《一年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 My family（Lesson5）教案 滬教牛津版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 My family（Lesson5）教案 滬教牛津版（通用）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 7 My family
The fifth period
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能目標(biāo)：
掌握并背誦Rhyme.
過程與方法目標(biāo)：
通過聽音跟讀來熟練掌握本節(jié)課的內(nèi)容。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)
教學(xué)重點(diǎn)：
背誦Rhyme
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。
三、講授新知：
1．T：Today we will learn a rhyme about our family members and how we love them.
2．Discuss with students what is
2、happening in the
first picture and then read the first verse to them.
3．Explain “is coming” and “I love him.”
4．Invite pairs of students to act out the first verse. 給學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。
通過兒歌練習(xí)，讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作，真正做到寓教于樂。個(gè)別學(xué)生進(jìn)行表演，激發(fā)學(xué)生。以小組為單位，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
四 、鞏固操練：
Individual Ss act out the first verse.
Ss read the rhyme
Ss work in pairs
Individual Ss act out the new verse.
五、小結(jié)、作業(yè)：
跟讀本課錄音2遍。
六、板書設(shè)計(jì)：
Let’s enjoy:
My father is coming. Di-Di.
My father is coming. Di-Di.
Say hello. How are you?
My father is coming.
I love him.
一年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 My family（Lesson5）教案 滬教牛津版（通用）
