《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級語文下冊 第18課《得道多助失道寡助》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級語文下冊 第18課《得道多助失道寡助》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《得道多助，失道寡助》
使用說明與學(xué)法指導(dǎo)
反復(fù)誦讀、自主學(xué)習(xí)，歸納文言詞匯。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
積累文言詞匯；理解文章內(nèi)容，品味文章語言的音樂美。
一、自主學(xué)習(xí)
同學(xué)們，社會動蕩不安、人民生活十分痛苦的戰(zhàn)國時代，有一位繼孔子之后的儒家學(xué)派的大師是誰？(孟子)面對他所處的社會現(xiàn)實(shí)，誰知道孟子提出了哪些主張？
1、自讀課文，初步領(lǐng)會語句的意思。
2、正音
親戚畔之（ ） 畎畝（ ） 傅說（ ）
膠鬲（ ） 拂亂（ ） 拂士（ ）
3、找出通假字，并解釋。
（1）寡助之至
2、，親戚畔之（ ）
（2）曾益其所不能（ ）
（3）困于心衡于慮（ ）
（4）入則無法家拂士（ ）
3、古今異義
（1）委而去之，是地利不如人和也（ ）
（2）域民不以封疆之界（
3、 ）
（3）寡助之至，親戚畔之（ ）
（4）城非不高也，池非不深也（ ）
（5）舜發(fā)于畎畝之中（ ）
（6）傅說舉于版筑之間（ ）
（7）管夷吾舉于士（
4、 ）
（8）征于色，發(fā)于聲，而后喻（ ）
4、詞類活用
域民不以封疆為界（ ）
威天下不以兵革之利（ ）
固國不以山溪之險（ ）
人恒過，然后能改（
5、 ）
所以動心忍性（ ）
必先苦其心志（ ）
勞其筋骨（ ）
餓其體膚（ ）
空乏其身（
6、 ）
二、合作探究
1、文章的中心論點(diǎn)是什么？
2、第二段中：
① 守城一方的地理?xiàng)l件是什么？
② 攻城一方的攻勢如何？
③ 這場戰(zhàn)爭結(jié)果怎樣？
④ 原因何在？
3、第三段中：
① 守城一方的地理?xiàng)l件是如何？
② 戰(zhàn)爭結(jié)果如何？
③ 為什么？
4、總結(jié)：
三、師生學(xué)習(xí)交流，互相質(zhì)疑。
四、拓展延伸
1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語：
① 委而去之 ② 環(huán)而攻之 ③ 池非不深也
7、 ④ 是天時不如地利也 ⑤ 親戚畔之
2、翻譯下列句子：
① 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也。
② 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天不以兵革之利。
3、填空：
(1、全文論述的中心句是 。作者圍繞它展開論述，其意圖借論戰(zhàn)爭來闡明什么？
(2、在“決定戰(zhàn)爭勝負(fù)最主要的條件”這個問題上，孟子和曹劌有著基本一至的看法，孟子認(rèn)為在于 曹劌認(rèn)為是 。
(3、2001年5月，美國在聯(lián)合國人權(quán)委員會改選中落選，印證了孟子關(guān)于人心向背的重要規(guī)律，即 。
4、請寫出一句與“人和”有關(guān)的名言警句：（眾人拾柴火焰高.團(tuán)結(jié)就是力量。人心齊，泰山移。）
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