫度計； E、觀察溫度計的示數(shù)。 9．有兩杯水，里面都有沒熔化的冰塊，一杯在陽光下，一杯在蔭涼處，則 ( ) A．在陽光下的水的溫度高； B．在蔭涼處的水的溫度高； C．兩杯水的溫度一樣高； D．兩杯水溫度的高低無法進行比較． 10．用同一只溫度計測 0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法正確的是( ) A．0℃的水溫度高 B．0℃的冰水混合物溫度高 C．二者溫度相同 D．無法比較 【課后反思】