2020屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 長(zhǎng)安晚秋 商山早行同步測(cè)試 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》

《2020屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 長(zhǎng)安晚秋 商山早行同步測(cè)試 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 長(zhǎng)安晚秋 商山早行同步測(cè)試 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、答案：竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開(kāi)未開(kāi)，儀態(tài)十分閑雅靜穆；水塘里面的荷花，一朵朵紅衣盡脫，只留下枯荷敗葉，滿(mǎn)面愁容。紫菊半開(kāi)，紅蓮凋謝，正是深秋時(shí)令的花事；以靜賦菊，以愁賦蓮，都是移情于物，擬物于人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。目睹眼前這憔悴含愁的枯荷，追思那往日紅艷滿(mǎn)塘的蓮花，使人不僅會(huì)生出紅顏易老、好景無(wú)常的傷感；面對(duì)籬畔靜穆閑雅的紫菊，傲然一派君子之風(fēng)，更令人憶起“采菊東籬下”的陶靖節(jié)，油然而起歸隱田園的決心。進(jìn)一步反映出詩(shī)人的宦游羈旅之苦和思?xì)w之情。 2．“鱸魚(yú)正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚”兩句是怎樣表達(dá)作者思想的？ 答：_________________________

3、_______________________________________________ 答案：尾聯(lián)抒寫(xiě)胸懷，表示詩(shī)人毅然歸去的決心：家鄉(xiāng)鱸魚(yú)的風(fēng)味此時(shí)正美，我不回去享用，卻囚徒似的留在這是非之地的京城，所為何來(lái)！“鱸魚(yú)正美”用西晉張翰典，表示故園之情和歸隱之思；下句用春秋鐘儀典，“戴南冠學(xué)楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居長(zhǎng)安無(wú)謂與歸隱之不宜遲。 (二)閱讀《商山早行》，完成3～4題。 商山早行 溫庭筠 晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。 因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。 3．這首詩(shī)表現(xiàn)主題的是哪一句？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？這首詩(shī)中

4、哪些描寫(xiě)表現(xiàn)早行之早的？ 答：________________________________________________________________________ 答案：“客行悲故鄉(xiāng)”。抒發(fā)了詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)、心系長(zhǎng)安的心情。表現(xiàn)早行的有晨起、雞聲、殘?jiān)?、晨霜、枳花明驛墻、夢(mèng)醒。 4．“槲葉落山路，枳花明驛墻”與“鳧雁滿(mǎn)回塘”分別是何處景色？各有什么特點(diǎn)？寫(xiě)這兩種景色的作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案：槲葉、枳花是旅途上的景色；回塘鳧雁是夢(mèng)中

5、故鄉(xiāng)的景色；旅途荒山凄涼，故鄉(xiāng)回塘水暖。兩種景色鮮明對(duì)照，表現(xiàn)羈旅愁情和思鄉(xiāng)悲情。 二、語(yǔ)言運(yùn)用 5．依次填入橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 莊子__①__。幾千年的中國(guó)知識(shí)分子，受了他的影響，一方面嫉惡如仇，嬉笑怒罵；另一方面卻又把天下的大事，化成一股清風(fēng)，一彎明月。他那__②__，更是時(shí)時(shí)令人擊節(jié)贊嘆。 A．①像水一樣冷靜，又像火一樣熱烈 ②生動(dòng)的寓言，深刻的思想，恣肆的文筆 B．①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜 ②深刻的思想，生動(dòng)的寓言，恣肆的文筆 C．①像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜 ②恣肆的文筆，生動(dòng)的寓言，深刻的思想 D．①像水一樣冷靜，又像火一樣

6、熱烈 ②生動(dòng)的寓言，恣肆的文筆，深刻的思想 答案：C 6．下面一則文稿在表達(dá)上有四處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。 通　告 為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國(guó)電信條例》，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下： 本工程將于2020年6月10日20時(shí)至11日8時(shí)施工，在此期間會(huì)影響青山區(qū)電話用戶(hù)的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，用戶(hù)原有的一些業(yè)務(wù)功能(如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等)需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。 如有疑問(wèn)，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。 對(duì)工程施工給貴用戶(hù)造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。 天網(wǎng)通信有限公司青山分

7、公司 2020年6月7日 (1)將________改為_(kāi)_________；(2)將________改為 __________；(3)將________改為_(kāi)_________；(4)將________改為_(kāi)_________。 答案：(1)“宣布”改為“通告”；(2)“提出”改為“垂詢(xún)”；(3)“貴用戶(hù)”改為“您”；(4)“不安”改為“歉意”。 一、基礎(chǔ)考查 1．解釋下列詞語(yǔ)。 (1)曉鏡：________________________________________________________________________ (2)云鬢：______________

8、__________________________________________________________ (3)青鳥(niǎo)：________________________________________________________________________ (4)殷勤：________________________________________________________________________ (5)迢遞：________________________________________________________________________

9、(6)成滋味：________________________________________________________________________ (7)橫塞：________________________________________________________________________ 答案：(1)晨起對(duì)鏡梳妝　(2)美發(fā)如云　(3)相傳為神話中西王母的使者，此處借指捎信的人　(4)懇切深厚的情意　(5)高高的樣子　(6)當(dāng)成美味　(7)越過(guò)關(guān)塞 2．修改錯(cuò)別字 樂(lè)闕(　　)　　　池溏(　　)　　　 挖墻角(　　) 渡假村(　　) 百頁(yè)窗(

10、　　) 答案：闋　塘　腳　度　葉 3．下列各句有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一組是(　　) A．在唐代詩(shī)人中，“李杜”指李白、杜甫；“小李杜”指李商隱、杜牧；蘇軾詩(shī)論“元輕白俗”、“郊寒島瘦”中“元”、“ 白”、 “郊”、“ 島”分別指元稹、白居易、孟郊和賈島。 B．唐代韓愈、柳宗元倡導(dǎo)的“古文運(yùn)動(dòng)”，主張“文以明志”、“ 文以載道”；白居易、元稹倡導(dǎo)的“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。 C．“詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心”，“楓葉四弦秋，悵觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，勾留江上別離情”，這兩幅對(duì)聯(lián)所寫(xiě)的人物分別是杜甫和劉禹錫。 D．絕句和律

11、詩(shī)均屬近體詩(shī)。絕句每首四句，句中可用對(duì)仗，也可不用對(duì)仗。律詩(shī)每首八句，共四聯(lián)，依次為首、頷、頸、尾聯(lián)，中間兩聯(lián)要求必須對(duì)仗。 解析：選C。C項(xiàng)的第二幅對(duì)聯(lián)所寫(xiě)的人物是白居易而不是劉禹錫。 4．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“百家講壇”解讀歷史的學(xué)者備受追捧，居高的收視率、海量的印數(shù)和直線上升的知名度表明，“歷史”已炙手可熱。 B．加拿大前總理馬爾羅尼流年不利，他怎么都未想到退休這么多年后，又被卷進(jìn)一堆亂事中。 C．唐山是一座因煤而建，依鋼而興的資源型城市，環(huán)境污染嚴(yán)重。唐山該如何發(fā)展？市政府痛定思痛，決定改變發(fā)展方式，推動(dòng)節(jié)能減排。 D．在被戲稱(chēng)為“石灰窯工業(yè)

12、園區(qū)”的強(qiáng)拆現(xiàn)場(chǎng)，伴隨著挖掘機(jī)的轟鳴聲，40多座小石灰土窯頃刻間分崩離析，被徹底拆除。 解析：選B。A.“炙手可熱”比喻氣焰盛，權(quán)勢(shì)大。C.“痛定思痛”形容悲傷之后回想以前的痛苦。D.“分前離析”形容國(guó)家，集團(tuán)分裂。 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．太陽(yáng)隊(duì)近來(lái)的表現(xiàn)不能令人滿(mǎn)意，糟糕的防守問(wèn)題一直沒(méi)有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊(duì)比賽時(shí)，也飲恨敗北。 B．目前，北大、清華等高校國(guó)防生的培養(yǎng)，初步形成了科學(xué)文化學(xué)習(xí)與軍政訓(xùn)練并重、院校教育培養(yǎng)與軍人實(shí)踐鍛煉結(jié)合的格局。 C．“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料，繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才

13、能享用的時(shí)尚奢侈品。 D．為了更好地調(diào)動(dòng)教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績(jī)，對(duì)于貢獻(xiàn)突出和甘于奉獻(xiàn)的教師要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 解析：選B。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“問(wèn)題”與“改善”不搭配；C.缺主語(yǔ)，去掉“由于”；D.缺成分，“成績(jī)”后應(yīng)補(bǔ)“的工作”。 二、文言訓(xùn)練 閱讀下面的文言文，完成6～10題。 逮桓、靈之間，主荒政謬，國(guó)命委于閹寺，士子羞與為伍，故匹夫抗憤，處士橫議，遂乃激揚(yáng)名聲，互相題拂，品核公卿，裁量執(zhí)政，鯁直之風(fēng)，于斯行矣。夫上好則下必甚橋枉故直必過(guò)其理然矣若范滂張儉之徒清心忌惡終陷黨議不其然乎？ (節(jié)選自范曄《后漢書(shū)·黨錮傳序》) 漢黨錮之禍①，知名賢士死者

14、以百數(shù)，海內(nèi)涂炭，其名跡章章者，并載于史。而一時(shí)牽連獲罪，甘心以受刑誅，皆節(jié)義之士，而位行不顯，僅能附見(jiàn)者甚多。李膺死，門(mén)生故吏并被禁錮。侍御史景毅之子，為膺門(mén)徒，未有錄牒，不及于譴。毅慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏籍茍安！”遂自表免歸。高城人巴肅被收，自載詣縣，縣令欲解印綬與俱去，肅不可。范滂在征羌，詔下急捕。督郵吳導(dǎo)至縣，抱詔書(shū)，閉傳舍，伏床而泣。滂自詣獄，縣令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡。滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君！”張儉亡命，困迫遁走，所至，破家相容。其所經(jīng)歷，伏重誅者以十?dāng)?shù)。復(fù)流轉(zhuǎn)東萊，止李篤家。外黃令毛欽操兵到門(mén)，篤謂曰：“張儉亡非其罪，縱儉可得，寧忍執(zhí)之乎？”欽撫篤

15、曰：“蘧伯玉恥獨(dú)為君子，足下如何自專(zhuān)仁義？”嘆息而去。儉得免。后數(shù)年，上祿長(zhǎng)和海上言：“黨人錮及五族，非經(jīng)常之法?！庇墒亲宰嬉韵陆缘媒忉?。此數(shù)君子之賢如是，東漢尚名節(jié)，斯其驗(yàn)歟？ (選自洪邁《容齋隨筆·黨錮牽連之賢》，有刪改) 【注】　①黨錮之禍：桓帝、靈帝時(shí)，士大夫與儒生聯(lián)手，結(jié)成朋黨，猛烈抨擊宦官專(zhuān)權(quán)的黑暗統(tǒng)治；宦官依靠皇權(quán)，對(duì)黨人進(jìn)行了大規(guī)模的殘酷迫害，并使黨人禁錮終身，即一輩子不能作官，史稱(chēng)“黨錮之禍”。 6．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．海內(nèi)涂炭　　　　　　　 涂炭：困苦災(zāi)難 B．縱儉可得 縱：釋放 C．蘧伯玉恥獨(dú)為君子 恥：以……為恥

16、辱 D．由是自祖以下皆得解釋 解釋?zhuān)航夥? 解析：選B?？v：即使，縱令。 7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　) A．①遂乃激揚(yáng)名聲　　　 ②今君乃亡趙走燕 B．①甘心以受刑誅 ②予分當(dāng)引決，然而隱忍以行 C．①而位行不顯 ②木遭之而葉脫 D．①滂死則禍塞 ②用之則行，舍之則藏 解析：選B。①②都是連詞，表修飾，相當(dāng)于“而”，可譯成“地”。A.①副詞，表承接，就；②動(dòng)詞，是。C.①連詞，表轉(zhuǎn)折(暗含因果)，但(由于)；②連詞，表承接，就。D.①連詞，表因果，那么、就；②連詞，表并列，“則……則”加強(qiáng)對(duì)比，就，或不譯。 8．下列對(duì)原文的分析和概

17、括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．東漢桓帝、靈帝期間，政務(wù)荒謬，國(guó)家大政都出自宦官之手，統(tǒng)治黑暗，羞于與之為伍的士大夫、儒生挺身而出，憤然議論朝政，以挽救社會(huì)危機(jī)，卻遭到宦官的殘酷迫害打擊。 B．遭遇“黨錮之禍”被處死、被牽連的人，都是清高守節(jié)、疾惡如仇的忠義之士，如李膺、范滂、張儉這樣的黨人，由于地位、聲名還不夠顯要，沒(méi)有單獨(dú)記入史冊(cè)，令人遺憾。 C．文中毛欽提到的蘧伯玉，是春秋時(shí)期德高望重的賢士，備受贊譽(yù)，就連孔子都十分認(rèn)同他：“君子哉，蘧伯玉！”毛欽說(shuō)他“恥獨(dú)為君子”，正反映了他品德高尚，確實(shí)值得人們推崇。 D．督郵吳導(dǎo)、縣令郭揖、毛欽等人的行為以及眾多百姓不畏迫害保護(hù)張儉的事跡，

18、充分說(shuō)明黨人反對(duì)宦官的斗爭(zhēng)不僅得到了正直官員的認(rèn)同和幫助，也得到了人民的同情和支持。 解析：選B。“地位、聲名還不夠顯要，沒(méi)有單獨(dú)記入史冊(cè)”是指被牽連的一般黨人，即“位行不顯”者， 而李膺、范滂、張儉都是“名跡章章，并載于史”者。 9. 用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑洹? 夫 上 好 則 下 必 甚 橋 枉 故 直 必 過(guò) 其 理 然 矣 若 范 滂 張 儉 之 徒 清 心 忌 惡 終 陷 黨 議 不 其 然 乎？　 答案：夫上好則下必甚 / 橋枉故直必過(guò) / 其理然矣 / 若范滂張儉之徒 / 清心忌惡 / 終陷黨議 / 不其然乎？ 10．將文言文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)

19、本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏籍茍安！ 譯文：________________________________________________________________________ (2)張儉亡命，困迫遁走，所至，破家相容。 譯文：________________________________________________________________________ 答案：(1)我原本就認(rèn)為李膺是品學(xué)高尚之人，所以才讓兒子拜他為師，我怎能因漏入名冊(cè)而茍且偷生呢？(2)張儉逃命時(shí)，生活困窘，所到之地，人們都冒著家破人亡的危險(xiǎn)來(lái)收容他。 參考譯文： (一)在桓帝靈帝

20、當(dāng)政期間，政務(wù)荒謬，國(guó)家大政出自宦官之手，士大夫們羞于和他們?yōu)槲椋蚨胍园傩罩颂幨恐畱B(tài)憤然直議昏暗朝政，于是就激勵(lì)于名譽(yù)聲望，互相品論時(shí)政，直議公卿權(quán)貴、執(zhí)政佞臣，(終使)評(píng)議朝政的剛正耿直風(fēng)氣，在此時(shí)蔚然形成。所謂上有所好下必甚焉，矯枉必定過(guò)正，原本就是這個(gè)道理。像范滂、張儉這樣的人，清高自守，疾惡如仇，最終被當(dāng)作朋黨，不就是這個(gè)原因嗎？ (節(jié)選自范曄《后漢收，黨錮傳序》) (二)東漢時(shí)，因黨錮之禍被處死的知名賢士數(shù)以百計(jì)，使全國(guó)都遭受到很大的災(zāi)難，其事跡昭著的人士都已名列史冊(cè)?？墒且粫r(shí)因牽連而獲罪、甘心受刑的都是有節(jié)操的忠義之士，但由于他們的地位和知名度不高，所以只能在史書(shū)中附錄于

21、別人的傳記之后。李膺被處死以后，他的學(xué)生和下屬被牽連而遭囚禁的人很多。侍御史景毅的兒子，也是李膺的弟子，因?yàn)闆](méi)有登記在冊(cè)，所以(景毅)未受到追查。景毅慨嘆道，“我原本就認(rèn)為李膺是個(gè)品德學(xué)問(wèn)高尚的人，所以才讓兒子拜他為師，現(xiàn)在(他出了事)我怎么能因?yàn)槁┹d入冊(cè)而茍且偷生呢？”于是就自己上表辭官回家了。高城人巴肅被列入搜捕名單，他便自己乘著車(chē)到縣令那里，縣令想要解除自己的印綬和他一起逃跑，巴肅不許可。范滂在汝南征羌，朝廷下令馬上逮捕他。派來(lái)的督郵吳導(dǎo)到了縣里后，抱著詔書(shū)，關(guān)閉了客館的房門(mén)，伏在座位上(趴在床上)哭泣。(沒(méi)料到)范滂自己投大獄而來(lái)，縣令郭揖非常驚異，出去迎見(jiàn)，解除印綬，想要和范滂一起逃

22、亡。范滂說(shuō)：“我范滂死了禍亂就停息了，怎么敢來(lái)用罪名連累您呢！”張儉逃命時(shí)，生活困窘，所到之地，人們都冒著家破人亡的危險(xiǎn)來(lái)收容他。以致在他住過(guò)的人家當(dāng)中，后來(lái)被處以死刑的就有十幾家。(張儉)又輾轉(zhuǎn)逃命來(lái)到東萊，藏在李篤家。外黃縣令毛欽率兵到李篤家搜捕，李篤對(duì)他說(shuō)：“張儉雖然逃亡，并非有罪。即使張儉可以抓到，難道你就忍心拘捕他嗎？”毛欽撫摸著李篤的肩膀說(shuō)：“蘧伯玉以獨(dú)自當(dāng)君子為可恥，您怎能以仁義自專(zhuān)(或：獨(dú)自享有仁義的美德)呢？”說(shuō)罷，嘆息一聲領(lǐng)著兵回去了。張儉得以免于刑罰。幾年之后，上祿縣長(zhǎng)和海在朝中進(jìn)言：“搜捕禁錮黨人而牽連五族，捕人太多，不該是一種長(zhǎng)期的法令。”因此，朝廷才把黨人們自祖父以

23、下的旁支親屬都釋放了出來(lái)。這幾個(gè)君子的品德都是如此的高尚，東漢那時(shí)的人崇尚名聲和節(jié)操，這不就是個(gè)很好的例證嗎？ (節(jié)選自《容齋隨筆·黨錮牽連之賢》有刪節(jié)改) 三、類(lèi)文閱讀 閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。 墨　梅 王冕 我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。 寒　菊 鄭思肖 花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中？ 11．《寒菊》中“寧可枝頭抱香死”一句，你認(rèn)為哪個(gè)字用得最為傳神？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 答：________________________________________________________

24、________________ 答案：用得最傳神的一個(gè)字是“抱”字，用擬人手法形象傳神地表現(xiàn)出菊花堅(jiān)守節(jié)操，至死不變的高貴品質(zhì)。 12．這兩首詩(shī)在表現(xiàn)手法和思想內(nèi)容方面有哪些相似之處？ 答：________________________________________________________________________ 答案：都是托物言志的詩(shī)(手法)，通過(guò)對(duì)梅花高潔傲岸品質(zhì)的描寫(xiě)，抒發(fā)自己的堅(jiān)守節(jié)操、清高不合流俗的精神追求。(都化用了典故，前者化用王羲之練書(shū)法洗筆，洗黑了池水的典故；后者化用了陶淵明“采菊東籬下”的典故。) 四、語(yǔ)用創(chuàng)新 13．在剛開(kāi)幕的上海世博會(huì)

25、上，被稱(chēng)為“竹立方”的浙江館備受游客歡迎，不少游客還在出口處游客留言簿上留言表達(dá)由衷的贊嘆。其中有位游客為浙江館擬寫(xiě)了下面這副對(duì)聯(lián)，但是結(jié)構(gòu)、語(yǔ)序已被打亂。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，重新整合對(duì)聯(lián)。 青瓷碗上　　細(xì)雨裁枝　　　畫(huà)活西湖柳 春風(fēng)舞墨　　爭(zhēng)芳世博園　　竹立方間 答：________________________________________________________________________ 答案：上聯(lián)：春風(fēng)舞墨青瓷碗上畫(huà)活西湖柳　　下聯(lián)：細(xì)雨裁枝竹立方間爭(zhēng)芳世博園 14．漢語(yǔ)中的一些量詞形象生動(dòng)，富有韻味。閱讀下面的例句，從備選例子或你的積累中，選擇一個(gè)量詞妙用的

26、例子加以賞析。 鉤：一“鉤”月亮。靜穆的夜空中，升起彎彎的月亮，如同銀色的帳鉤一樣小巧輕靈，潔白如玉，使人生發(fā)出親切而美好的聯(lián)想和想像。 泓：一“泓”清泉。清澈的泉水從泉眼里流出，是那樣的充盈而明亮。它不僅寫(xiě)出了泉水水量的豐沛，而且寫(xiě)出了泉水水質(zhì)的明凈。 備選例子：一“掛”飛瀑　一“葉”扁舟　一“縷”笛聲　一“輪”明月 答：________________________________________________________________________ 答案：“掛”：一掛飛瀑。瀑布飛流直下，氣勢(shì)磅礴。“掛”字形象地寫(xiě)了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，美不勝收，令人心曠神。 “葉”：一葉扁舟。用“葉”字不僅寫(xiě)出了船的小而輕，而且讓人聯(lián)想到古代文人的瀟灑與悠閑。一只小船自由自在地飄蕩在茫無(wú)邊際的水面上，任意東西，多么愜意！