河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學2020屆九年級物理全冊 14.2 熱機的效率導學案(無答案)(新版)新人教版

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1、14.2 熱機的效率 課題 14.2 熱機的效率 課型 新授 課時 1課時 (2) 閱讀課本P24下文字,小結: ,叫做熱機的效率。公式: , 由熱值的定義單位可以看出,燃料完全燃燒放出的熱量= 。 (3) 通常的鍋爐和內燃機的燃料利用率比較低,因此節(jié)約能源上潛力很大。閱讀課本P24下最后一段文字,歸納提高燃料的利用率的措施: 一是 ;一是 。 四、反饋提升: 例題:天然氣在我市廣泛使用,已知天然氣的熱值為4×107J

2、/m3,完全燃燒0.05m3天然氣可以放出多少J的熱量?這些熱量若只有42%被水吸收,則可以使常溫下5kg的水溫度上升多少℃。 五、達標測評: 1.將一瓶酒倒去一半,剩余酒精的( ) A.密度不變,比熱容和熱值減半B.質量、比熱容、熱值都為原來的一半 C.比熱容不變,熱值和密度減半D.比熱容、密度、熱值都不變,質量為原來的一半 2.少數不法商販將煤矸石粉碎后摻在優(yōu)質煤中高價銷售,客戶為了不上當,最恰當的方法是檢測下列物理量中的( ) A.溫度 B.比熱容 C.熱值 D.質量 3.汽油機的效率往往比柴油機低,這

3、說明( ) A.汽油機的功率比柴油機小 B.汽油機做的功比柴油機少 C.柴油機消耗柴油多 D.柴油機的內能轉化為機械能的百分比大 6.關于燃料的熱值,以下說法正確的是( ) A.燃料的熱值與燃料的燃燒情況有關 B.容易燃燒的燃料,熱值一定大 C.煤的熱值比干木柴大,燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多 D.0.5 g汽油和2 kg汽油,它們的熱值是一樣的 4.已知干木柴的熱值是1.2×107 J/kg,完全燃燒0.7 kg干木柴能放出多少熱量?假設這些熱量全部被水吸收,能使多少千克水的溫度由20 ℃升高到70

4、℃? 學后反思: 學法指導欄 學習 目標 1.從能量轉化角度認識燃料的熱值和熱機的效率。 2.了解情況熱機的使用對社會的貢獻和給環(huán)境帶來的影響。 學習 重點 燃料熱值的概念和單位,并根據定義計算燃料燃燒放熱的有關問題。 學習 難點 提高熱機效率要從聯(lián)系實際入手,分析實際問題,并能用熱機效率進行簡單計算。 教師“復備欄”或學生“筆記欄” 學習流程: 一、引入新課: 無論是燒菜做飯,還是奔馳的汽車與火車,乃至直入蒼穹的火箭等都離不開燃料。即從原始人類學會用火的那天起,至今,人們使用的能量絕大部分還是通過燃料燃燒獲得的。那么燃料燃燒釋放

5、的能量究竟有多少用來做了有用功? 如何進一步提高機器的效率就成了工程師和科學家共同關心的問題。蒸汽機到底在使用過程中損失了多少能量? 今天,我們就來研究一下什么是熱機的效率。 二、自主學習: 閱讀課本P22本節(jié)開始的一段文字。 1、常見的燃料種類: 固體燃料: 液體燃料: 氣體燃料: 2、我們要燒開同一壺水,現(xiàn)有三種燃料:干草、木柴、煤炭,用哪種燃料用量最少? 請學生學習課本P23“一些燃料的熱值”部分,回答下列問題: (1)燃料的熱值是燃料的一種 性。 (2) 叫做這種燃料的熱值;

6、單位 。 (3)汽油的熱值是 ,表示  三、合作探究: 1、閱讀P22下至P23上的文字。小結: A.定義: ,叫做這種燃料的熱值。符號: 。 B.物理意義: C.公式:Q=mq或Q=Vq 變形:q=Q/m或q=Q/V D.各符號代表的物理意義及單位: 2.看課本P23的“小資料”。熱值的意義。例如:焦炭的熱值是3.0×107J/kg,物理意義是: 。 3.從小資料很容易看出,不同物質的熱值一般不同,所以熱值是燃料本身的一種特性,只與燃料的種類有關,與形態(tài),質量,體積無關。 4.熱機的效率 閱讀課本P23至P24上的文字,分析P24的想想議議。

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