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1、第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能
1、能說(shuō)出熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向
2、對(duì)熱機(jī)效率有初步認(rèn)識(shí)，能大致說(shuō)出提高熱機(jī)效率的途徑
（二）過(guò)程與方法
3、能舉例說(shuō)明燃料燃燒產(chǎn)生的排放有對(duì)環(huán)境的影響，能大致說(shuō)出燃料內(nèi)能的利用與人類社會(huì)關(guān)系
4、能科學(xué)的角度讀懂媒體對(duì)與熱機(jī)有關(guān)的環(huán)境方面的報(bào)道，培養(yǎng)自學(xué)的環(huán)保意識(shí)
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
5、能了解內(nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，能激發(fā)起環(huán)境保護(hù)的意識(shí)
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
熱機(jī)的效率
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
關(guān)于熱機(jī)效率、節(jié)能、燃料燃燒排放物污染與治理方面的文字、圖片、錄音帶和光盤(pán)等多媒體資料
四、教學(xué)設(shè)計(jì)：
2、
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
說(shuō)明
復(fù)習(xí)提問(wèn)：什么是機(jī)械效率？
思考回答
鞏固輔墊
一、熱機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，它跟所有機(jī)械一樣，也有效率的問(wèn)題。熱機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)人類文明的同時(shí)，也帶來(lái)了環(huán)境污染的問(wèn)題。這一節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)熱機(jī)效率和環(huán)境的保護(hù)。
引入新課
認(rèn)同所研究的問(wèn)題
引入新課
二、熱機(jī)的能量損失
1、提出問(wèn)題，熱機(jī)把燃料所蘊(yùn)藏的化學(xué)能除了做有用功以外；同時(shí)還有哪些形式損失能量？
2、梳理總結(jié)，說(shuō)出熱機(jī)燃料釋放能量的主要走向。
1、針對(duì)問(wèn)題看書(shū)，熱機(jī)燃料燃燒能量走向示意圖。
2、歸納總結(jié)熱機(jī)能量的損失
①燃料未
3、完全燃燒
②廢氣排出帶走能量
③克服磨擦，消耗能量
進(jìn)行新課
三、熱機(jī)效率
1、引出熱機(jī)效率的概念，提出自學(xué)要求，看課本相關(guān)內(nèi)容畫(huà)出熱機(jī)效率
2、組織學(xué)生討論：如何提高熱機(jī)效率
1、對(duì)著要求看書(shū)、自學(xué)，得熱機(jī)效率概念
討論交流，得結(jié)論
四、環(huán)境保護(hù)
1、熱機(jī)給人類生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)什么問(wèn)題，你覺(jué)得應(yīng)怎樣解決這些問(wèn)題？
2、組織學(xué)生分組討論、交流，并通過(guò)學(xué)生的展示予以肯定。
1、按要求看書(shū)，對(duì)環(huán)境的污染有初步的認(rèn)識(shí)
2、分組討論交流，歸納環(huán)境污染的防治措施
引導(dǎo)學(xué)生參與討論交流，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
五、出示目標(biāo)，學(xué)生小結(jié)
依目標(biāo)，
4、小結(jié)所學(xué)內(nèi)容
可投影目標(biāo)
六、鞏固練習(xí)：
1、熱機(jī)是把 能轉(zhuǎn)化為 能的機(jī)械，在熱機(jī)里，轉(zhuǎn)變?yōu)? 的能量和燃料完全燃燒所釋放的能量的比值稱為熱機(jī)效率。
2、如何提高熱機(jī)效率，是減少能源消耗的重要問(wèn)題，要提高熱機(jī)效率，其主要途徑是減少熱機(jī)工作中的各種 損失，其次是保證良好的 ，減少機(jī)械損失。
3、為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率，下列措施中不能提高效率的是
A、盡量使燃料充分燃燒[B、盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間
C、盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量
D、盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦
4、目前，社會(huì)上有一些舊的被淘汰的內(nèi)燃機(jī)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，你認(rèn)為有必要修一修再使用嗎？說(shuō)明原因？
完成練習(xí)
反饋矯正
當(dāng)堂可完成1、2、3題，課下完成4題
七、作業(yè)：寫(xiě)一份關(guān)于熱機(jī)與環(huán)境的調(diào)查報(bào)告
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)
一、熱機(jī)的能量損失
①燃料未完全燃燒 ②廢氣帶走能量 ③克服磨擦消耗能量
二、熱機(jī)效率：熱機(jī)轉(zhuǎn)變
為有用功的能量與燃料完全燃燒所釋放的能量的比值
三、環(huán)境保護(hù)
1、環(huán)境污染
2、防治措施
六、教學(xué)反思：
物理：滬科版九年級(jí) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)（教案）1
