《【優(yōu)化方案】2020浙江高考物理總復(fù)習(xí) 第11章 實(shí)驗(yàn)十二探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系知能優(yōu)化演練 大綱人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【優(yōu)化方案】2020浙江高考物理總復(fù)習(xí) 第11章 實(shí)驗(yàn)十二探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系知能優(yōu)化演練 大綱人教版（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系
1．(2020年北京海淀區(qū)測(cè)試)某同學(xué)做“探究單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得的重力加速度數(shù)值明顯大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶?shí)際值．造成這一情況的可能原因是( )
A．測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，把懸掛狀態(tài)的擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng)
B．測(cè)量周期時(shí)，當(dāng)擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表，此后擺球第30次通過(guò)平衡位置時(shí)制動(dòng)秒表，讀出經(jīng)歷的時(shí)間為t，并由計(jì)算式T＝求得周期
C．開(kāi)始擺動(dòng)時(shí)振幅過(guò)小
D．所用擺球的質(zhì)量過(guò)大
解析：選B.由T＝2π 得g＝，造成g偏大的原因一是L偏大，二是T偏小，因此A錯(cuò)B對(duì)．振幅小和擺球質(zhì)量過(guò)大對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響．
2．用單擺測(cè)定重力加速度
2、的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是( )
A．用單擺能夠比較準(zhǔn)確地測(cè)出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?，公式為g＝
B．公式是在小偏角下對(duì)單擺模型總結(jié)出來(lái)的，實(shí)驗(yàn)中要注意這些條件
C．設(shè)測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)的絕對(duì)誤差是Δl，相對(duì)誤差，由此可知應(yīng)該選擇擺長(zhǎng)很長(zhǎng)的單擺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，越長(zhǎng)越好
D．設(shè)測(cè)n次全振動(dòng)時(shí)間的絕對(duì)誤差為Δt，周期的絕對(duì)誤差ΔT＝，由此可知應(yīng)增大單擺的擺動(dòng)次數(shù)，越多越好
答案：AB
3．在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)下面所給器材中，選用哪些器材較好，請(qǐng)把所選用器材前的字母依次填寫在題后的橫線上．
A．長(zhǎng)1 m左右的細(xì)線 B．長(zhǎng)30 cm左右的細(xì)線
C．直徑
3、2 cm的鉛球 D．直徑2 cm的鋁球
E．秒表 F．時(shí)鐘
G．最小刻度是厘米的直尺
H．最小刻度是毫米的直尺
所選用的器材是________________．
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)擺線偏離豎直線的偏角要求是____________．
答案：(1)ACEH (2)小于10°
4.某同學(xué)利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣?，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時(shí)擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點(diǎn)到球心的距離當(dāng)作擺長(zhǎng)L，通過(guò)改變擺線的長(zhǎng)度，測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T，畫(huà)出L－T2 圖線，然后在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn)，坐標(biāo)如圖11－3－4所示．他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計(jì)算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)
4、為g＝________.請(qǐng)你判斷該同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比，將________(填“偏大”、“偏小”或“相同”)．
圖11－3－4
解析：由單擺的周期公式T＝2π 得T2＝4π2，則T＝4π2，T＝4π2可得g＝，由此式可知測(cè)得的g與某一次的擺長(zhǎng)無(wú)關(guān)，與兩次實(shí)驗(yàn)中的擺長(zhǎng)差有關(guān)，所以g值與擺球重心在不在球心處無(wú)關(guān)．
答案： 相同
5．(2020年魯迅中學(xué)檢測(cè))有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T2－L圖象，如圖11－3－
5、5甲所示．去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是________(填“A”或“B”)．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩個(gè)擺球的振動(dòng)圖象(如圖乙)，由圖可知，兩單擺擺長(zhǎng)之比＝________.在t＝1 s時(shí)b球振動(dòng)方向是________．
圖11－3－5
解析：由周期公式得T2＝，題中T2－L圖的斜率為k＝，由于北大的緯度高，重力加速度大，所以斜率小，對(duì)應(yīng)B圖線；圖乙中a、b周期之比2∶3，由L∝T2，所以擺長(zhǎng)之比為4∶9；對(duì)振動(dòng)圖象可用“增正減負(fù)”來(lái)判斷振動(dòng)方向，即增函數(shù)時(shí)沿y軸正向，減函數(shù)時(shí)沿y軸負(fù)方向振動(dòng)．
答案：B 4∶9 沿y軸負(fù)方向
6．(2020年高考浙
6、江理綜卷)(1)在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖11－3－6甲、乙所示．測(cè)量方法正確的是________(選填“甲”或“乙”)．
圖11－3－6
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動(dòng)，為了將人工記錄振動(dòng)次數(shù)改為自動(dòng)記錄振動(dòng)次數(shù)，在擺球運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻，如圖11－3－7甲所示．光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時(shí)間t變化圖線如圖乙所示，則該單擺的振動(dòng)周期為_(kāi)_______．若保持懸點(diǎn)到小球頂點(diǎn)的繩長(zhǎng)不變，改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該單擺的周期將________(填“變大”、“不變”或“變小”)，圖乙中的Δt將________(填“變大”、“不變”或“變小”)．
圖11－3－7
解析：(2)小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，擋光使得光敏電阻阻值增大，從t1時(shí)刻開(kāi)始，再經(jīng)兩次擋光完成一個(gè)周期，故T＝2t0；擺長(zhǎng)為擺線長(zhǎng)加小球半徑，當(dāng)小球直徑變大，則擺長(zhǎng)增加，由周期公式T＝2π 可知，周期變大；當(dāng)小球直徑變大，擋光時(shí)間增加，即Δt變大．
答案：(1)乙 (2)2t0 變大 變大
【優(yōu)化方案】2020浙江高考物理總復(fù)習(xí) 第11章 實(shí)驗(yàn)十二探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系知能優(yōu)化演練 大綱人教版（通用）
