山東省東營(yíng)市第二中學(xué)八年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元課題2氧氣學(xué)案

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1、八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)稿 本節(jié)課題 課題2 氧 氣 導(dǎo)學(xué)使用 八年級(jí)備課組 使用時(shí)間 年 月 日 心靈感悟 奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福”開始的?。?！ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)。 2、觀察和描述木炭、鐵絲、硫等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 3、了解氧氣的主要用途、氧氣與人類的關(guān)系。 自主學(xué)習(xí)材料 想一想： 1、充滿氧氣的集氣瓶為什么應(yīng)瓶口向上放在桌面上？登山運(yùn)動(dòng)員登山時(shí)為什么要攜帶氧氣？

2、 2、水中魚兒能生存，說明氧氣在水中的溶解性是不溶還是不易溶？如果氧氣極易溶解于水，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？ 一、氧氣的性質(zhì) 1、氧氣的物理性質(zhì) 想一想：空氣的主要成分是？你能根據(jù)空氣的特點(diǎn)說出氧氣的顏色、氣味和狀態(tài)嗎？ 已知氧氣的密度是1.429克/升，空氣的密度是1

3、.293克/升，你從中得到什么結(jié)論？ 已知在1升水中僅能溶解30毫升的氧氣，怎樣表示氧氣的溶解性呢？（易溶？難溶？不易溶？） 我們對(duì)氧氣加壓降溫，氧氣的狀態(tài)會(huì)不會(huì)改變呢? 填一填：在通常情況下氧氣是一種 、 的氣體、密度稍 空氣。 溶于水。氧氣液態(tài)的時(shí)候是 的； 態(tài)是淡藍(lán)色雪花狀的。 想一想：純凈的氧氣經(jīng)過降溫加壓后發(fā)生物態(tài)變化變?yōu)榈{(lán)色的液氧，則液氧與氧氣 （是，不是） 同一種物質(zhì)，液氧中 （含，不含）水，故液氧屬于

4、 （純凈物，混合物），變色的變化 （一定，不一定）屬于化學(xué)變化。 2、氧氣的化學(xué)性質(zhì) 觀看錄像：硫、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn) 歸納實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和文字表達(dá)式。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中。 （1）、不同物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn) 名稱 在氧氣中燃燒的 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 生成物 反應(yīng) 表達(dá)式 注意事項(xiàng) 在空氣中燃燒現(xiàn)象 木炭在空氣和氧氣中燃燒 盛木炭燃燒匙應(yīng)由上而下慢慢伸入瓶中 硫在空氣和氧氣中燃燒 盛氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)壁應(yīng)干燥 鐵絲在氧氣中燃燒 集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先應(yīng)

5、 目的是 鐵絲繞成螺旋狀的目的 系一根火柴的目的 理一理：通過上面的實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中 ，某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻可以 ，可見氧氣的化學(xué)性質(zhì) 。 清一清：氧氣的化學(xué)性質(zhì)有： （1）具有 性,但沒有 性。 （2）能 。 想一想：根據(jù)氧氣的性質(zhì)，它可能有那些用途：

6、 想一想：上述的三個(gè)反應(yīng)有那些共同點(diǎn)： 3、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng) 寫出兩者的定義： 【鞏固練習(xí)】 一、選擇： 1．下面對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A．磷燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的白霧 B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射 C．木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光 D．硫在空氣中燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出藍(lán)紫色火焰 2．下列關(guān)于氧氣用途的敘述，錯(cuò)誤的是(　　　 ) A．用于鋼鐵工業(yè)，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量 B．氧炔焰用來焊接或切割金屬 C．液氧制成炸藥，用來開山采礦

7、 D．液氧可用作宇宙火箭的燃料 3．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是（ ） A．木炭 B．硫粉 C．鐵絲 D．紅磷 4．通常情況下，對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述，正確的是（ ） ? A．非?；顫? 　　B．比較活潑 　　 C．極不活潑 　　 　　D．無法確定 5.下列四個(gè)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ），屬于氧化反應(yīng)的是（ ）。 A、水→氫氣+氧氣 B、氫氣+氧氣→水 C、酒精+氧氣→水+二氧化碳 D、木炭+氧氣→二氧化碳 6．下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧氣作用的角度看，是氧化反應(yīng)的是（ ? ） 二氧化

8、錳 A． 氧化鈣 + 水—→氫氧化鈣???? B．鎂 + 氧氣——→氧化鎂 C． 過氧化氫 ———→ 水+ 氧氣?? D．氯化氫 + 氨氣—→氯化銨 7．下列物質(zhì)燃燒后，生成物為白色固體的是（ ）。 A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．紅磷在氧氣中燃燒 C．蠟燭在氧氣中燃燒 D．硫粉在氧氣中燃燒 8．下列說法中正確的是（ ） ? A．紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧 B．細(xì)鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射 ? C．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 ? D．氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)

9、 9.在下列變化中A.氧化鈣+水→氫氧化鈣 B．水→氫氣+氧氣 C．磷+氧氣→五氧化磷 D．石蠟+氧氣→水+二氧化碳 屬于化合反應(yīng)的是 屬于氧化反應(yīng)的是 既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是 10.下列變化不屬于緩慢氧化的是 （ ） A． 植物呼吸 B.食物腐爛 C.鐵生銹 D.硫燃燒 11．下列物質(zhì)屬于混合物的是?????????????????????????????????????? （????? ） Ａ氧化鎂???????Ｂ氧氣

10、?????????Ｃ紅磷?????????????? Ｄ液態(tài)空氣 12．氧氣的化學(xué)性質(zhì)描述正確的是????????????????????????????????? （????? ） A比較活潑，在點(diǎn)燃或加熱條件下能與許多金屬，非金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 B 非?；顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 C不活潑，常溫時(shí)不能與其他物質(zhì)反應(yīng)。 Ｄ非常不活潑，高溫時(shí)能與少量物質(zhì)反應(yīng)。二、填空： 1．做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里，放入少量水的作用是?????????? ；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲 ，生成了一種???????色的固體。 2． 裝滿氧

11、氣的集氣瓶，按下圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是： （l）????????????? 　　 　，（2）?????????????　　　　　　　 。 3．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： ①木炭在氧氣中燃燒： ； ②硫粉在氧氣中燃燒： ； ③鐵絲在氧氣中燃燒： ； ④燃燒紅磷制造煙幕： ； ⑤蠟燭在空氣中燃燒： 。 4．做鐵絲在氧

12、氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象，請(qǐng)分析原因： （1）瓶底炸裂：___________________；（2）瓶壁炸裂：______________________。 5、 把鐵絲、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭和硫分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象與其物質(zhì)對(duì)應(yīng)起來：鐵絲（ ）、木炭（ ）、鎂條（ ）、紅磷（ ）、蠟燭（ ）、硫（ ）。 A.發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上出現(xiàn)水霧，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁 B．發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì) C．發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁 D．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì) E．產(chǎn)生大量白煙，放出熱量 F

13、．產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 6．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)： A是? ?；B是?? ?? ；C是???? ；D是??? 。 7、四瓶無色氣體，它們是氧氣、氮?dú)狻⒖諝?、二氧化碳。?qǐng)將它們一一鑒別。 自我評(píng)價(jià)專欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí)) 自主學(xué)習(xí)： 合作與交流： 書寫： 綜合：