河南省2020中考語文 試題特點評析、解讀2020命題趨勢

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1、平穩(wěn)中蘊含創(chuàng)新 ——2020河南省中考試題特點評析、解讀2020命題趨勢 河南省中考語文命題一直堅持穩(wěn)中求變，變中出新的命題原則，遵循課標精神，兼顧本省教學實際，注重考查學生的語文基本素養(yǎng)，關注學生的精神成長。2020年河南省中考語文試題完全符合這一精神。下面從試題繼承與創(chuàng)新兩個方面逐板塊略作分析。 一、積累與運用 1.積累與運用部分字音、字形、古詩文默寫多年來穩(wěn)定考查，分值保持了2-2-8分不變，命題細節(jié)調整不大，2020備考必須作為重點，確保不失分。 （1）第1題字音辨析選擇題近9年（2020～2020）除2020～2020兩年外，7個年份基本都保持了2020年的考查形式，且

2、均以多音字、同音形近字和同音異形字的考查為主。 （2）第2題字形辨析選擇題近9年（2020～2020）也保持了穩(wěn)定考查，9個年份基本都保持了2020年的考查形式，2020年起開始出現三字詞的考查且延續(xù)至今。 （3）第3題古詩文默寫近9年（2020～2020）也保持了穩(wěn)定考查，考查范圍均為2001版《課標》 要求背誦的50篇；2020年涉及的5篇古詩文《生于憂患死于安樂》《愛蓮說》《過零丁洋》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》4篇都是近5年的未考篇目。2020中考將按照《義務教育語文課程標準（2020版）》的要求劃定范圍61篇。河南中招古詩文默寫比較出彩就是主題型默寫，涉及的小話題有： 202

3、0：明月千里寄相思 2020：為祖國效力是大漠邊關永恒的歌 2020：時間都去哪兒了 2020：化無情之物為有情-化無形之物為有形 2020：讀書四境界 2020：借物抒情-思念與牽掛 2020：借酒抒情言志 2020：修辭能使詩句靈動雋永 2.第4題名著閱讀近4年（2020～2020）都是簡答題，仍舊是“故事情節(jié)”與“人物分析”兩大考查角度，《西游記》與《水滸》已經固定成為必考的兩本

4、名著。值得一提的是，2020年名著閱讀首次考查兩篇童話（《夜鶯》《漁夫和他的妻子》），且要求對兩篇童話寫出“‘常讀常新’的閱讀感受”；這道試題的意義在于，強調閱讀的個性化體驗，喚醒閱讀在個人精神成長上的獨特滋養(yǎng)。 3.第4題補寫。補寫題從2020年開始考查，2020年延續(xù)；比2020的直接式排序，2020～2020、2020考查的嵌入式排序的難度稍大。且2020（“漢字”）和2020（“書法”）兩年的材料均關注傳統文化，體現了《義務教育語文課程標準（2020版）》精神。補寫題全國中考考查較少，但在近三年（2020～2020）高考真題新課標Ⅰ第Ⅱ卷第16題的位置穩(wěn)定考查補寫題，而新課標Ⅰ卷適用

5、河南考區(qū)，筆者認為2020～2020河南中考的補寫題體現了中考命題初高銜接的特點。 2020河南中考第5題補寫題： 5．在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。（4分） 書法是中國的傳統藝術，是中華民族的文化瑰寶?！、佟?。從狹義上講，書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規(guī)律。從廣義上講，書法是指語言符號的書寫法則。隨著文化事業(yè)的發(fā)展，?、凇?。例如，使用工具從傳統的毛筆到硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等，種類繁多；書寫顏料從單一的墨汁到化學劑、黏合劑、噴漆等，豐富多彩；書法流派從傳統書派到意象派、墨象派等，各具特色。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2020高考新課標Ⅰ第Ⅱ卷第16題： 16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分） 電子商務存在的價值之一，就是通過互聯網進行網上購物，網上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間， ① 對于工作忙碌的上班族而言，__②___ ,還易于達到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀，__③___,完成購物，已經成為許多消費者的習慣。 注：詞語的理解運用在全國中考屬于高頻考點，河南中招2020～2020兩年考查近義詞、關聯詞的選填之后，再

7、沒有考查過；但該考點在2020～2020（四項辨析）和2020～2020（四項選填）的高考新課標Ⅰ第Ⅱ卷第13題的位置穩(wěn)定考查成語的理解與運用。筆者認為，如果2020河南中招再次考查詞語的理解與運用，有可能會借鑒2020～2020高考新課標Ⅰ第Ⅱ卷第13題的考查形式；這同樣是出于初高銜接的考慮。 13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分） ① 這正是經驗豐富的主教練在戰(zhàn)術安排上的______之處：下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉劣勢，贏得比賽。 ② 經過幾天的_______，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快

8、為病人進行肺部手術． ③ 早在上個世紀末，當地決策者就_____，提出了從單一的小農業(yè)向大農業(yè)轉移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經濟園區(qū)應運而生． A．老謀深算 深謀遠慮 深思熟慮 B．老謀深算 深思熟慮 深謀遠慮 C．深思熟慮 老謀深算 深謀遠慮 D．深謀遠慮 深思熟慮 老謀深算 4.第6（1）題是對四個新聞標題進行“探究”。本題的意義在于讓考生初步感受、體會非連續(xù)性文本（純文字類）。這是《義務教育語文課程標準（2020版）》對閱讀提出的新要求（“閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論?！保?，這體現了對《義務教育語文課程標準（2020版）》

9、的貫徹與落實。 5.第6（2）題：2020～2020年河南中招都會出現一幅或徽標或圖片或漫畫，這類試題也屬于非連續(xù)性文本，筆者將之界定為圖畫類非連續(xù)性文本。無獨有偶，這類試題在2020高考新課標Ⅰ卷當中亦有體現，且都要求回答設計或構圖的寓意： 2020河南中招第6（2）題： 2020高考新課標Ⅰ卷第Ⅱ卷第17題： 17．下面進中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分） 二、現代文閱讀 現代文閱讀中的議論文考查按照規(guī)律如期而至。從2020年起，說明文與議論文的考查兩年一變

10、，2020、2020兩年考查說明文，2020、2020兩年考查議論文，2020、2020兩年考查說明文，2020、2020兩年考查了議論文。這一規(guī)律至2020年仍舊未被打破。 說明文 議論文 2020:《奧運飛人的追風戰(zhàn)靴》 2020：《匠人與大師》 2020:《速凍食品》 2020：《堅持“一件事原則”》 2020：《高山上的守望者—岳樺》 2020：《閱歷與讀書》 2020：《“不假思索”的肌肉記憶》 2020：《為什么不讀經典》

11、 另外，河南中招的文學作品閱讀主題的規(guī)律性很強，以寫人敘事類材料為主，故事性、教育意義特點突出；備考時可以注意把握： 三、古詩文閱讀 1.文言文考查仍舊采取一篇課內文章加上一篇課外文章比較閱讀的形式考查。2020年是《曹劌論戰(zhàn)》 加上曾國潘《挺經》中的片段。（《挺經》是曾國藩總結自身人生經驗和成功心得而成的一部傳世奇書，本段文字選自卷十一《久戰(zhàn)》。） 文言文理解偏向于課外文段。以往文言文理解以課內文段為主，課外文段多是對課內文段的輔助和補充說明；2020年18題以課外文段的理解為主，答案中的四個答題要點，有三個需要從課外文段中概括，這就增加了文言文閱讀理解的難度，暗示考生需要通過課內學到的文言文知識，遷移到課外文段閱讀中，能夠讀懂一段陌生的文言文段。 2.古詩詞鑒賞題重復了2020年的情況，且命題點有重復： 2020河南中招第19題： 2020河南中招第23題： 四、作文 作文題目繼2020年后又一次采取半命題作文，“微感動”一詞來自網絡，緊隨時代脈搏。