江西省上饒縣中學高中物理 《多用電表》教學設(shè)計 新人教版選修3-1（通用）

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1、江西省上饒縣中學高二物理選修3-1《多用電表》教學設(shè)計 【教學目標】 （一）知識與技能 1．了解多用電表的性能，知道多用電表的原理。 2．掌握電阻檔（歐姆表）的原理，即利用閉合電路歐姆定律方法測量電阻的阻值。 3．學會應(yīng)用多用電表測量電壓、電流和電阻。 （二）過程與方法 1．通過對歐姆表原理的分析，提高學生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。 2．通過應(yīng)用多用電表測量電阻和電壓，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 運用多用電表進行一定的探究活動，提高學生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。 【教學過程】 （一）體驗性探究 1．多用電表的性能 多用電表，通常叫萬

2、用表，它是實際生活中在電器安裝、使用、維修過程中必備的常用的儀表，萬用表具有用途多、量程廣、使用方便等優(yōu)點，它可以用來測量____、______、____和______，而且每一種測量又具有多個量程。雖然使用方便，但是其準確率稍低。 2．多用電表的原理 多用電表由一只靈敏的______，與若干元件組成測量電路，每進行一種測量時只使用其中的一部分電路，其他部分不起作用。 （1）直流電流表 直流電流檔的幾個檔位實際是由同一個表頭改裝而成的幾個_______不同的電流表。 （2）直流電壓檔 直流電壓檔的幾個檔位實際是由同一表頭改裝而成的幾個________不同的電流表。 在多用表中僅是

3、幾個分流電阻、分壓電阻，在電路設(shè)計中有合理的綜合利用。 （3）電阻檔（歐姆表） 原理：閉合電路的歐姆定律。 歐姆表構(gòu)造如上圖所示，G是內(nèi)阻為、滿偏電流為的電流表，R是可變電阻，也叫_________電阻，電池的電動勢是E、內(nèi)阻為。 ①當紅、黑表筆相接觸時如圖甲，相當于被測電阻______，調(diào)節(jié)____的值，使電流表的指針達到____，且____，所以電流表的滿刻度處被定為電阻檔的____。 ②當紅、黑表筆不接觸時圖乙，相當于被測電阻______，此時電流表的指針指零，所以電流表零刻度的位置是電阻檔刻度的“”位置。 ③當紅、黑表筆間接入某一電阻時圖丙，通過電流表的電流______

4、____，一個對應(yīng)一個電流值，我們可以在刻度盤上直接標出與I值對應(yīng)的值，就可以從刻度盤上直接讀出的值。 ④中值電阻：電流表的指針指到刻度盤的中央時所對應(yīng)的值叫中值電阻，。 歐姆表的刻度是______的，零刻度在刻度盤最____，越往左邊刻度的密度越大，讀數(shù)時要注意，在中值電阻附近讀數(shù)比較準確。 注意：①歐姆表指針偏轉(zhuǎn)角度越大時，說明流過歐姆表的電流____，也說明待測電阻____；②歐姆表的刻度是不均勻的；③歐姆表使用的電池久了，它的內(nèi)阻變得______，這時歐姆表測出的電阻值誤就比較大了，從原理可知，這時的電阻測量值____。 3．多用電表的使用 多用表的型號很多，但使用方法基本相

5、同，請同學們注意如下幾個問題。 （1）表盤面上“+”、“－”插孔，表示直流電流檔、直流電壓檔的正、負接線柱。因此，不管測什么項目，首先將______插入“+”插孔，將______插入“－”插孔，那么直流電流檔、直流電壓檔時，電流從紅表筆流入，從黑表筆流出；用電阻檔時由原理圖可知，紅表筆連接的是表內(nèi)電源的____，黑表筆連接的是表內(nèi)電源的______，因此，電流是從______流入，從______流出。 （2）測量前，應(yīng)把選擇開頭旋到相應(yīng)項目的適當量程上，讀數(shù)時要注意檔位與刻度盤對應(yīng)。直流電流檔、直流電壓檔跟電流表和電壓表的使用方法一樣，要注意所選的量程應(yīng)大于電器兩端電壓的估計值或通過用電器

6、電流的估計值。 （3）歐姆檔的使用需要注意如下幾點：①選檔接著_______；②換檔重新_______；③示數(shù)要乘倍率；④用畢將選擇開頭撥離歐姆檔，一般旋至交流電壓最高檔上或“OFF”檔上；⑤被測電阻要跟電源、其他元件_______。 （二）任務(wù)驅(qū)動，探究合作 1．闡述的作用？如果電路中再串聯(lián)一個電阻箱，不斷改變聯(lián)入線路的數(shù)值，為使電路電流達到，應(yīng)當如何調(diào)節(jié)？ 2．在不變的前提下，分析電流計中電流的變化規(guī)律？寫出表達式？不同的電流對應(yīng)不同的，如果將表盤換成待測電阻，試表述表盤的特點，并標出、和時的位置和對應(yīng)的電流？ 3．共用一個靈敏電流計，充當不同儀表與作為歐姆表測量電阻所對應(yīng)的不同

7、倍率中，在都達到滿偏時，是否相同？試比較測量電流、電壓和電阻時，紅黑表筆電流的流向及兩表筆電勢的高低？ 4．歐姆檔上對應(yīng)的數(shù)據(jù)×1，×10，×100，×1k與電流檔1，10，100，電壓檔上2．5，10，50，250，500所對應(yīng)數(shù)據(jù)的意義有什么不同？ （三）釋疑解惑 1．關(guān)于晶體二極管 晶體二級管是用半導體材料制成的，它有兩個極，一個叫正極，一個叫負極，它的符號如右下圖所示。 晶體二級管具有單向?qū)щ娦裕ǚ柹系募^表示允許電流通過的方向）。當給二級管中正向電壓時，它的電阻很小，電路導通（如圖甲所示）；當給二極管加的向電壓時，經(jīng)的電阻很大，電路截止（如圖乙所示）。 2．電學

8、黑盒問題的分析方法 一般的“電學黑盒”有四種，一是純電阻黑盒，二是純電源黑盒，三是由電阻和電源組成的閉合電路黑盒，四是含電容器、二級管的黑盒。 為了根據(jù)對黑盒外部接線柱的測試結(jié)果，判定黑盒內(nèi)部的元件的種類和電路的連接方式。除了應(yīng)熟悉電路的基本規(guī)律之處，還必須善于利用伏特表和萬用表歐姆檔進行測試（注意，若要用歐姆表測試，必須用伏特表判定盒內(nèi)無電源后，才能進行。想一想；為什么？），并對結(jié)果作出正確的分析和判斷，一般判斷的依據(jù)如下。 （1）電阻為零，兩接線柱由無阻導線短接。 （2）電壓為零，有下述可能性。 若任意兩接線之間電壓均為零，盒內(nèi)無電源。 若有的接線柱之間電壓為零，則： ①兩接

9、線柱之間電壓為零； ②兩接線柱中至少有一個與電源斷路； ③兩接線柱之間有電動勢代數(shù)和為零的反串電池組。（不要求掌握） （3）電壓最大，兩接線柱之間有電源。 （4）正向和反向電阻差值很大，兩接線柱之間有二極管。 （5）有充放電現(xiàn)象（歐姆表指針偏轉(zhuǎn)，然后又回到“”刻度）一兩接線柱之間有電容器。 在分析和解答盒問題時，還必須注意問題的多解性，因為不同的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其外觀表現(xiàn)往往相同，所以不僅答案多種多樣，而且在無條件限制時，還可能有無數(shù)多解答?！昂诤袉栴}”的這一特點，對培養(yǎng)求異思維能力具有特殊意義。 總結(jié)：應(yīng)用多用表測判黑箱內(nèi)電學元件的思路： 【典例剖析】 例1 有關(guān)歐姆表的使用

10、，下列說法中正確的是（?。? A．更換測量檔時，需要重新調(diào)零 B．測量電阻時，表的指針偏轉(zhuǎn)角度越大，誤差就越小 C．使用完畢應(yīng)將選擇開關(guān)旋至交流電壓最高檔或“OFF”檔 D．如果指針偏轉(zhuǎn)太小，應(yīng)改用大量程測量 解析：歐姆表的指針指在中值電阻附近時，讀數(shù)誤差較小，由于電阻的測量值等于表在示數(shù)乘倍率，指針相對電流零刻度偏轉(zhuǎn)太小，即電阻的表示數(shù)太大，說明率太小，應(yīng)增大倍率，即改用較大量程檔測量。為了安全，使用完畢應(yīng)將選擇開關(guān)旋至交流電壓最高檔或“OFF”檔，歐姆表使用時，每換一次必須重新調(diào)一次零。 答案：A C D 例2 某同學用多用電表測電阻，所用多用電表的歐姆檔有×1，×10，×10

11、0，×1k四檔，他先測時用×100檔，調(diào)零后測量發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小，為了獲得較為準確的測量值，他的正確的做法是_______。 解析：用×100檔測量時指針偏轉(zhuǎn)角太小，說明未知電阻的阻值太大，因此，正確做法是把選擇開關(guān)板到×1K檔位，再把兩根表筆短接，調(diào)節(jié)調(diào)零電阻，使指針指在電阻刻度的零位上，然后把兩根表筆分別與的兩端相接，方可讀出較準確的示數(shù)。 說明：空置狀態(tài)的歐姆表指針在“∞”Ω的位置，因此，指針偏轉(zhuǎn)角太小，說明待測電阻太大，反之，指針偏轉(zhuǎn)角太大，說明待測電阻太小，這兩種情況都不便于讀出準確示數(shù)，通常表頭指針在中間刻度附近，可方便讀出較準確數(shù)值。就本題而言很容易忽略換檔后重新調(diào)零，這是值得注意的問題。