河南省濮陽(yáng)市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)2020屆九年級(jí)物理全冊(cè) 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

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1、17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 課題 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 課型 課時(shí) 1課時(shí) 探究活動(dòng)二：探究電壓一定時(shí)，電流跟電阻之間的關(guān)系在電路中，分別接入5Ω、10Ω、15Ω……的定值電阻，移動(dòng)滑片P，保持這三個(gè)電阻兩端的 不變，測(cè)出電路中的 ，記在表格中。 1、實(shí)驗(yàn)中要改變的量 ； 要控制不變的量是 ；怎樣達(dá)到這一目的 2、畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖： 3、 根據(jù)電路圖連接好實(shí)物電路圖： 4、 按圖連接電路，測(cè)量并記下幾組電阻值和電流值

2、 6、畫(huà)出 R-I圖像： U = V 電阻R（Ω） ? ? ? 電流I（A） ? ? ? 5、分析上述表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是： 四、反饋提升： 師生共同歸納總結(jié)：電流、電壓、電阻的關(guān)系： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 電壓U/V 2.6 3.2 6.0 電流I/A 0.26 0.32 0.40 0.60 電阻R1/Ω 五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)： 回顧探究和實(shí)驗(yàn)： 1、在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了圖1所示實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)改正其中的錯(cuò)誤。 2、第3次測(cè)量時(shí)，電壓表示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)

3、將讀得的電壓值和計(jì)算出的電阻值填在表格中。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，得到的結(jié)論 。 學(xué)后反思： 學(xué)法指導(dǎo)欄 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓的關(guān)系。 2、會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 組織引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析，并得出真實(shí)、科學(xué)的結(jié)論 教師“復(fù)備欄”或?qū)W生“筆記欄” 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、引入新課: 前面學(xué)過(guò)，燈泡兩端的電壓越大，燈泡就會(huì)越亮，流過(guò)燈泡的電流也就越大。但電路中如果電阻

4、大的話(huà)，電路中的電流就會(huì)很小。這說(shuō)明電流與電壓和電阻之間有一定的關(guān)系。它們之間究竟是什么關(guān)系？或者說(shuō)它們之間有沒(méi)有一個(gè)定量的關(guān)系呢？ 二、自主學(xué)習(xí)： 1、電流是怎樣形成的？形成電流的原因是什么？什么是電阻？ 2、 將一個(gè)小燈泡分別接入兩節(jié)干電池作電源的電路。有哪些方法使燈的亮度變暗？ 思考：燈亮度變暗的原因是什么？ 影響電流大小的因素是什么？ 三、合作探究： 探究活動(dòng)一：探究電阻一定時(shí)，電流跟電壓之間的關(guān)系 5、 實(shí)驗(yàn)器材： 2、滑動(dòng)變阻器的作用是 3、畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖 4、根據(jù)電路圖連接好實(shí)物電路圖 5、按圖連接實(shí)物電路，測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值 6、畫(huà)出U-I圖象： R = Ω 電壓U（V） ? ? ? 電流I（A） ? ? ?