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1、15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
課題
15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
課型
探究課
課時
1課時
(二)并聯(lián)電路中的電流
實驗：根據(jù)電路圖連接兩個燈泡的串聯(lián)電路。
猜一猜：按你畫出的電路圖測電路中的電流，哪個位置的大，還是三次都一樣大?電流示數(shù)之間有什么關系?
做一做：學生進行分組實驗，并把實驗記錄填入表格2內。
表2：研究并聯(lián)電路中的電流關系
測量數(shù)據(jù)
干路IA
支路IB
支路IC
第一組
第二組
第三組
小結：①哪個電流最大?________處的電流最大。
②IA跟IB+IC進行比較，能
2、得出什么結論?
結論：并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流__________。
四、反饋提升：
小組進行展示，教師結合展示情況進行補充和點評
五、達標測評：
某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
⑴通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是: ；
⑵測量三次的目的是： ，在實驗中我們可以采用
3、 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
學后反思：
學法指導欄
學習
目標
1. 學會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。
2.會分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流
學習
重點
通過實驗得出探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.
學習
難點
能正確使用電流表，識記使用規(guī)則
教師“復備欄”或學生“筆記欄”
學習過程：
一、復習引入：
復習：電流表在使用注意事項。
1.使用前應先檢查指針是否 。2.必須把電流表 在電路中。
3.使電流從標有 的接線柱流入電
4、流表,從標有 的接線柱流出電流表。
4.絕對不允許把電流表直接接到 。5.被測電流的大小不能超過電流表的 。
二、自主學習
畫出由兩個燈泡組成的串、
并聯(lián)電路的電路圖。
串聯(lián)電路 并聯(lián)電路
三、合作探究：
（一)串聯(lián)電路中的電流
實驗：根據(jù)電路圖連接兩個燈泡的串聯(lián)電路。
a
b
c
猜一猜：按你畫出的電路圖測電路中的電流，哪個位置的大，還是三次都一樣大?
測一測：用電流表測出a、b、c三處的電流值，并填入表中。
測量數(shù)據(jù)
Ia
Ib
Ic
第一組
第二組
第三組
小結：比較三組數(shù)據(jù)的共同點，得出結論：串聯(lián)電路中各處的電流都是 的。
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