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1、第18章
課題
第18章 復習整合
課型
復習課
課時
1課時
知識點（三）測量小燈泡的電功率
器材
電源、導線、開關、額定電壓2.2V的小燈泡、電流表、電壓表、
裝
置
圖
將左邊的實物圖連接完整，并在下面畫出電路圖
問題
①當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將變 ，電流表的示數(shù)將變 。
②測小燈泡的額定功率時，在移動滑片的同時，眼睛應觀察 表的示數(shù)，直到其示數(shù)達到 時，讀出此時的 ，計算出小燈泡的額定功率。
③注意到燈的亮度變化是：第二次比第一
2、次暗，第三次比第一次更亮。你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出的結論是：小燈泡的亮度決定于它的 。
表格
數(shù)據(jù)
④該同學還用數(shù)據(jù)計算了燈絲的電阻，其中有一次結果沒有完成，請完成
⑤請在表盤中標出燈泡正常發(fā)光時電流表指針的位置
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓/V
2.20
1.50
2.50
電流/A
0.22
0.16
0.24
功率/W
0.484
0.24
0.60
燈絲電阻/
10.00
10.42
知識點（四）焦耳定律
1.內(nèi)容：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟________ ___________
3、_ _成正比，跟________ 成正比，跟________ __成正比。
2.公式：________ _____
電爐子工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而與其相連的導線插頭卻幾乎不熱，這是為什么?
答：電爐絲與插頭是_______聯(lián)的，通過的電流__________．根據(jù)______定律公式_______，在______時間內(nèi)，______一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟______成正比，爐絲比插頭的電阻______，相同條件下電流產(chǎn)生的熱量______，因此爐絲熱得發(fā)紅．
三、合作交流，達成共識
學后反思：
學法指導欄
學習
目標
1、通過對全章知識的梳理歸納，使學
4、生對本章的知識脈絡更清晰
2、發(fā)掘各知識點中更深層的含義和聯(lián)系，通過復習課提升對知識的認識水平。
學習
重點
1、在交流對比過程中，領會知識梳理、歸納的做法與作用。
2、加深對本章知識內(nèi)在聯(lián)系的認識。
學習
難點
如何引導學生綜合所學內(nèi)容提出問題
教師“復備欄”或學生“筆記欄”
學習流程：
一、知識梳理：
首先請各小組同學互相交流，推薦小組最有代表性的樣本。請大家作出公正的評價，看哪個組的歸納最終反映知識點間的聯(lián)系，最有創(chuàng)意。然后請各組派代表上講臺展示，并作有關說明，力求簡潔明了。
二、夯實雙基:
知識點（一）、電能 電功
能量：是物質存在的一種基本形式。存
5、在方式：內(nèi)能、光能、電能、機械能、化學能、核能……
1.電是具有能量的，用字母W表示：
2.單位：國際單位 ，日常生活用到 （ ），符號：_________。
換算關系：1 kw·h = J
電流做功的過程就是電能轉化為 能的過程，電流做了多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能。
4.電功跟電壓、電流和通電時間成____比.電功等于電壓、電流和通電時間的乘積。
5.公式：________________、_____________________。
純電阻電路電功推導式：________
6、_______、_________________
注意：（1）公式W＝UIt中， W、U、I及t四個量都是________而言，即“同一導體，同一時間”；
四個量的單位必須用國際單位。1 J = 1 V·A·S
①串聯(lián)電路中，各用電器的電功與其電阻成 ，即=;
②并聯(lián)電路中，各用電器的電功與其電阻成 ，即=（各支路通電時間相同）
知識點（二）電功率
1.物理意義：在物理學中，電功率是表示電流做功快慢的物理量。用字母 表示，
2.定義：用電器在單位時間內(nèi)消耗的電能（電功與時間之比）。
3.單位：單位：瓦特（瓦，W），比瓦大的單位為千瓦（kW），比瓦小的單位為毫瓦（mW）。
換算關系：1mW= W= kW
4.定義式：P= 5.測量公式：P=UI 6.純電阻電路中電功率推導式： P= I2R P=
P—電功率—瓦特（W）； U—電壓—伏特（V）；I—電流—安培（A）； R—電阻—歐姆（Ω）
2、串并聯(lián)電路電功率特點：（1）在串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中，總功率等于各用電器電功率之和；
（2）串聯(lián)電路中，各用電器的電功率與其電阻成 ，即=;
（3）并聯(lián)電路中，各用電器的電功率與其電阻成 ，即=
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