湖南省邵陽(yáng)市武岡市八年級(jí)物理下冊(cè) 第7-8單元 測(cè)試題（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

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1、第七、八單元測(cè)試卷 一．單項(xiàng)選擇題（18×2分=36分） 1．下列描述中，主要說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(　 ) A．跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上，跳板被壓彎 B．汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛 C．人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去 D．小明用力將足球踢了出去 2．下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ） A．籃球從籃筐中落下 　 B．火箭發(fā)射升空 C．月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng) 　 　D．火車(chē)在平直鐵軌上勻速行駛 3．用水平力推桌面上礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng)。改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時(shí)，礦泉

2、水瓶被推倒。這說(shuō)明力的作用效果與（ ） A． 力的大小有關(guān) B． 力的作用點(diǎn)有關(guān) C． 力的方向有關(guān) D． 受力面積有關(guān) 4．足球離開(kāi)腳面后在空中飛行的過(guò)程中，如果忽略空氣作用，則使足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（ ） A．運(yùn)動(dòng)員 B．足球 C．守門(mén)員 D．地球 5．彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上先后掛了幾個(gè)物體，當(dāng)示數(shù)為1N時(shí)，這個(gè)物體可能是( ) A．一袋方便面 B．一根大頭釘 C．一張課桌 D．一只雞 6．小明雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧，左、右手所用的力都是1

3、0N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(?? ) A．5N?????? ? B．10N??????? ?? C．20N???? ??? D．0N 7．書(shū)放在水平桌面上，桌面會(huì)受到彈力的作用，產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是（ ） A．書(shū)的形變 B．桌面的形變 C．書(shū)和桌面的形變 D．書(shū)受到的重力 圖1 8．利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車(chē)，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，如圖1所示。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是（ ） A．飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速

4、度 B．飲料罐會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦 C．飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力 D．該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律 圖2 9. 針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進(jìn)行了下列分析，其中正確的是（ ） A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用 B．文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力 C．文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力 D．因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它不具有慣性 10．一顆正在豎直向上飛行的子彈.如果它所受的一切外力都消失.那么它將( ) A.先減速上升，后加速下降 B.沿豎直方向

5、做勻速運(yùn)動(dòng) C.立刻停在空中 D.立刻向下加速運(yùn)動(dòng) 圖3 11．“移動(dòng)式劃船機(jī)”在重慶市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)。它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖2所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示。下列分析正確的是（ ） A．手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 B．操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大 C．靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力 D．用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向，是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 12．如圖3是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是（ ） A．實(shí)心球

6、在空中上升 B．實(shí)心球從空中下落 C．實(shí)心球在地上越滾越慢 D．實(shí)心球停在地面上 圖4 13．如圖4所示木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是（ ） A.木塊沒(méi)有受到小車(chē)的摩擦力 B.木塊的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大 C.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 D.當(dāng)小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車(chē)接觸面光滑，木塊將向右傾倒 14.在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是 A 人對(duì)船的推力 B船槳對(duì)水的推力 C水對(duì)船槳的推力 D水直接對(duì)船的推力 圖5 15．

7、質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖5所示。以下分析正確的是（ ） A.甲對(duì)乙的推力為60N，乙對(duì)甲的推力小于60N B.甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力是一對(duì)平衡力 C.乙向后退，且始終受到60N 推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 17．司機(jī)在駕駛汽車(chē)時(shí)必須要系上安全帶，系上安全帶可以 ( ) A減小汽車(chē)的慣性，防止發(fā)生事故 B.減小司機(jī)的慣性，防止發(fā)生事故 C減小因汽車(chē)突然減速造成的傷害 D.減小因汽車(chē)突然加速造成的傷害 圖6 16．圖

8、6中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是( ) 18.小王同學(xué)用100牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米／秒的速度沿直線勻速前進(jìn)，小張看到后嫌小王推得太慢，小張代替小王來(lái)沿相同的方向推木箱后木箱以1米／秒的速度沿直線勻速前進(jìn)，則小張推木箱的力 A 小于100牛 B 等于100牛 C 大于100牛 D 難以確定 二.填空題.（每空1分，共16分） 圖12 19.把衣服抖動(dòng)幾下，能把粘在衣服上的塵土抖掉．這是因?yàn)槎秳?dòng)衣服時(shí)，塵土由于 還保持原來(lái)的 狀態(tài)，

9、所以塵土和衣服就分離開(kāi)了。 20．如圖12是我國(guó)著名的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員申雪、趙宏博在比賽中的精彩瞬間。當(dāng)趙宏博將申雪拋向空中時(shí)，不計(jì)空氣阻力，申雪在空中受到________力的作用，該力的方向 。 21.如圖（1）所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為 ，方向 . 22.汽車(chē)車(chē)輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了 。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車(chē)，沒(méi)能推動(dòng)，這時(shí)推力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車(chē)所受的阻力。 23．

10、快速行駛的汽車(chē)剎車(chē)后，由于 ，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，最后停下來(lái)是因?yàn)槭艿搅说孛鎸?duì)它的________力的作用。 24．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下， A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊A所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2= N． 25.起重機(jī)的鋼絲繩吊著一個(gè)重物，當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力為5×103N；當(dāng)物體以0.5m/s的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 N；當(dāng)物體以1m

11、/s 的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 N。 圖10 26．如圖10所示，打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說(shuō)明力既可以改變物體形狀又可以改變物體的________；在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，這說(shuō)明力的作用是________的。 三．作圖題（每小題2分，共4分） 27.電梯勻速上升。畫(huà)出人的受力示意圖。 28.畫(huà)出小球的受力示意圖。 四.實(shí)驗(yàn)與探究.（每空2分，共30分） 29．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”的知識(shí)后，他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問(wèn)題，于是他做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把他得到的結(jié)論寫(xiě)出來(lái)。 實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象 結(jié)論 ⑴

12、用腳踩足球，足球變扁 (2) 用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門(mén)柱被彈回 (3) 用力越大，足球被踢得越遠(yuǎn) (4) 用力向前踢，足球向前飛；用力倒鉤，足球向后飛 (5) 踢足球正中，足球平飛；擦邊踢，足球旋轉(zhuǎn)著飛出去 30.（08貴陽(yáng)）在探究＂滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)＂的問(wèn)題時(shí)，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想： 猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)； 猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn) （1）步驟（a）和（b）是為了驗(yàn)證猜想 （選填“A”或“B”）

13、 （2）步驟（a）和（c）是為了驗(yàn)證猜想 （選填“A”或“B”） (3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是 。 (4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是： 。 31.姚亮準(zhǔn)備自己制做一只彈簧測(cè)力計(jì)，他找來(lái)了彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材，首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度2.1cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度，算出比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)的量，填在如下表中： 拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 長(zhǎng)度L/cm 2.50 2.90 3.

14、30 3.70 4.10 4.50 4.90 5.50 6.30 6.50 伸長(zhǎng)量ΔL/ cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 3.40 4.2 4.40 (1)從表中數(shù)據(jù)可以得出拉力彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系：_______________________________. (2)從表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)拉力達(dá)到_____N時(shí)，拉力和彈簧的伸長(zhǎng)量關(guān)系改變了，因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍最大只能達(dá)到_____N。 32、在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼。 （1）實(shí)驗(yàn)中選擇小

15、卡片的目的是????? （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；探究?jī)蓚€(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)。 （2）為了探究?jī)蓚€(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：?????? （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。 （3）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是????????______________________________?? （答出一條即可）。 五.綜合應(yīng)用題.（共14分） 33.某星球表面物體受到的重力是地球表面所受重力的1/4，那么一個(gè)質(zhì)量為60kg人在這個(gè)星球上

16、受到的重力為多大？ 34.一輛汽車(chē)質(zhì)量為5?t，在水平公路上勻速行駛時(shí)，受到地面的摩擦力是800?N，試求汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力多大？地面對(duì)汽車(chē)的支持力多大？（g=10?N/kg） 第七、八單元測(cè)試卷答卷 一．單項(xiàng)選擇題（18×2分=36分） 題次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 題次 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 二.填空題.（每空1分，共16分） 19．___

17、________ ______________ 20._______________ _______________ 21.____________ ______________ 22._______________ _______________ 23．___________ ______________ 24._______________ _______________ 25.____________ ______________ 26._______________ _______________ 三．作圖題（每小題2分，共4分）

18、 27. 28. 四.實(shí)驗(yàn)與探究.（每空2分，共30分） 2．(1)______________________________； (2)_______________________________________； (3)________________________________； (4)________________________________________； (5)____________________________________

19、__。 30.(1)__________；(2)_____________；(3)__________________________________ (4)____________________________。 31.(1)______________________________________________________________； (2)__________________ 、 _____________。 32.(1)__________；(2)_________；(3)______________________________________ 五.綜合應(yīng)用題.（共14分） 33.（7分） 34. （7分）